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Dans quelle société je veux vivre ? 5e / Claudine Leleux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1350LEL0521D 105334 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Shogi et crise environnementale in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2007)
[article]
Titre : Shogi et crise environnementale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 68/73 Langues : Français (fre) Sujets : modernité Mots-clés : shogi (jeu d'échecs japonais) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88143
in La Revue nouvelle > n°3 (mars 2007) . - p. 68/73[article] Shogi et crise environnementale [texte imprimé] . - 2007 . - p. 68/73.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°3 (mars 2007) . - p. 68/73
Sujets : modernité Mots-clés : shogi (jeu d'échecs japonais) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88143 Le temps : de la catégorie temporelle à la catégorie épistémique / Mazarine Pingeot in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°56 (juillet 2019)
[article]
Titre : Le temps : de la catégorie temporelle à la catégorie épistémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mazarine Pingeot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 131/142 Langues : Français (fre) Sujets : Descartes (René) ; modernité ; temps (aspect philosophique) Résumé : "La philosophie de Descartes s’inscrit en rupture avec ce qui précède, et c’est en quelque sorte le geste même de la modernité : rompre, et considérer comme « Ancien » ce qui est dépassé. Cette auto-fondation par la conscience n’évacue pas pour autant « l’enfance » qui demeure à l’âge adulte, non plus comme âge, mais comme catégorie épistémique. L’enfance serait « le reste » de la modernité. On retrouve l’ambivalence de l’usage d’une catégorie temporelle transformée en opérateur structurel dans le « post » de la « post-modernité », mais c’est dans un sens inverse à celui de Descartes et de la modernité : le préfixe marque à la fois l’après et la fin. On va alors se demander s’il n’y a pas un « reste » de la post-modernité et si la catégorie de « l’enfance » n’a pas encore quelques enseignements à livrer à une époque où le post signifie une perte de l’expérience et de la réalité." Note de contenu : Plan :
D’une catégorie temporelle à une catégorie épistémique
L’usage contemporain du préfixe temporel « post »En ligne : https://doi.org/10.3917/tele.056.0131 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°56 (juillet 2019) . - p. 131/142[article] Le temps : de la catégorie temporelle à la catégorie épistémique [texte imprimé] / Mazarine Pingeot, Auteur . - 2020 . - p. 131/142.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°56 (juillet 2019) . - p. 131/142
Sujets : Descartes (René) ; modernité ; temps (aspect philosophique) Résumé : "La philosophie de Descartes s’inscrit en rupture avec ce qui précède, et c’est en quelque sorte le geste même de la modernité : rompre, et considérer comme « Ancien » ce qui est dépassé. Cette auto-fondation par la conscience n’évacue pas pour autant « l’enfance » qui demeure à l’âge adulte, non plus comme âge, mais comme catégorie épistémique. L’enfance serait « le reste » de la modernité. On retrouve l’ambivalence de l’usage d’une catégorie temporelle transformée en opérateur structurel dans le « post » de la « post-modernité », mais c’est dans un sens inverse à celui de Descartes et de la modernité : le préfixe marque à la fois l’après et la fin. On va alors se demander s’il n’y a pas un « reste » de la post-modernité et si la catégorie de « l’enfance » n’a pas encore quelques enseignements à livrer à une époque où le post signifie une perte de l’expérience et de la réalité." Note de contenu : Plan :
D’une catégorie temporelle à une catégorie épistémique
L’usage contemporain du préfixe temporel « post »En ligne : https://doi.org/10.3917/tele.056.0131 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948 Vivre et éduquer sans absolu in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°50 (novembre 2016)
[article]
Titre : Vivre et éduquer sans absolu Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 41/46 Langues : Français (fre) Sujets : Dewey (John) ; humanisme ; idéal ; modernité ; relativisme Mots-clés : Absolu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19521
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°50 (novembre 2016) . - p. 41/46[article] Vivre et éduquer sans absolu [texte imprimé] . - 2016 . - p. 41/46.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°50 (novembre 2016) . - p. 41/46
Sujets : Dewey (John) ; humanisme ; idéal ; modernité ; relativisme Mots-clés : Absolu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19521 Walter Benjamin et les études urbaines : entretien avec Philippe Simay / Xavier de la Vega in Sciences Humaines, n°182 (mai 2007)
[article]
Titre : Walter Benjamin et les études urbaines : entretien avec Philippe Simay Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier de la Vega, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 53 Langues : Français (fre) Sujets : Benjamin (Walter ) ; modernité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97380
in Sciences Humaines > n°182 (mai 2007) . - p. 53[article] Walter Benjamin et les études urbaines : entretien avec Philippe Simay [texte imprimé] / Xavier de la Vega, Auteur . - 2007 . - p. 53.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°182 (mai 2007) . - p. 53
Sujets : Benjamin (Walter ) ; modernité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97380