Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°1 (janvier 2022) . - p. 103/117

Titre :	La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nina Asloum, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 103/117
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Enseignement Agricole ; Lycée ; vidéo
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Dans le cadre d’une recherche adossée à un réseau de Lieux d’éducation Associés (LéA), un dispositif de vidéoformation de proviseurs adjoints de lycées agricoles français a été réalisé. Cet article présente la co-élaboration du dispositif par des chercheurs et des proviseurs adjoints. La dynamique de conception du dispositif aboutit à des vidéos de situation de travail commentées par des proviseurs adjoints, des bénéficiaires de l’action et des personnes extérieures à l’action (autres proviseurs adjoints, chercheurs). L’article présente les choix qui ont été faits pour concevoir ce dispositif. Il démontre également ses effets sur les proviseurs adjoints qui ont participé à sa conception. Enfin, il ouvre des pistes vers de nouvelles formes de vidéoformation : plus accompagnées, ou basées sur des saynètes jouées par des professionnels."
Note de contenu :	Sommaire: Introduction Le cadre de la recherche Le LéA : analyse du travail de proviseurs-adjoints de lycées agricoles La recherche collaborative Les proviseurs adjoints dans l’enseignement technique agricole : un réseau, des ressources Le dispositif de recherche Les incidences et les valorisations de la recherche Conclusion
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21933

[article] La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA [texte imprimé] / Nina Asloum, Auteur ; Hélène Veyrac, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 103/117.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2022) . - p. 103/117

Sujets :	Enseignement Agricole ; Lycée ; vidéo
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Dans le cadre d’une recherche adossée à un réseau de Lieux d’éducation Associés (LéA), un dispositif de vidéoformation de proviseurs adjoints de lycées agricoles français a été réalisé. Cet article présente la co-élaboration du dispositif par des chercheurs et des proviseurs adjoints. La dynamique de conception du dispositif aboutit à des vidéos de situation de travail commentées par des proviseurs adjoints, des bénéficiaires de l’action et des personnes extérieures à l’action (autres proviseurs adjoints, chercheurs). L’article présente les choix qui ont été faits pour concevoir ce dispositif. Il démontre également ses effets sur les proviseurs adjoints qui ont participé à sa conception. Enfin, il ouvre des pistes vers de nouvelles formes de vidéoformation : plus accompagnées, ou basées sur des saynètes jouées par des professionnels."
Note de contenu :	Sommaire: Introduction Le cadre de la recherche Le LéA : analyse du travail de proviseurs-adjoints de lycées agricoles La recherche collaborative Les proviseurs adjoints dans l’enseignement technique agricole : un réseau, des ressources Le dispositif de recherche Les incidences et les valorisations de la recherche Conclusion
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21933