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Les anomalies / Michèle Pétris in La Classe Maternelle, n°121 (septembre 2003)
[article]
Titre : Les anomalies Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Pétris, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.99/102 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61312
in La Classe Maternelle > n°121 (septembre 2003) . - p.99/102[article] Les anomalies [texte imprimé] / Michèle Pétris, Auteur . - 2003 . - p.99/102.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°121 (septembre 2003) . - p.99/102
Sujets : compréhension ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61312 Anthologie du folklore wallon : enfantines et chansons de jeux - volume 5 et 6
Titre : Anthologie du folklore wallon : enfantines et chansons de jeux - volume 5 et 6 Type de document : enregistrement sonore non musical Editeur : Bruxelles : Radio Télévision Belge Francophone (RTBF) Année de publication : 1979 Autre Editeur : Namur : Centre d'action de la Communauté d'expression française (CACEF) Langues : Français (fre) Sujets : chanson ; comptine ; enfant ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14924 Anthologie du folklore wallon : enfantines et chansons de jeux - volume 5 et 6 [enregistrement sonore non musical] . - Bruxelles : Radio Télévision Belge Francophone (RTBF) : Namur : Centre d'action de la Communauté d'expression française (CACEF), 1979.
Langues : Français (fre)
Sujets : chanson ; comptine ; enfant ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14924 Exemplaires (4)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DIAS - 39.22 65976/2 Disque CAVE Disponible DIAS - 39.22 65976/3 Disque CAVE Disponible DIAS - 39.22 65976/4 Disque CAVE Disponible DIAS - 39.22 65976/1 Disque CAVE Disponible Anti-manuel d'éducation / Alison Gopnik
Titre : Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Auteur ; Mirabelle Ordinaire, Traducteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : DL 2017 Collection : Essai le Pommier ! Importance : 1 vol. (379 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0777-7 Note générale :
La couv. porte en plus : "Qu'est-ce qu'un "bon" parent ? Une "bonne" éducation ? Ces questions nous hantent : avant, on devenait parent sur le tas ; aujourd'hui, c'est un dur métier. Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin trouvé la seule vraie bonne méthode : il n'y en a pas !"
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 349-376. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : développement de l'enfant ; écran ; éducation des enfants ; éducation des parents ; Imitation ; Jeu ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; Technologie ; Valeur Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Résumé : source de l'éditeur :
"Qu’est-ce qu’un bon parent ? Existe-t-il une « bonne » méthode d’éducation ? Ces questions, nous nous les posons tous. Car ces trente dernières années, quelque chose d’assez particulier s’est passé au sein des familles, des écoles, et de la société tout entière. La transmission intergénérationnelle s’est brisée, au profit d’un contrôle des enfants toujours grandissant, orienté par des objectifs pressants : créer un adulte épanoui, responsable – et productif. Mais qu’en est-il du point de vue scientifique ?
En fait, si l’évolution nous a dotés d’une enfance aussi longue, ce n’est surtout pas pour réciter des leçons, ou apprendre mécaniquement à respecter des lois. Si les enfants ont un cerveau aussi souple, s’ils sont naturellement désordonnés, créatifs, c’est d’abord pour expérimenter ce que nous ne pourrions même pas imaginer… C’est pour préparer l’espèce aux changements imprévisibles de l’avenir.
S’occuper d’un enfant, ce ne peut donc être qu’un numéro d’équilibriste : ménager, collectivement, un espace protégé, où le hasard pourra s’épanouir. S’appuyant sur des études de cas, sur les derniers apports de la biologie de l’évolution, sur les neurosciences, Alison Gopnik, pionnière en psychologie du développement de l’enfant, nous invite ainsi à renouveler profondément les débats sur l’éducation."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences [texte imprimé] / Alison Gopnik, Auteur ; Mirabelle Ordinaire, Traducteur . - Paris : Le Pommier, DL 2017 . - 1 vol. (379 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Essai le Pommier !) .
ISBN : 978-2-7465-0777-7
La couv. porte en plus : "Qu'est-ce qu'un "bon" parent ? Une "bonne" éducation ? Ces questions nous hantent : avant, on devenait parent sur le tas ; aujourd'hui, c'est un dur métier. Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin trouvé la seule vraie bonne méthode : il n'y en a pas !"
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 349-376. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : développement de l'enfant ; écran ; éducation des enfants ; éducation des parents ; Imitation ; Jeu ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; Technologie ; Valeur Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Résumé : source de l'éditeur :
"Qu’est-ce qu’un bon parent ? Existe-t-il une « bonne » méthode d’éducation ? Ces questions, nous nous les posons tous. Car ces trente dernières années, quelque chose d’assez particulier s’est passé au sein des familles, des écoles, et de la société tout entière. La transmission intergénérationnelle s’est brisée, au profit d’un contrôle des enfants toujours grandissant, orienté par des objectifs pressants : créer un adulte épanoui, responsable – et productif. Mais qu’en est-il du point de vue scientifique ?
En fait, si l’évolution nous a dotés d’une enfance aussi longue, ce n’est surtout pas pour réciter des leçons, ou apprendre mécaniquement à respecter des lois. Si les enfants ont un cerveau aussi souple, s’ils sont naturellement désordonnés, créatifs, c’est d’abord pour expérimenter ce que nous ne pourrions même pas imaginer… C’est pour préparer l’espèce aux changements imprévisibles de l’avenir.
S’occuper d’un enfant, ce ne peut donc être qu’un numéro d’équilibriste : ménager, collectivement, un espace protégé, où le hasard pourra s’épanouir. S’appuyant sur des études de cas, sur les derniers apports de la biologie de l’évolution, sur les neurosciences, Alison Gopnik, pionnière en psychologie du développement de l’enfant, nous invite ainsi à renouveler profondément les débats sur l’éducation."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2350GOP1409A 168011 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à aborder la vie par le plaisir, une fonction non négligeable du jeu de l'enfant / Joëlle Robins in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°3 (juillet/septembre 2006)
[article]
Titre : Apprendre à aborder la vie par le plaisir, une fonction non négligeable du jeu de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Robins, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 13/16 rouge repères pédagogiques Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation ; développement de l'enfant ; Jeu ; Jeu Educatif ; Jeu Pédagogique ; plaisir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5033
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°3 (juillet/septembre 2006) . - p. 13/16 rouge repères pédagogiques[article] Apprendre à aborder la vie par le plaisir, une fonction non négligeable du jeu de l'enfant [texte imprimé] / Joëlle Robins, Auteur . - 2006 . - p. 13/16 rouge repères pédagogiques.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°3 (juillet/septembre 2006) . - p. 13/16 rouge repères pédagogiques
Sujets : Adaptation ; développement de l'enfant ; Jeu ; Jeu Educatif ; Jeu Pédagogique ; plaisir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5033 Apprendre avec le bingo / Carmen Medina in Le Français dans le Monde, n°322 (juillet-août 2002)
[article]
Titre : Apprendre avec le bingo Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmen Medina, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.47 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Jeu ; Langue Française ; Vocabulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4955
in Le Français dans le Monde > n°322 (juillet-août 2002) . - p.47[article] Apprendre avec le bingo [texte imprimé] / Carmen Medina, Auteur . - 2002 . - p.47.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°322 (juillet-août 2002) . - p.47
Sujets : apprentissage ; Jeu ; Langue Française ; Vocabulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4955 Apprendre avec le numérique : mythes et réalités / Franck Amadieu
PermalinkApprendre par les jeux / Sabine de Graeve
PermalinkJ'apprends à vivre en citoyen libre, heureux et solidaire / Dominique Hubert
PermalinkApprentissage ludique des non-nageurs / Nathalie Gourson-Verger in EP.S, n°304 (novembre/décembre 2003)
PermalinkApprentissages et complexité, apprentissage de la complexité : dossier / Frédéric François in Les Actes de Lecture, n°95 (septembre 2006)
PermalinkLes apprentissages fondateurs de la scolarité / Anne Clerc-Georgy
PermalinkL'arc-en-ciel des besoins / Vilma Costetti
PermalinkL'arc-en-ciel des sentiments / Vilma Costetti
PermalinkL'arc-en-ciel des sentiments / Vilma Costetti
PermalinkL'art délicat de perdre la partie / Valentine De Muylder in Le Ligueur, n°11 (mai 2023)
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