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Ouïe
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Le son, Iran / Helga Vande Voorde in Le Monde en Classe, n°4 (avril 2014)
[article]
Titre : Le son, Iran Type de document : texte imprimé Auteurs : Helga Vande Voorde, Coordinateur ; Geert Van Malderen, Auteur ; Anna Bukhari, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/18 Langues : Français (fre) Sujets : Iran ; Kurdistan ; langue des signes ; Ouïe ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894
in Le Monde en Classe > n°4 (avril 2014) . - p. 1/18[article] Le son, Iran [texte imprimé] / Helga Vande Voorde, Coordinateur ; Geert Van Malderen, Auteur ; Anna Bukhari, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/18.
Langues : Français (fre)
in Le Monde en Classe > n°4 (avril 2014) . - p. 1/18
Sujets : Iran ; Kurdistan ; langue des signes ; Ouïe ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Un jardin des sens carrément différent in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2001)
[article]
Titre : Un jardin des sens carrément différent Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 41 Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93013
in L'Ecole des Années 2000 > n°septembre/octobre (septembre/octobre 2001) . - p. 41[article] Un jardin des sens carrément différent [texte imprimé] . - 2001 . - p. 41.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000 > n°septembre/octobre (septembre/octobre 2001) . - p. 41
Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93013 Je prépare ma classe / Marc Loison
Titre : Je prépare ma classe : toute petite section et petite section ; cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : DL 2021 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20984-6 Note générale : La page de couverture porte en plus : "Plus de 70 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres auteurs : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité physique et sportive ; apprentissage du vocabulaire ; chant ; Cinq Sens ; comptine ; couleur ; couleur primaire ; cuisine ; danse ; didactique de l'oral ; eau (expérience) ; Education Préscolaire ; Eveil Sensoriel ; éveil sonore ; Forme ; Goût ; grandeur ; Jeu rythmique ; lampe de poche ; Loupe ; marron ; Matière ; Monde du Vivant ; monochrome ; Nombre ; objet usuel ; Odorat ; Organisation Spatiale ; Ouïe ; portrait ; prénom ; Repérage Chronologique ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Sable ; suite (mathématique) ; Toucher ; tracé (graphisme) ; Visage Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Toute Petite Section et de la Petite Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance Objectifs Compétences et connaissances associées Préparation de la classe Déroulement de l'activité Résultats attendus Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer le monde."
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Je prépare ma classe : toute petite section et petite section ; cycle 1 [texte imprimé] / Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Vuibert, DL 2021 . - 1 vol. (239 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-20984-6
La page de couverture porte en plus : "Plus de 70 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres auteurs : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité physique et sportive ; apprentissage du vocabulaire ; chant ; Cinq Sens ; comptine ; couleur ; couleur primaire ; cuisine ; danse ; didactique de l'oral ; eau (expérience) ; Education Préscolaire ; Eveil Sensoriel ; éveil sonore ; Forme ; Goût ; grandeur ; Jeu rythmique ; lampe de poche ; Loupe ; marron ; Matière ; Monde du Vivant ; monochrome ; Nombre ; objet usuel ; Odorat ; Organisation Spatiale ; Ouïe ; portrait ; prénom ; Repérage Chronologique ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Sable ; suite (mathématique) ; Toucher ; tracé (graphisme) ; Visage Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Toute Petite Section et de la Petite Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance Objectifs Compétences et connaissances associées Préparation de la classe Déroulement de l'activité Résultats attendus Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer le monde."
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7111JEP1805J 170996 Livre ESPACE 1 Disponible La langue orale des jeunes sourds profonds / Laurence Vincent-Durroux
Titre : La langue orale des jeunes sourds profonds Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Vincent-Durroux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Autre Editeur : Paris : De Boeck-Solal Collection : Voix parole langage Importance : 1 vol. (V-209 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-257-0 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : enfant sourd ; langue des signes ; langue orale ; Ouïe ; parole ; Perception Auditive ; Représentation Symbolique ; sourd ; surdité Mots-clés : syntagme Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : 4e de couverture :
Le développement de la langue orale chez les sourds profonds de naissance constitue un véritable défi pour les professionnels.
Cet ouvrage, consacré aux répercussions de la surdité profonde de naissance sur le langage et les formes qu'elles prennent dans la langue orale, propose des pistes pour faciliter son apprentissage en contexte oraliste. En s'appuyant sur des théories linguistiques accordant une place importante au sujet énonciateur, l'auteur a analysé des données orales recueillies auprès de jeunes sourds francophones ou anglophones, afin d'apporter un nouvel éclairage sur des formes spécifiques et récurrentes chez les locuteurs sourds. Elle suggère notamment, pour favoriser cet apprentissage, de prendre davantage en compte son origine conceptuelle et les liens entre les différents éléments de la langue.
Les linguistes et les thérapeutes trouveront dans cet ouvrage une approche globale qui les aidera à accompagner les jeunes sourds dans l'apprentissage de la parole.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 La langue orale des jeunes sourds profonds [texte imprimé] / Laurence Vincent-Durroux, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur : Paris : De Boeck-Solal, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (V-209 p.) : couv. ill. en coul ; 24 cm. - (Voix parole langage) .
ISBN : 978-2-35327-257-0 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant sourd ; langue des signes ; langue orale ; Ouïe ; parole ; Perception Auditive ; Représentation Symbolique ; sourd ; surdité Mots-clés : syntagme Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : 4e de couverture :
Le développement de la langue orale chez les sourds profonds de naissance constitue un véritable défi pour les professionnels.
Cet ouvrage, consacré aux répercussions de la surdité profonde de naissance sur le langage et les formes qu'elles prennent dans la langue orale, propose des pistes pour faciliter son apprentissage en contexte oraliste. En s'appuyant sur des théories linguistiques accordant une place importante au sujet énonciateur, l'auteur a analysé des données orales recueillies auprès de jeunes sourds francophones ou anglophones, afin d'apporter un nouvel éclairage sur des formes spécifiques et récurrentes chez les locuteurs sourds. Elle suggère notamment, pour favoriser cet apprentissage, de prendre davantage en compte son origine conceptuelle et les liens entre les différents éléments de la langue.
Les linguistes et les thérapeutes trouveront dans cet ouvrage une approche globale qui les aidera à accompagner les jeunes sourds dans l'apprentissage de la parole.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2821VIN0305L 156900 Livre ESPACE 1 Disponible Le son : dossier / Hugues Genevois in T.D.C., n°1046 (15 décembre 2012)
[article]
Titre : Le son : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Genevois, Auteur ; Elodie Gréa, Auteur ; Jean-Louis Horvilleur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : Acoustique ; composition musicale ; écoute musicale ; enregistrement ; musique électronique ; Ouïe ; Perception Auditive ; Son (acoustique) ; Ultrason ; Vibration Note de contenu : L'histoire de l'acoustique et des techniques d’enregistrement et de diffusion du son. Les dangers des niveaux sonores excessifs. Le design sonore. Les bouleversements engendrés par les nouvelles technologies sur la création musicale. Les conséquences de l'écoute des sons compressés. La place du sonore et de la musique à l'école. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17034
in T.D.C. > n°1046 (15 décembre 2012) . - p. 1/50[article] Le son : dossier [texte imprimé] / Hugues Genevois, Auteur ; Elodie Gréa, Auteur ; Jean-Louis Horvilleur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/50.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°1046 (15 décembre 2012) . - p. 1/50
Sujets : Acoustique ; composition musicale ; écoute musicale ; enregistrement ; musique électronique ; Ouïe ; Perception Auditive ; Son (acoustique) ; Ultrason ; Vibration Note de contenu : L'histoire de l'acoustique et des techniques d’enregistrement et de diffusion du son. Les dangers des niveaux sonores excessifs. Le design sonore. Les bouleversements engendrés par les nouvelles technologies sur la création musicale. Les conséquences de l'écoute des sons compressés. La place du sonore et de la musique à l'école. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17034 Le son : dossier / Isabelle Henry in Tremplin, n°5 (novembre 2013)
PermalinkLes loisirs : 2e degré de l'enseignement secondaire technique de qualification et 3e degré de l'enseignement secondaire professionnelle / Benoït Martin-Schmets
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