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Dictée
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L'orthographe française / Jean-Christophe Pellat
Titre : L'orthographe française : histoire, description, enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Auteur Editeur : Paris : Ophrys Année de publication : Cop. 2023 Collection : L'Essentiel Français Importance : 1 vol. (170 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1655-2 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159-165. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe ; histoire de l'orthographe ; Orthographe ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
"Partant du constat que l'orthographe française est une des plus compliquées du monde, ce livre vise à répondre à trois questions, qui fondent son organisation.Pourquoi l'orthographe française est-elle si compliquée ? La première partie historique retrace les principales étapes de son évolution, des premiers textes écrits à aujourd'hui. Elle éclaire les choix opérés et les hésitations au fil des siècles et résume la mise en place de l'orthographe d'État, sous l'égide de l'Académie française, avec, en arrière-plan, les tentatives de réformes. Comment expliquer le fonctionnement de l'orthographe française ? La deuxième partie permet de comprendre que celle-ci repose sur l'articulation de deux principes liés, le principe phonographique et le principe sémiographique, compliqués par le principe historique. L'orthographe française est donc mixte. Comment enseigner l'orthographe française ? La troisième partie s'attache aux problèmes d'enseignement et à leurs possibilités de résolution dans une perspective cognitive (stratégies des scripteurs et traitement de l'erreur). L'auteur propose des pistes pour mieux maîtriser l'orthographe lexicale et l'orthographe grammaticale ; il présente enfin l'inventaire des différents types d'exercices d'orthographe, sans oublier la dictée. Agrémenté de divers encarts, cet ouvrage constitue un guide précieux pour tous ceux que la question de l'orthographe interroge, en particulier les enseignants et les étudiants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22467 L'orthographe française : histoire, description, enseignement [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Auteur . - Paris : Ophrys, Cop. 2023 . - 1 vol. (170 p.) ; 21 cm. - (L'Essentiel Français) .
ISBN : 978-2-7080-1655-2 : 19 EUR
Bibliogr. p. 159-165. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe ; histoire de l'orthographe ; Orthographe ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
"Partant du constat que l'orthographe française est une des plus compliquées du monde, ce livre vise à répondre à trois questions, qui fondent son organisation.Pourquoi l'orthographe française est-elle si compliquée ? La première partie historique retrace les principales étapes de son évolution, des premiers textes écrits à aujourd'hui. Elle éclaire les choix opérés et les hésitations au fil des siècles et résume la mise en place de l'orthographe d'État, sous l'égide de l'Académie française, avec, en arrière-plan, les tentatives de réformes. Comment expliquer le fonctionnement de l'orthographe française ? La deuxième partie permet de comprendre que celle-ci repose sur l'articulation de deux principes liés, le principe phonographique et le principe sémiographique, compliqués par le principe historique. L'orthographe française est donc mixte. Comment enseigner l'orthographe française ? La troisième partie s'attache aux problèmes d'enseignement et à leurs possibilités de résolution dans une perspective cognitive (stratégies des scripteurs et traitement de l'erreur). L'auteur propose des pistes pour mieux maîtriser l'orthographe lexicale et l'orthographe grammaticale ; il présente enfin l'inventaire des différents types d'exercices d'orthographe, sans oublier la dictée. Agrémenté de divers encarts, cet ouvrage constitue un guide précieux pour tous ceux que la question de l'orthographe interroge, en particulier les enseignants et les étudiants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22467 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440PEL1201O 175092 Livre ESPACE 1 Disponible Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier / Bruno Lefebvre ; [et al.] in Diptyque, n°11 (2007)
Orthographe, pédagogie et orthophonie / Françoise Estienne
Titre : Orthographe, pédagogie et orthophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : DL 2002 Collection : Orthophonie num. 19 Importance : 1 vol. (IX-298 p.) Présentation : tab., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00926-6 Prix : 36 EUR Note générale : Autre tirage : 2009
Bibliogr. p. [293]-295. IndexLangues : Français (fre) Sujets : Dictée ; dysorthographie ; Enseignement de l'Orthographe ; Evaluation en Orthographe ; histoire de l'orthographe ; Méthode Grapho-Phonologique ; Réforme de l'Orthographe Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
"L'orthographe est souvent méconnue objet de haine d'amour ou de culte ; décriée ou adulée son image est le plus souvent déformée. Son apprentissage constitue fréquemment un parcours semé d'embûches mais il devrait être abordé de manière positive.
Cet ouvrage novateur et dynamique propose différentes méthodes d'apprentissage au travers d'un rappel historique ainsi qu'une synthèse de la réforme actuelle de l'orthographe. Avec une volonté pédagogique il offre ensuite une méthodologie concrète de progression et un matériel sous forme de fiches.
Une réflexion sur l'apprentissage permet de préciser ce qui distingue les bons orthographieurs des moins bons à travers la progression des acquis pour en arriver à la description de la dysorthographie.
Le lecteur trouvera l'occasion de tester ses connaissances grâce à de nombreux exercices d'entraînement et à des outils d'auto-évaluation qui font appel à son jugement et à sa compréhension.
Cet ouvrage s'adresse avant tout aux orthophonistes et aux enseignants en leur fournissant un support de travail très riche et pratique ainsi que des pistes de réflexion. Il s'adresse aussi à tous ceux parents psychologues... qui s'intéressent à l'expression écrite pour aborder l'orthographe sous un jour nouveau et en approfondir les subtilités."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Orthographe, pédagogie et orthophonie [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur . - Paris : Masson, DL 2002 . - 1 vol. (IX-298 p.) : tab., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Orthophonie; 19) .
ISBN : 978-2-294-00926-6 : 36 EUR
Autre tirage : 2009
Bibliogr. p. [293]-295. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; dysorthographie ; Enseignement de l'Orthographe ; Evaluation en Orthographe ; histoire de l'orthographe ; Méthode Grapho-Phonologique ; Réforme de l'Orthographe Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
"L'orthographe est souvent méconnue objet de haine d'amour ou de culte ; décriée ou adulée son image est le plus souvent déformée. Son apprentissage constitue fréquemment un parcours semé d'embûches mais il devrait être abordé de manière positive.
Cet ouvrage novateur et dynamique propose différentes méthodes d'apprentissage au travers d'un rappel historique ainsi qu'une synthèse de la réforme actuelle de l'orthographe. Avec une volonté pédagogique il offre ensuite une méthodologie concrète de progression et un matériel sous forme de fiches.
Une réflexion sur l'apprentissage permet de préciser ce qui distingue les bons orthographieurs des moins bons à travers la progression des acquis pour en arriver à la description de la dysorthographie.
Le lecteur trouvera l'occasion de tester ses connaissances grâce à de nombreux exercices d'entraînement et à des outils d'auto-évaluation qui font appel à son jugement et à sa compréhension.
Cet ouvrage s'adresse avant tout aux orthophonistes et aux enseignants en leur fournissant un support de travail très riche et pratique ainsi que des pistes de réflexion. Il s'adresse aussi à tous ceux parents psychologues... qui s'intéressent à l'expression écrite pour aborder l'orthographe sous un jour nouveau et en approfondir les subtilités."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440EST0905O 161715 Livre ESPACE 1 Disponible Orthographe : la pratique des dictées équivalentes / D. Bouilly
Titre : Orthographe : la pratique des dictées équivalentes Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Bouilly, Auteur ; D. Vagman, Auteur Editeur : Mons : Institut d'enseignement supérieur pédagogique (IESP) de Mons Année de publication : 01/01/1989 Importance : [40] Langues : Français (fre) Sujets : Dictée Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Orthographe : la pratique des dictées équivalentes [texte imprimé] / D. Bouilly, Auteur ; D. Vagman, Auteur . - Mons : Institut d'enseignement supérieur pédagogique (IESP) de Mons, 01/01/1989 . - [40].
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Français P - Ecriture (1) 6764 Brochure ESPACE 1 Disponible Orthographe : la pratique des dictées équivalentes / D. Bouilly
Titre : Orthographe : la pratique des dictées équivalentes Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Bouilly, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 01/01/1986 Autre Editeur : Mons : Centre Technique de l'Enseignement de l'Etat (CTM) Importance : 36 p. Langues : Français (fre) Sujets : Dictée Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Orthographe : la pratique des dictées équivalentes [texte imprimé] / D. Bouilly, Coordinateur . - Bruxelles : Ministère de l'éducation nationale : Mons : Centre Technique de l'Enseignement de l'Etat (CTM), 01/01/1986 . - 36 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Français P - Ecriture (1) 6774 Brochure ESPACE 1 Disponible Orthographe : à qui la faute ? / Danièle Manesse
PermalinkUn parcours sans faute : Liliane Balfroid / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°58 (avril 2011)
PermalinkLe petit laboratoire de grammaire / Brigitte Mahillon
PermalinkLes pièges de la nostalgie : dossier in Le Monde de l'Education, n°330 (novembre 2004)
PermalinkPédagogie pratique pour construire des savoirs et développer des compétences in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°1 (septembre 2005)
PermalinkPédagogie pratique pour construire des savoirs et développer des compétences : dossier in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°3 (décembre 2005)
PermalinkLa procédure de conversion phonie-graphie en production sous dictée / Patrick Bonin in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2010)
PermalinkProgresser en dictée : méthodologie, 6e/5e / Coralie Amet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2009)
PermalinkProgression orthographe : janvier / Marc Le Bris in La Classe, n°305 (janvier 2020)
PermalinkQuand l'orthogaphe s'apprend au quotidien in La Classe, n°175 (janvier 2007)
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