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Fred s'habille / Peter Brown
Titre : Fred s'habille Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Brown, Auteur ; Rosalind Elland-Goldsmith, Traducteur Editeur : Paris : Kaléidoscope Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (non paginé [40] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37888-177-1 Prix : 13,50 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : affirmation de soi ; Liberté ; stéréotype sexué ; vêtement Résumé : 4e de couverture :
"Fred adore être tout nu. Il virevolte dans sa chambre, libre comme l’air, traverse le couloir puis entre dans le dressing de ses parents, où il observe leurs vêtements. Et ça lui donne des idées ! Comment Fred va-t-il choisir de s’habiller ?"Public cible : Maternelle Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22033 Fred s'habille [texte imprimé] / Peter Brown, Auteur ; Rosalind Elland-Goldsmith, Traducteur . - Paris : Kaléidoscope, DL 2022 . - 1 vol. (non paginé [40] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-37888-177-1 : 13,50 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : affirmation de soi ; Liberté ; stéréotype sexué ; vêtement Résumé : 4e de couverture :
"Fred adore être tout nu. Il virevolte dans sa chambre, libre comme l’air, traverse le couloir puis entre dans le dressing de ses parents, où il observe leurs vêtements. Et ça lui donne des idées ! Comment Fred va-t-il choisir de s’habiller ?"Public cible : Maternelle Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22033 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM GEN-B 172704 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La grande et folle histoire des vêtements / Lucie Hoornaert
Titre : La grande et folle histoire des vêtements : costumes, mode, étoffes, fringues et sapes ! : autour du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Hoornaert, Auteur ; Flavia Sorrentino, Illustrateur Editeur : La Geste : Marmaille & compagnie Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (83 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36773-094-3 Langues : Français (fre) Sujets : Costume ; haute couture ; mode ; vêtement ; Vêtement (historique) Index. décimale : 3676 Histoire - Documentaire jeunesse Résumé : 4e de couverture :
Voici contée la toute première et grande histoire illustrée des vêtements à travers le monde ! Depuis la Préhistoire jusqu'à nos jours, que ce soit pour se protéger du froid, montrer sa richesse, affirmer sa personnalité ou encore exprimer ses goûts et son humeur, les vêtements ne se choisissent pas au hasard. Parler de mode, de sapes ou encore de fringues c'est évoquer les étoffes, la soie, le coton bien sûr mais c'est aussi et surtout raconter l'histoire de ceux qui les portent à travers les âges et à travers le monde : des pagnes égyptiens aux toges romaines, des braies gauloises aux robes à panier de Marie-Antoinette ou aux gigantesques fraises de la Renaissance...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21310 La grande et folle histoire des vêtements : costumes, mode, étoffes, fringues et sapes ! : autour du monde [texte imprimé] / Lucie Hoornaert, Auteur ; Flavia Sorrentino, Illustrateur . - La Geste : Marmaille & compagnie, DL 2018 . - 1 vol. (83 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36773-094-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Costume ; haute couture ; mode ; vêtement ; Vêtement (historique) Index. décimale : 3676 Histoire - Documentaire jeunesse Résumé : 4e de couverture :
Voici contée la toute première et grande histoire illustrée des vêtements à travers le monde ! Depuis la Préhistoire jusqu'à nos jours, que ce soit pour se protéger du froid, montrer sa richesse, affirmer sa personnalité ou encore exprimer ses goûts et son humeur, les vêtements ne se choisissent pas au hasard. Parler de mode, de sapes ou encore de fringues c'est évoquer les étoffes, la soie, le coton bien sûr mais c'est aussi et surtout raconter l'histoire de ceux qui les portent à travers les âges et à travers le monde : des pagnes égyptiens aux toges romaines, des braies gauloises aux robes à panier de Marie-Antoinette ou aux gigantesques fraises de la Renaissance...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21310 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3676HOO1814G 168817 Livre ESPACE 1 Disponible Les grandes heures du colportage : dossier in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°17 (janvier/février 2006)
[article]
Titre : Les grandes heures du colportage : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 23/86 Langues : Français (fre) Sujets : Artisan Ambulant ; Colporteur ; Commerce ; historique ; livre ; Marchand ; vêtement ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64326
in Nos Ancêtres. Vie & Métiers > n°17 (janvier/février 2006) . - p. 23/86[article] Les grandes heures du colportage : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 23/86.
Langues : Français (fre)
in Nos Ancêtres. Vie & Métiers > n°17 (janvier/février 2006) . - p. 23/86
Sujets : Artisan Ambulant ; Colporteur ; Commerce ; historique ; livre ; Marchand ; vêtement ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64326 Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier
Titre : Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Cellier, Directeur de publication ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : Guide pour enseigner Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3300-8 Prix : 33,50 EUR Note générale :
Autres contributeurs : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot et Laurenne Rastel (auteurs)
Annexes :
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; aliment ; animaux ; Antonyme ; apprentissage du vocabulaire ; catégorisation ; Champ Lexical ; corps ; couleur ; dérivation ; émotion ; jardin ; Matière ; mémorisation ; motricité ; objet (présentation) ; outil ; Pédagogie Explicite ; Polysémie ; repérage dans l'espace ; synonyme ; vêtement Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
L’école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l’enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d’un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur l’acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18547 Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [texte imprimé] / Micheline Cellier, Directeur de publication ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - 1 vol. (206 p.) : ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Guide pour enseigner) .
ISBN : 978-2-7256-3300-8 : 33,50 EUR
Autres contributeurs : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot et Laurenne Rastel (auteurs)
Annexes :
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; aliment ; animaux ; Antonyme ; apprentissage du vocabulaire ; catégorisation ; Champ Lexical ; corps ; couleur ; dérivation ; émotion ; jardin ; Matière ; mémorisation ; motricité ; objet (présentation) ; outil ; Pédagogie Explicite ; Polysémie ; repérage dans l'espace ; synonyme ; vêtement Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
L’école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l’enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d’un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur l’acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18547 ContientEst accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3471GUI0405G 153409 Livre RESERVE Disponible Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier
contenu dans Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [nouveaux programmes] / Micheline Cellier
Titre : Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Type de document : document multimédia Auteurs : Micheline Cellier, Directeur de publication ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2017 Collection : Guide pour enseigner Importance : 1 CD-Rom Accompagnement : livre même cote Note générale : Autres contributeurs : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot et Laurenne Rastel (auteurs)
Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; aliment ; animaux ; Antonyme ; apprentissage du vocabulaire ; catégorisation ; Champ Lexical ; corps ; couleur ; dérivation ; émotion ; jardin ; Matière ; mémorisation ; motricité ; objet (présentation) ; outil ; Pédagogie Explicite ; Polysémie ; repérage dans l'espace ; synonyme ; vêtement Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
L’école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l’enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d’un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur l’acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21285 Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [document multimédia] / Micheline Cellier, Directeur de publication ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur ; [et al.], Auteur . - [Nouvelle édition] . - Paris : Retz, impr. 2017 . - 1 CD-Rom + livre même cote. - (Guide pour enseigner) .
contenu dans Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [nouveaux programmes] / Micheline Cellier
Autres contributeurs : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot et Laurenne Rastel (auteurs)
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; aliment ; animaux ; Antonyme ; apprentissage du vocabulaire ; catégorisation ; Champ Lexical ; corps ; couleur ; dérivation ; émotion ; jardin ; Matière ; mémorisation ; motricité ; objet (présentation) ; outil ; Pédagogie Explicite ; Polysémie ; repérage dans l'espace ; synonyme ; vêtement Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
L’école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l’enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d’un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur l’acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21285 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3471GUI0405G 5280 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle : CD-Rom / Micheline Cellier
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [nouveaux programmes] / Micheline Cellier
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle [nouveaux programmes] / Micheline Cellier
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PermalinkS'habiller en hiver : projet en PS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°14 (décembre 2010)
PermalinkS'habiller tout en bio, c'est possible? / Anne Bernard in Science & Vie Junior, n°214 (juillet 2007)
PermalinkHabillons le clown et le chauffe-eau clown / Christine Gasnier in La Classe Maternelle, n°130 (juin/juillet 2004)
PermalinkDes hauts qui font débat / Sophie Stadler in Science & Vie Junior, n°375 (décembre 2020)
PermalinkHistoire des modes et du vêtement / Denis Bruna
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PermalinkEducation à l'école, à la maison... in Dossier NFF, n°99 (janvier/mars 2012)
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PermalinkMobitex : une EFT qui mise sur la mode pour les handicapés / Nathalie Cobbaut in Alter Echos, n°248 (février/mars 2008)
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