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négation
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Réussir en grammaire au CE2 / Françoise Bellanger
Titre : Réussir en grammaire au CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3303-9 Prix : 22,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; épithète ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; nature des mots ; négation ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; présent de l'indicatif ; signe de ponctuation ; Sujet ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Les programmes de l’école primaire mettent l’accent sur un enseignement structuré de la grammaire. Si les connaissances et les compétences s’acquièrent par l’entraînement, leur appropriation par l’élève est davantage optimisée lorsque les notions sont « mises en scène », « manipulées », afin de leur donner du sens dès le départ. La conceptualisation de ces notions très abstraites reste en effet difficile pour un bon nombre d’élèves, même encore au CE2.
Dans la continuité du très appréciéRéussir son entrée en grammaire au CE1, cet ouvrage propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés (les différentes formes de la phrase ; le groupe nominal ; nature et fonction d’un mot ; conjuguer un verbe au présent, au passé, au futur) et organisée en quatre temps :
-Réactivation des connaissances et construction de la notion : les concepts sont (re)découverts collectivement en s’appuyant sur des supports textuels variés ; une petite mise en scène avec manipulation collective des mots et des concepts permet d’en faciliter la compréhension.
-Appropriation ou approfondissement individuel : les séquences privilégient toujours un temps de manipulation et de recherche.
-Synthèse et élaboration d’un mémo : construction collective du savoir, de la règle.
-Systématisation et petit projet d’écriture : il s’agit ici de stabiliser les connaissances avec des exercices d’entraînement, puis de les réinvestir dans une courte production d’écrit.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18548 Réussir en grammaire au CE2 [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3303-9 : 22,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; épithète ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; nature des mots ; négation ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; présent de l'indicatif ; signe de ponctuation ; Sujet ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Les programmes de l’école primaire mettent l’accent sur un enseignement structuré de la grammaire. Si les connaissances et les compétences s’acquièrent par l’entraînement, leur appropriation par l’élève est davantage optimisée lorsque les notions sont « mises en scène », « manipulées », afin de leur donner du sens dès le départ. La conceptualisation de ces notions très abstraites reste en effet difficile pour un bon nombre d’élèves, même encore au CE2.
Dans la continuité du très appréciéRéussir son entrée en grammaire au CE1, cet ouvrage propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés (les différentes formes de la phrase ; le groupe nominal ; nature et fonction d’un mot ; conjuguer un verbe au présent, au passé, au futur) et organisée en quatre temps :
-Réactivation des connaissances et construction de la notion : les concepts sont (re)découverts collectivement en s’appuyant sur des supports textuels variés ; une petite mise en scène avec manipulation collective des mots et des concepts permet d’en faciliter la compréhension.
-Appropriation ou approfondissement individuel : les séquences privilégient toujours un temps de manipulation et de recherche.
-Synthèse et élaboration d’un mémo : construction collective du savoir, de la règle.
-Systématisation et petit projet d’écriture : il s’agit ici de stabiliser les connaissances avec des exercices d’entraînement, puis de les réinvestir dans une courte production d’écrit.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18548 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p BEL1201R 153416 Livre ESPACE 1 Disponible Réussir en grammaire au CE2 : CD-Rom / Françoise Bellanger
Titre : Réussir en grammaire au CE2 : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : Pédagogie pratique Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; épithète ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; nature des mots ; négation ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; présent de l'indicatif ; signe de ponctuation ; Sujet ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences.
Plus de 150 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter :
1. Outils individuels :
-de manipulation : textes, étiquettes mots, étiquettes phrases… ;
-d’entraînement : toutes les fiches élèves ;
-de mémorisation : tous les « mémos », « cartes mentales » et « tableaux de conjugaison mémo ».
2. Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter : textes, étiquettes mots, figurines de la nature des mots…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18667 Réussir en grammaire au CE2 : CD-Rom [document multimédia] / Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - + livre même côte. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; épithète ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; nature des mots ; négation ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; présent de l'indicatif ; signe de ponctuation ; Sujet ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences.
Plus de 150 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter :
1. Outils individuels :
-de manipulation : textes, étiquettes mots, étiquettes phrases… ;
-d’entraînement : toutes les fiches élèves ;
-de mémorisation : tous les « mémos », « cartes mentales » et « tableaux de conjugaison mémo ».
2. Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter : textes, étiquettes mots, figurines de la nature des mots…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18667 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3451p BEL1201R 153741 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-ROM Disponible Les secrets du français 3 exercices : cycle 8-10 / Luc Collette
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p COL1205S3 150482 Livre ESPACE 1 Disponible Les secrets du français 4 exercices : cycle 8-10 / Luc Collette
Titre : Les secrets du français 4 exercices : cycle 8-10 : nouvelle édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0617-7 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; déterminant article ; déterminant indéfini ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; forme affirmative ; Forme de phrases ; forme négative ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe de mots ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (dans - d'en - dent) ; Homonyme (des - dès) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (m'ont - mon - mont) ; Homonyme (ma - m'a- m'as) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; masculin - féminin ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mot-lien ; négation ; nom ; organisation du texte ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnes (conjugaison) ; phrase affirmative ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; pronom possessif ; type de texte ; verbe ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe en dre ; verbe en ir ; verbe en oir ; verbe en re ; verbe être/avoir ; verbe savoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18050 Les secrets du français 4 exercices : cycle 8-10 : nouvelle édition [texte imprimé] / Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2013 . - 1 vol. (120 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0617-7
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; déterminant article ; déterminant indéfini ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; forme affirmative ; Forme de phrases ; forme négative ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe de mots ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (dans - d'en - dent) ; Homonyme (des - dès) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (m'ont - mon - mont) ; Homonyme (ma - m'a- m'as) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; masculin - féminin ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mot-lien ; négation ; nom ; organisation du texte ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnes (conjugaison) ; phrase affirmative ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; pronom possessif ; type de texte ; verbe ; verbe aller ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe en dre ; verbe en ir ; verbe en oir ; verbe en re ; verbe être/avoir ; verbe savoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p COL1205S4 150483 Livre ESPACE 1 Disponible Les secrets du français : grammaire - analyse 3 : cycle 8/10 / Luc Collette
Titre : Les secrets du français : grammaire - analyse 3 : cycle 8/10 Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2007 Importance : 31 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0511-8 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; Analyse grammaticale ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; déterminant ; déterminant démonstratif ; Fonctions (phrase) ; Forme de phrases ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; masculin - féminin ; négation ; nom ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phraséologie ; pronom ; Singulier - Pluriel ; type de phrase Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16198 Les secrets du français : grammaire - analyse 3 : cycle 8/10 [texte imprimé] / Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2007 . - 31 p.
ISBN : 978-2-8010-0511-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; Analyse grammaticale ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; déterminant ; déterminant démonstratif ; Fonctions (phrase) ; Forme de phrases ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; masculin - féminin ; négation ; nom ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phraséologie ; pronom ; Singulier - Pluriel ; type de phrase Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16198 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p COL1205S3 125523 Livre ESPACE 1 Disponible Les secrets du français : grammaire - analyse 4 : cycle 8/10 / Luc Collette
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