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La comparaison internationale comme outil d'investigation scientifique / Luisa Lombardi in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°21 (septembre 2022)
[article]
Titre : La comparaison internationale comme outil d'investigation scientifique : méthodologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luisa Lombardi, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 167/181 Langues : Français (fre) Sujets : Education Comparée ; Lycée ; Recherche en Education Mots-clés : investigation scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22229
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°21 (septembre 2022) . - p. 167/181[article] La comparaison internationale comme outil d'investigation scientifique : méthodologie [texte imprimé] / Luisa Lombardi, Auteur . - 2022 . - p. 167/181.
Langues : Français (fre)
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°21 (septembre 2022) . - p. 167/181
Sujets : Education Comparée ; Lycée ; Recherche en Education Mots-clés : investigation scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22229 La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA / Nina Asloum in Education & Didactique, n°1 (janvier 2022)
[article]
Titre : La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina Asloum, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 103/117 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Agricole ; Lycée ; vidéo Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans le cadre d’une recherche adossée à un réseau de Lieux d’éducation Associés (LéA), un dispositif de vidéoformation de proviseurs adjoints de lycées agricoles français a été réalisé. Cet article présente la co-élaboration du dispositif par des chercheurs et des proviseurs adjoints. La dynamique de conception du dispositif aboutit à des vidéos de situation de travail commentées par des proviseurs adjoints, des bénéficiaires de l’action et des personnes extérieures à l’action (autres proviseurs adjoints, chercheurs). L’article présente les choix qui ont été faits pour concevoir ce dispositif. Il démontre également ses effets sur les proviseurs adjoints qui ont participé à sa conception. Enfin, il ouvre des pistes vers de nouvelles formes de vidéoformation : plus accompagnées, ou basées sur des saynètes jouées par des professionnels."Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Le cadre de la recherche
Le LéA : analyse du travail de proviseurs-adjoints de lycées agricoles
La recherche collaborative
Les proviseurs adjoints dans l’enseignement technique agricole : un réseau, des ressources
Le dispositif de recherche
Les incidences et les valorisations de la recherche
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21933
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2022) . - p. 103/117[article] La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA [texte imprimé] / Nina Asloum, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 103/117.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2022) . - p. 103/117
Sujets : Enseignement Agricole ; Lycée ; vidéo Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans le cadre d’une recherche adossée à un réseau de Lieux d’éducation Associés (LéA), un dispositif de vidéoformation de proviseurs adjoints de lycées agricoles français a été réalisé. Cet article présente la co-élaboration du dispositif par des chercheurs et des proviseurs adjoints. La dynamique de conception du dispositif aboutit à des vidéos de situation de travail commentées par des proviseurs adjoints, des bénéficiaires de l’action et des personnes extérieures à l’action (autres proviseurs adjoints, chercheurs). L’article présente les choix qui ont été faits pour concevoir ce dispositif. Il démontre également ses effets sur les proviseurs adjoints qui ont participé à sa conception. Enfin, il ouvre des pistes vers de nouvelles formes de vidéoformation : plus accompagnées, ou basées sur des saynètes jouées par des professionnels."Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Le cadre de la recherche
Le LéA : analyse du travail de proviseurs-adjoints de lycées agricoles
La recherche collaborative
Les proviseurs adjoints dans l’enseignement technique agricole : un réseau, des ressources
Le dispositif de recherche
Les incidences et les valorisations de la recherche
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21933 Construire ses apprentissages au lycée / Marie-Anne Hugon
Titre : Construire ses apprentissages au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Hugon, Coordinateur ; Arlette Cohen, Auteur ; Claude Cabot, Auteur ; Christiane Montandon-Binet, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2000 Importance : 369 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0676-7 Langues : Français (fre) Sujets : Lycée ; métacognition ; Pédagogie de l'Image ; pratique pédagogique Index. décimale : 7132 Méthodologie par niveau d'enseignement - Secondaire supérieur, lycée Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15110 Construire ses apprentissages au lycée [texte imprimé] / Marie-Anne Hugon, Coordinateur ; Arlette Cohen, Auteur ; Claude Cabot, Auteur ; Christiane Montandon-Binet, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2000 . - 369 p.
ISBN : 978-2-7342-0676-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Lycée ; métacognition ; Pédagogie de l'Image ; pratique pédagogique Index. décimale : 7132 Méthodologie par niveau d'enseignement - Secondaire supérieur, lycée Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15110 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7132CON1920C 77661 Livre ESPACE 1 Disponible Contextes et interactions éducatives : dossier / Alain Vergnioux in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2005)
Coopération durable et développement centralisé : une expérience lycéenne au Mali : dossier in BT2, n°83 (novembre 2005)
[article]
Titre : Coopération durable et développement centralisé : une expérience lycéenne au Mali : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.4/64 Langues : Français (fre) Sujets : agriculture ; Aide Humanitaire ; Climat ; coopération ; Culture ; démographie ; désertification ; développement durable ; école ; Géographie ; Groupe Ethnique ; histoire ; immigration ; Langue - Idiome ; Lycée ; maladie ; Mali ; migration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13807
in BT2 > n°83 (novembre 2005) . - p.4/64[article] Coopération durable et développement centralisé : une expérience lycéenne au Mali : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p.4/64.
Langues : Français (fre)
in BT2 > n°83 (novembre 2005) . - p.4/64
Sujets : agriculture ; Aide Humanitaire ; Climat ; coopération ; Culture ; démographie ; désertification ; développement durable ; école ; Géographie ; Groupe Ethnique ; histoire ; immigration ; Langue - Idiome ; Lycée ; maladie ; Mali ; migration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13807 Corps, pensée et parole en mouvement : pratique de grammaire corporelle et vocale au lycée / Anne Fievez in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°59 (décembre 2003)
PermalinkLa culture d'établissement : dossier / Daniel Mallet in Education & Management, n°30 (décembre 2005)
PermalinkCultures lycéennes : la tyrannie de la majorité : dossier / Dominique Pasquier in Autrement. Série Mutations, n°235 (février 2005)
PermalinkDécliner les attendus de fin de lycée : pourquoi, comment ? / Marc Bertholon in EP.S, n°385 (juin / août 2019)
PermalinkDécrochage scolaire et politiques éducatives / Gilles Ferréol
PermalinkLes décrochages scolaires : des situations aux parcours : dossier / Pierre-Yves Bernard in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkUne école différente pour mon enfant ? : Montessori, Freinet, Steiner : de la maternelle au lycée, le guide pour les parents / Marie-Laure Viaud
PermalinkUn dispositif d'éducation à l'orientation en lycée : l'appropriation des objectifs par les acteurs / Jean-Christophe Vilatte in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2001)
PermalinkDissertation et appropriation / Juliette Mokrane in Le Français Aujourd'hui, n°219 (Décembre 2022)
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