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Expression orale
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Jardinons à l'école : les jardithèque pour la maternelle / s. n.
Titre : Jardinons à l'école : les jardithèque pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Paris : Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS) Année de publication : s. d. Importance : s. p. Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; Classement (math) ; cycle de vie des plantes ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Expression Ecrite ; Expression orale ; germination ; Jardinage ; plantation ; structuration spatiale ; tâtonnement expérimental ; tri Note de contenu : 1. Expression artistique en maternelle
2. Acquisition de techniques en maternelle
3. Activités corporelles en éducation sensorielle en maternelle
4. Découverte des utilisations des plantes en maternelle
5. Participation des parents, des professionnels et de la municipalité en maternelle
6. Éveil scientifique en maternelle
7. Initiation à l'écriture, à la lecture et aux mathématiques en maternellePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18690 Jardinons à l'école : les jardithèque pour la maternelle [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Paris : Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS), s. d. . - s. p. : ill. en coul., couv. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; Classement (math) ; cycle de vie des plantes ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Expression Ecrite ; Expression orale ; germination ; Jardinage ; plantation ; structuration spatiale ; tâtonnement expérimental ; tri Note de contenu : 1. Expression artistique en maternelle
2. Acquisition de techniques en maternelle
3. Activités corporelles en éducation sensorielle en maternelle
4. Découverte des utilisations des plantes en maternelle
5. Participation des parents, des professionnels et de la municipalité en maternelle
6. Éveil scientifique en maternelle
7. Initiation à l'écriture, à la lecture et aux mathématiques en maternellePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18690 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 B 10 151113 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution 15,00€ pour le prêt Disponible Jardinons à l'école : les jardithèque pour le primaire / s. n.
Titre : Jardinons à l'école : les jardithèque pour le primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Paris : Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS) Année de publication : s. d. Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; Activités Scientifiques ; aménagement de l'espace ; cycle de vie des plantes ; Démarche Scientifique ; Expression Ecrite ; Expression orale ; Jardin (création) ; jardin pédagogique ; Jardinage ; plantation ; Relation Parent-Professionnel ; Relation Parents-Ecole ; Semis ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; tâtonnement expérimental Note de contenu : 1. Activités scientifiques en primaire (1e partie)
2. Activités scientifiques en primaire (2e partie)
3. Activités techniques en primaire
4. Aménagement du cadre de vie en primaire
5. Écriture, lecture et expression orale en primaire
6. Participation des parents, de la municipalité et des professionnels en primaire
7. Mathématiques, structuration de l'espace et du temps en primaire
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18690 Jardinons à l'école : les jardithèque pour le primaire [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Paris : Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS), s. d. . - : ill. en coul., couv. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; Activités Scientifiques ; aménagement de l'espace ; cycle de vie des plantes ; Démarche Scientifique ; Expression Ecrite ; Expression orale ; Jardin (création) ; jardin pédagogique ; Jardinage ; plantation ; Relation Parent-Professionnel ; Relation Parents-Ecole ; Semis ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; tâtonnement expérimental Note de contenu : 1. Activités scientifiques en primaire (1e partie)
2. Activités scientifiques en primaire (2e partie)
3. Activités techniques en primaire
4. Aménagement du cadre de vie en primaire
5. Écriture, lecture et expression orale en primaire
6. Participation des parents, de la municipalité et des professionnels en primaire
7. Mathématiques, structuration de l'espace et du temps en primaire
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18690 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 B 9 151327 Matériel pédagogique ESPACE 1 caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 / Marc Loison
Titre : Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 : [plus de 80 séances prêtes à l'emploi] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : Cop. 2021 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20985-3 Note générale : La page de couverture porte en plus : "Plus de 80 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres contributions : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk (autrices) Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité graphique ; activité plastique ; activité sportive ; alphabet ; animaux de la forêt ; art visuel ; arts graphiques ; catégorisation ; chanter ; communication orale ; compréhension à l'audition ; Conscience Phonologique ; Décomposition des nombres ; Déplacement ; Dictée à l'adulte ; Eau ; Education Préscolaire ; émotion (exprimer une) ; Enseignement de l'Ecriture ; Escargot (élevage) ; éveil sonore ; Expression orale ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; germination (expérience) ; Graine ; grandeur ; graphisme ; instrument de musique ; Jeu Collectif ; Lancer ; langage oral ; lecture d'Album ; Longueur ; Matière ; Message Ecrit ; Nombre ; objet (construction) ; Plasticine ; prénom ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; théâtre d'ombres ; vent Mots-clés : spectacle vivant investigation scientifique flotter/couler Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance / Objectifs,Compétences et connaissances associées / Préparation de la classe / Déroulement de l’activité/ Résultats attendus / Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique / Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques / Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 : [plus de 80 séances prêtes à l'emploi] [texte imprimé] / Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Vuibert, Cop. 2021 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-20985-3
La page de couverture porte en plus : "Plus de 80 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres contributions : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk (autrices)
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité graphique ; activité plastique ; activité sportive ; alphabet ; animaux de la forêt ; art visuel ; arts graphiques ; catégorisation ; chanter ; communication orale ; compréhension à l'audition ; Conscience Phonologique ; Décomposition des nombres ; Déplacement ; Dictée à l'adulte ; Eau ; Education Préscolaire ; émotion (exprimer une) ; Enseignement de l'Ecriture ; Escargot (élevage) ; éveil sonore ; Expression orale ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; germination (expérience) ; Graine ; grandeur ; graphisme ; instrument de musique ; Jeu Collectif ; Lancer ; langage oral ; lecture d'Album ; Longueur ; Matière ; Message Ecrit ; Nombre ; objet (construction) ; Plasticine ; prénom ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; théâtre d'ombres ; vent Mots-clés : spectacle vivant investigation scientifique flotter/couler Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance / Objectifs,Compétences et connaissances associées / Préparation de la classe / Déroulement de l’activité/ Résultats attendus / Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique / Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques / Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7112JEP1805J 170997 Livre ESPACE 1 Disponible Langage et activités enseignantes : interactions et constructions de savoirs : dossier / Antonietta Specogna in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°3 (octobre 2011)
Le langage, un merveilleux cadeau / Pierre Hess in La Classe Maternelle, n°302 (octobre 2021)
[article]
Titre : Le langage, un merveilleux cadeau : TPS>GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hess, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 84/96 Langues : Français (fre) Sujets : Expression orale ; langage oral ; lecture d'Album Résumé : "Lisez, racontez des histoires à vos élèves une fois, plusieurs fois par jour… tel est le conseil qui vous est prodigué dans ce dossier consacré au travail du langage en maternelle. En effet, c’est par l’écoute quotidienne de contes, de récits divers, de petites et grandes histoires que les élèves s’imprègnent progressivement de la langue et qu’ils enrichissent leur propre expression, tant sur le plan de la construction que du vocabulaire. Le dossier détaille les meilleures conditions pour « offrir » des histoires en classe, et, sur la base d’exemples concrets, montre aussi l’importance de soigner son langage au quotidien." Note de contenu : Sommaire :
- Offrir le langage
- Offrir aussi les images?
- Bien parler au quotidien
- Parler, pour quoi?
- Contes d'hier et d'aujourd'huiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21581
in La Classe Maternelle > n°302 (octobre 2021) . - p. 84/96[article] Le langage, un merveilleux cadeau : TPS>GS [texte imprimé] / Pierre Hess, Auteur . - 2021 . - p. 84/96.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°302 (octobre 2021) . - p. 84/96
Sujets : Expression orale ; langage oral ; lecture d'Album Résumé : "Lisez, racontez des histoires à vos élèves une fois, plusieurs fois par jour… tel est le conseil qui vous est prodigué dans ce dossier consacré au travail du langage en maternelle. En effet, c’est par l’écoute quotidienne de contes, de récits divers, de petites et grandes histoires que les élèves s’imprègnent progressivement de la langue et qu’ils enrichissent leur propre expression, tant sur le plan de la construction que du vocabulaire. Le dossier détaille les meilleures conditions pour « offrir » des histoires en classe, et, sur la base d’exemples concrets, montre aussi l’importance de soigner son langage au quotidien." Note de contenu : Sommaire :
- Offrir le langage
- Offrir aussi les images?
- Bien parler au quotidien
- Parler, pour quoi?
- Contes d'hier et d'aujourd'huiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21581 Langage oral : guide pédagogique + ressources / Aline Delaporte
PermalinkLangage oral et langage écrit / Ewald Velz in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°2 (juin 2002)
PermalinkLangage oral à l'école maternelle. Étude d'un corpus homogène : dossier / Caroline Masseron in Pratiques [en ligne], n°177/178 (2018)
PermalinkLa langue bien pendue : discussion et débat / Henri Copin in La Classe, n°123 (novembre 2001)
PermalinkLa langue bien pendue : exposer en utilisant des images / Henri Copin in La Classe, n°122 (octobre 2001)
PermalinkLa langue bien pendue : oral et incivilité / Henri Copin in La Classe, n°130 (juin/juillet 2002)
PermalinkLa langue bien pendue : quand l'oral est transversal / Henri Copin in La Classe, n°129 (mai 2002)
PermalinkLecture d'un conte et expression orale / Agnès Vermeyen in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2002)
PermalinkLecture - écriture : les dialogues dans les récits in J.D.I., n°8 (avril 2007)
PermalinkLa lecture dans tous les sens : dossier in Dialogue, n°115/116 (février 2005)
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