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trouble du comportement
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Synonyme(s)Trouble de la Conduite |
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Tous précoces, tous hyperactifs, vraiment ? / Louis Vera
Titre : Tous précoces, tous hyperactifs, vraiment ? : et si nous passions à côté des vrais problèmes de nos enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Vera, Auteur ; Alix Lefief-Delcourt, Collaborateur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-596574-5 Note générale : Index Langues : Français (fre) Sujets : concentration ; Enfant Surdoué ; Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Index. décimale : 2860 Troubles de l'attention et du comportement Résumé : 4e de couverture :
Tel enfant s’ennuie en classe ou est en échec scolaire ? Il est forcément précoce. Tel autre ne fait que des bêtises? Il est hyperactif !
Problèmes d’apprentissage, de comportement, de concentration… face à ces difficultés, enseignants, parents et médecins ont vite fait de poser un diagnostic.
Sans mâcher ses mots, le Dr Louis Vera démêle le vrai du faux et répond clairement aux questions des parents perdus et bien souvent culpabilisés.
S’appuyant sur de nombreux cas rencontrés dans sa pratique, il propose des pistes concrètes en termes d’éducation, de communication et d’hygiène de vie pour accompagner au mieux l’enfant sans lui coller d’emblée une étiquette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Tous précoces, tous hyperactifs, vraiment ? : et si nous passions à côté des vrais problèmes de nos enfants ? [texte imprimé] / Louis Vera, Auteur ; Alix Lefief-Delcourt, Collaborateur . - Paris : Larousse, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (199 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-03-596574-5
Index
Langues : Français (fre)
Sujets : concentration ; Enfant Surdoué ; Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Index. décimale : 2860 Troubles de l'attention et du comportement Résumé : 4e de couverture :
Tel enfant s’ennuie en classe ou est en échec scolaire ? Il est forcément précoce. Tel autre ne fait que des bêtises? Il est hyperactif !
Problèmes d’apprentissage, de comportement, de concentration… face à ces difficultés, enseignants, parents et médecins ont vite fait de poser un diagnostic.
Sans mâcher ses mots, le Dr Louis Vera démêle le vrai du faux et répond clairement aux questions des parents perdus et bien souvent culpabilisés.
S’appuyant sur de nombreux cas rencontrés dans sa pratique, il propose des pistes concrètes en termes d’éducation, de communication et d’hygiène de vie pour accompagner au mieux l’enfant sans lui coller d’emblée une étiquette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2860VER0100T 167056 Livre ESPACE 1 Disponible Trouble du comportement chez la personne agée / Richard Salicrú in Le Journal des Psychologues, n°312 (novembre 2013)
[article]
Titre : Trouble du comportement chez la personne agée : une sexualité "postgénitale" pathologique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Salicrú, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 54/59 Langues : Français (fre) Sujets : démence sénile ; Personne Âgée ; trouble du comportement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17578
in Le Journal des Psychologues > n°312 (novembre 2013) . - p. 54/59[article] Trouble du comportement chez la personne agée : une sexualité "postgénitale" pathologique? [texte imprimé] / Richard Salicrú, Auteur . - 2013 . - p. 54/59.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°312 (novembre 2013) . - p. 54/59
Sujets : démence sénile ; Personne Âgée ; trouble du comportement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17578 Trouble des conduites chez l'enfant et l'adolescent in La Classe Maternelle, n°149 (mai 2006)
[article]
Titre : Trouble des conduites chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 30/31 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; enfant ; trouble du comportement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91953
in La Classe Maternelle > n°149 (mai 2006) . - p. 30/31[article] Trouble des conduites chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] . - 2006 . - p. 30/31.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°149 (mai 2006) . - p. 30/31
Sujets : adolescent ; enfant ; trouble du comportement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91953 Troubles dans l'école : dossier / Romain Dugravier in Enfances & Psy, n°54 (avril/juin 2012)
[article]
Titre : Troubles dans l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Dugravier, Auteur ; Odile Faure-Fillastre, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11/108 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; décrochage scolaire ; harcèlement scolaire ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; Théorie de l'attachement ; trouble du comportement ; violence (causes) ; violence des jeunes ; violence en milieu scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Romain Dugravier, Odile Faure-Fillastre
Troubles dans l’école : de quoi parlons-nous aujourd’hui ?
- Troubles du comportement à l'école : réponses troublées de l'école ? / Odile Faure-Fillastre
- Les mécanismes psychologiques de la violence / Jean-Louis Le Run
- Violence à l'école. La théorie de l'attachement : un outil pour mieux comprendre / Romain Dugravier
Violence, école et adolescence
- Penser la violence adolescente dans le cadre scolaire / Didier Lauru
- Un accueil pour les collégiens exclus : proposer un temps de réflexion et de remobilisation suite à une sanction / Nicole Dufrenoy, Edwige Core
- Les « décrocheurs » scolaires : une manifestation de l'effondrement de la fonction paternelle ? / Patrick Delaroche
Inventer, créer des réponses possibles
- Les traumatismes : violences à l'école, violence de l'école / Catherine Viard-Chevrel
Enfants en souffrance, enseignants en difficulté / Maryse Raguideau
- La scolarisation des élèves présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale : l'école à l' itep, l' itep à l'école / Catherine Ponsard
- L'atelier pédagogique de Nanterre : une expérimentation interinstitutionnelle pour les décrocheurs scolaires / Marie GillootsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18154
in Enfances & Psy > n°54 (avril/juin 2012) . - p. 11/108[article] Troubles dans l'école : dossier [texte imprimé] / Romain Dugravier, Auteur ; Odile Faure-Fillastre, Auteur . - 2012 . - p. 11/108.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°54 (avril/juin 2012) . - p. 11/108
Sujets : autorité ; décrochage scolaire ; harcèlement scolaire ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; Théorie de l'attachement ; trouble du comportement ; violence (causes) ; violence des jeunes ; violence en milieu scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Romain Dugravier, Odile Faure-Fillastre
Troubles dans l’école : de quoi parlons-nous aujourd’hui ?
- Troubles du comportement à l'école : réponses troublées de l'école ? / Odile Faure-Fillastre
- Les mécanismes psychologiques de la violence / Jean-Louis Le Run
- Violence à l'école. La théorie de l'attachement : un outil pour mieux comprendre / Romain Dugravier
Violence, école et adolescence
- Penser la violence adolescente dans le cadre scolaire / Didier Lauru
- Un accueil pour les collégiens exclus : proposer un temps de réflexion et de remobilisation suite à une sanction / Nicole Dufrenoy, Edwige Core
- Les « décrocheurs » scolaires : une manifestation de l'effondrement de la fonction paternelle ? / Patrick Delaroche
Inventer, créer des réponses possibles
- Les traumatismes : violences à l'école, violence de l'école / Catherine Viard-Chevrel
Enfants en souffrance, enseignants en difficulté / Maryse Raguideau
- La scolarisation des élèves présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale : l'école à l' itep, l' itep à l'école / Catherine Ponsard
- L'atelier pédagogique de Nanterre : une expérimentation interinstitutionnelle pour les décrocheurs scolaires / Marie GillootsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18154 Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Anne Gramond
Titre : Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : outils pratiques et aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gramond, Auteur ; Laura Nannini, Illustrateur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (163 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-162-3 Prix : 15 [xe2][x82][xac] Note générale : La couverture mentionne : Des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire. Langues : Français (fre) Sujets : anxiété chez l'enfant ; gestion du stress ; Hyperactivité ; intelligence émotionnelle ; partenariat parent - professionnel ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Réussite Scolaire ; stress émotionnel ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Mots-clés : compétences émotionnelles Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
"Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l’enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d’organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation…), mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d’intégration sociale, difficultés de coordination motrice.
Le retentissement du TDAH sur la vie de l’enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d’apprentissage, troubles du comportement, difficultés d’intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie…).
Fruit d’une collaboration suivie avec les équipes éducatives d’une école, cet ouvrage propose à l’ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d’un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en œuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité.
Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : outils pratiques et aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire [texte imprimé] / Anne Gramond, Auteur ; Laura Nannini, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, DL 2016 . - 1 vol. (163 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-162-3 : 15 [xe2][x82][xac]
La couverture mentionne : Des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire.
Langues : Français (fre)
Sujets : anxiété chez l'enfant ; gestion du stress ; Hyperactivité ; intelligence émotionnelle ; partenariat parent - professionnel ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Réussite Scolaire ; stress émotionnel ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Mots-clés : compétences émotionnelles Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
"Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l’enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d’organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation…), mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d’intégration sociale, difficultés de coordination motrice.
Le retentissement du TDAH sur la vie de l’enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d’apprentissage, troubles du comportement, difficultés d’intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie…).
Fruit d’une collaboration suivie avec les équipes éducatives d’une école, cet ouvrage propose à l’ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d’un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en œuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité.
Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861GRA1315T 160885 Livre ESPACE 1 Disponible Troubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond
PermalinkLes troubles du comportement / Anne Bleuzen in Education Enfantine, n°3 (novembre 2006)
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line Massé
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria Laxer
PermalinkLes troubles du comportement chez la personne âgée malade... ça n'existe pas! / Sarah Le Hénan in Le Journal des Psychologues, n°340 (septembre 2016)
PermalinkTroubles du comportement : comment réagir? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°201 (septembre 2019)
PermalinkLes troubles du comportement, la compétence sociale et la pratique d'activités physiques chez les adolescents / Martin Gendron in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2005)
PermalinkLes troubles du comportement : un défi à relever / Fintan O'regan
PermalinkLes troubles du comportement en milieu scolaire / Bruno Egron
PermalinkLes troubles du comportement / Jean-Marie Forget
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