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Insertion Professionnelle
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Transitions professionnelles désirées - contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l'épreuve des contextes? : dossier / Thérèse Perez-Roux in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2014)
[article]
Titre : Transitions professionnelles désirées - contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l'épreuve des contextes? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Perez-Roux, Coordinateur ; André Balleux, Coordinateur ; Jean-Pierre Boutinet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 391/494 Langues : Français (fre) Sujets : changement de carrière ; crise identitaire ; Enseignant Débutant ; Formateur d'Enseignants ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle Mots-clés : transition biographique transition professionnelle Note de contenu : Sommaire :
• Introduction / Thérèse Perez-Roux and André Balleux
• Actualité des transitions dans les parcours de vie adulte / Jean-Pierre Boutinet
• Les individus face à l'épreuve des transitions biographiques / Muriel Deltand and Mokhtar Kaddouri
• Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre crise(s) et épreuves / Thérèse Perez-Roux
• Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d’acteurs / Xavière Lanéelle and Thérèse Perez-RouxPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18557
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2014) . - p. 391/494[article] Transitions professionnelles désirées - contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l'épreuve des contextes? : dossier [texte imprimé] / Thérèse Perez-Roux, Coordinateur ; André Balleux, Coordinateur ; Jean-Pierre Boutinet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 391/494.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2014) . - p. 391/494
Sujets : changement de carrière ; crise identitaire ; Enseignant Débutant ; Formateur d'Enseignants ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle Mots-clés : transition biographique transition professionnelle Note de contenu : Sommaire :
• Introduction / Thérèse Perez-Roux and André Balleux
• Actualité des transitions dans les parcours de vie adulte / Jean-Pierre Boutinet
• Les individus face à l'épreuve des transitions biographiques / Muriel Deltand and Mokhtar Kaddouri
• Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre crise(s) et épreuves / Thérèse Perez-Roux
• Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d’acteurs / Xavière Lanéelle and Thérèse Perez-RouxPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18557 Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation : dossier / André Balleux in Recherches en Education [en ligne], n°11 (juin 2011)
Le travail, ce modèle de réinsertion dominant / Julien Winkel in Alter Echos, n°323 (septembre 2011)
[article]
Titre : Le travail, ce modèle de réinsertion dominant Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Winkel, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 17/20 Langues : Français (fre) Sujets : Insertion Professionnelle ; Santé Mentale ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60077
in Alter Echos > n°323 (septembre 2011) . - p. 17/20[article] Le travail, ce modèle de réinsertion dominant [texte imprimé] / Julien Winkel, Auteur . - 2011 . - p. 17/20.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°323 (septembre 2011) . - p. 17/20
Sujets : Insertion Professionnelle ; Santé Mentale ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60077 Le travail enseignant à travers le prisme de l'expérience / Annie Malo
Titre : Le travail enseignant à travers le prisme de l'expérience : connaissance, apprentissage, identité Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Malo, Directeur de publication ; Jean-François Desbiens, Directeur de publication ; Sandra Coulombe, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Laval : Les Presses de l'Université Laval Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Formation et Profession Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-3840-6 Note générale : Bibliogr. p. 143-171. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Enseignant (Métier) ; Expérience Professionnelle ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle ; pratique réflexive Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage réunit des chercheurs et des chercheuses de différentes universités du Québec. Il est l’occasion de faire le point sur la notion d’expérience polysémique abondamment utilisée dans les recherches en enseignement et dans les programmes de formation des enseignants. Il contribue à clarifier cette notion en recherche et à situer ses enjeux particuliers pour la formation initiale des enseignants, l’insertion professionnelle et la formation continue, à l’égard de ses différentes composantes (pédagogiques, pratiques, etc.). Il offre l’occasion d’explorer comment les expériences des uns et des autres (enseignants, superviseurs, étudiants, immigrants, etc.) se conjuguent dans le travail enseignant et la formation en enseignement, et comment elles sont prises en compte et en vue de quels apprentissages.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21026 Le travail enseignant à travers le prisme de l'expérience : connaissance, apprentissage, identité [texte imprimé] / Annie Malo, Directeur de publication ; Jean-François Desbiens, Directeur de publication ; Sandra Coulombe, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Laval : Les Presses de l'Université Laval, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (221 p.) : couv. ill. en coul.. - (Formation et Profession) .
ISBN : 978-2-7637-3840-6
Bibliogr. p. 143-171. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse de pratiques ; Enseignant (Métier) ; Expérience Professionnelle ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle ; pratique réflexive Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage réunit des chercheurs et des chercheuses de différentes universités du Québec. Il est l’occasion de faire le point sur la notion d’expérience polysémique abondamment utilisée dans les recherches en enseignement et dans les programmes de formation des enseignants. Il contribue à clarifier cette notion en recherche et à situer ses enjeux particuliers pour la formation initiale des enseignants, l’insertion professionnelle et la formation continue, à l’égard de ses différentes composantes (pédagogiques, pratiques, etc.). Il offre l’occasion d’explorer comment les expériences des uns et des autres (enseignants, superviseurs, étudiants, immigrants, etc.) se conjuguent dans le travail enseignant et la formation en enseignement, et comment elles sont prises en compte et en vue de quels apprentissages.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21026 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6050TRA2201T 167313 Livre ESPACE 1 Disponible Travail, les nouvelles fractures : dossier / Frédérique Letourneux in Sciences Humaines, n°337 (juin 2021)
[article]
Titre : Travail, les nouvelles fractures : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Letourneux, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24/47 Langues : Français (fre) Sujets : bonheur ; Conditions de Travail ; Insertion Professionnelle ; Marché du Travail ; Ouvrier ; syndicalisme ; travail Mots-clés : télétravail care Uber Résumé : "Le travail est-il en crise, comme on l’entend souvent ? Dans les faits, le modèle salarial résiste bien. La très grande majorité des contrats de travail sont des CDI. Le niveau de qualification augmente ainsi que le nombre de cadres. Le pacte salarial paraît donc encore solide.
Pourtant, il faut être attentif aux signaux faibles, documentés depuis longtemps par les sciences sociales, mais que la crise de la covid-19 a rendus plus visibles. D’abord, le brouillage accru des frontières entre indépendance et salariat qui se traduit par plusieurs formes de dualisation du marché de l’emploi : « insiders » et « outsiders », « vrais » et « faux » indépendants, « vrais » et « faux » salariés… Des polarisations que le télétravail n’a fait que renforcer.
L’autre alerte concerne la précarisation d’une partie des travailleurs, surtout les jeunes, qui enchaînent petits boulots, stages et contrats courts. Dans un tel contexte, le diplôme constitue-t-il toujours une protection ? Quelles ressources collectives mobiliser pour lutter contre des formes d’atomisation du travail ? Quels sont les aspirations et les rêves des travailleurs ? En un mot, quel sens donner au travail aujourd’hui ?"Note de contenu : Sommaire :
Les mutations du monde du travail / Frédérique Letourneux
L'emploi en France
Tous au télétravail (ou presque) / Frédérique Letourneux
La télésanté en plein essor / Marc Olano
Les métiers du soin, d'invisibles à essentiels / Frédérique Letourneux
Travail domestique, les femmes en première ligne / Alizée Delpierre
Travailleurs des plateformes : des salariés déguisés ? / Sophie Bernard
Les ouvriers n'ont pas disparu / David Gaborieau
Le syndrome de l'éternel étudiant / Béatrice Kammerer
Le bonheur au travail, objectif personnel ou ruse managériale ? / Hugo Albandea
Forces et faiblesses des syndicats français / Jérôme PélissePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21481
in Sciences Humaines > n°337 (juin 2021) . - p. 24/47[article] Travail, les nouvelles fractures : dossier [texte imprimé] / Frédérique Letourneux, Coordinateur . - 2021 . - p. 24/47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°337 (juin 2021) . - p. 24/47
Sujets : bonheur ; Conditions de Travail ; Insertion Professionnelle ; Marché du Travail ; Ouvrier ; syndicalisme ; travail Mots-clés : télétravail care Uber Résumé : "Le travail est-il en crise, comme on l’entend souvent ? Dans les faits, le modèle salarial résiste bien. La très grande majorité des contrats de travail sont des CDI. Le niveau de qualification augmente ainsi que le nombre de cadres. Le pacte salarial paraît donc encore solide.
Pourtant, il faut être attentif aux signaux faibles, documentés depuis longtemps par les sciences sociales, mais que la crise de la covid-19 a rendus plus visibles. D’abord, le brouillage accru des frontières entre indépendance et salariat qui se traduit par plusieurs formes de dualisation du marché de l’emploi : « insiders » et « outsiders », « vrais » et « faux » indépendants, « vrais » et « faux » salariés… Des polarisations que le télétravail n’a fait que renforcer.
L’autre alerte concerne la précarisation d’une partie des travailleurs, surtout les jeunes, qui enchaînent petits boulots, stages et contrats courts. Dans un tel contexte, le diplôme constitue-t-il toujours une protection ? Quelles ressources collectives mobiliser pour lutter contre des formes d’atomisation du travail ? Quels sont les aspirations et les rêves des travailleurs ? En un mot, quel sens donner au travail aujourd’hui ?"Note de contenu : Sommaire :
Les mutations du monde du travail / Frédérique Letourneux
L'emploi en France
Tous au télétravail (ou presque) / Frédérique Letourneux
La télésanté en plein essor / Marc Olano
Les métiers du soin, d'invisibles à essentiels / Frédérique Letourneux
Travail domestique, les femmes en première ligne / Alizée Delpierre
Travailleurs des plateformes : des salariés déguisés ? / Sophie Bernard
Les ouvriers n'ont pas disparu / David Gaborieau
Le syndrome de l'éternel étudiant / Béatrice Kammerer
Le bonheur au travail, objectif personnel ou ruse managériale ? / Hugo Albandea
Forces et faiblesses des syndicats français / Jérôme PélissePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21481 Travailler dans une école / Hélöise Durler
PermalinkTroubles des apprentissages : dictionnaire pratique / Jérôme Bessac
PermalinkLe tutorat / Samira Mahlaoui in Education Permanente, n°206 (mars / mai 2016)
PermalinkLes types de besoins de soutien des enseignants débutants et leur perception de l’aide reçue par le biais des différentes mesures de soutien / Geneviève Carpentier-Bujold in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2017)
PermalinkL'école vers l'emploi ? / François Dubet in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°146 (septembre 2006)
PermalinkVie étudiante et transition éducation-travail / Guy Tchibozo in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2006)
PermalinkVie professionnelle et handicap : dossier / Eve Gardien in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°19 (janvier/mars 2006)
PermalinkLes ZEP en débat : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°144 (mars 2006)
Permalink