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Mon cahier de réussite en lecture, CE1 / Olivier Tertre
Titre : Mon cahier de réussite en lecture, CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Tertre, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Étincelles. Je lis à mon rythme Importance : 1 vol. (non paginé [48] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05329-8 Note générale : La couv. porte en plus : "10 compétences pour progresser, Autonomie et entraide" Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Différenciation ; implicite (français) ; lecture autonome Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un cahier de réussite en lecture facile à mettre en œuvre pour gérer l’hétérogénéité d’une classe et favoriser l’autonomie des élèves
-10 compétences travaillées et des tests sous forme d’auto-évaluation pour valider les acquis et progresser toute l’année
-2 essais et un système d'entraide entre pairs pour aider chaque élève à progresser à son rythme."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 Mon cahier de réussite en lecture, CE1 [texte imprimé] / Olivier Tertre, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (non paginé [48] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Étincelles. Je lis à mon rythme) .
ISBN : 978-2-401-05329-8
La couv. porte en plus : "10 compétences pour progresser, Autonomie et entraide"
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Différenciation ; implicite (français) ; lecture autonome Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un cahier de réussite en lecture facile à mettre en œuvre pour gérer l’hétérogénéité d’une classe et favoriser l’autonomie des élèves
-10 compétences travaillées et des tests sous forme d’auto-évaluation pour valider les acquis et progresser toute l’année
-2 essais et un système d'entraide entre pairs pour aider chaque élève à progresser à son rythme."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423TER2018M 166090 Livre ESPACE 1 Disponible Mon cahier de réussite en lecture, CP / Olivier Tertre
Titre : Mon cahier de réussite en lecture, CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Tertre, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : Étincelles. Je lis à mon rythme Importance : 1 vol. (non paginé, [47 p.]) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04505-7 Note générale : La couv. porte en plus "Différenciation, code, compréhension" Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Différenciation ; inférence (français) ; lecture autonome Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil idéal pour différencier au cycle 2 et s’adapter au rythme de chaque élève, pour accompagner l’apprentissage de la lecture et renforcer les compétences :
-Des exercices de différenciation du code et de la compréhension
-Une évaluation positive
-Un parcours autonome adapté à chaque élève"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 Mon cahier de réussite en lecture, CP [texte imprimé] / Olivier Tertre, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (non paginé, [47 p.]) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Étincelles. Je lis à mon rythme) .
ISBN : 978-2-401-04505-7
La couv. porte en plus "Différenciation, code, compréhension"
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Différenciation ; inférence (français) ; lecture autonome Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil idéal pour différencier au cycle 2 et s’adapter au rythme de chaque élève, pour accompagner l’apprentissage de la lecture et renforcer les compétences :
-Des exercices de différenciation du code et de la compréhension
-Une évaluation positive
-Un parcours autonome adapté à chaque élève"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423TER2018M 165846 Livre ESPACE 1 Disponible Mon premier coffret des alphas / Claude Huguenin
Titre : Mon premier coffret des alphas : j'entre dans la lecture en m'amusant Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Claude Huguenin, Auteur ; Olivier Dubois du Nilac, Auteur ; Thomas Tessier, Illustrateur Editeur : Saint-Jorioz : Éditions Récréalire Année de publication : DL 2020, cop. 2021 Importance : 1 coffret Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36647-091-8 Note générale : Le coffret porte en plus : "Le déclic lecture" ; "Recommandé par les enseignants" ; "1 livre : La Planète des Alphas, 28 figurines Alphas, 1 cahier d'activités + 1 guide pédagogique complet + l'accès au dessin animé + 1 CD audio et 1 QR Code + 1 poster des Alphas !" Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Méthode de Lecture Index. décimale : 3424 Méthodes d'apprentissage de la lecture Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Mon premier coffret des Alphas contient les outils indispensables pour commencer l’apprentissage de la lecture à la maison avec la méthode LES ALPHAS. Grâce au livre La Planète des Alphas, l’enfant va découvrir les Alphas, des personnages qui ont la forme des lettres et émettent leur son (par exemple, le -F est représenté par une fusée dont le bruit du moteur fait "fff").
Il va ainsi comprendre que chaque Alpha (qui représente une lettre) est associé à un son, et que nous avons besoin de connaître les sons contenus dans les mots pour les lire : c’est le principe de la méthode LES ALPHAS. L'enfant trouvera également dans ce coffret les 28 figurines des Alphas pour développer son sens de la manipulation et pourra apprendre à bien connaître les personnages avec un poster. Il pourra s’entraîner, grâce à un cahier d’activités, à identifier les sons et à déchiffrer ses premiers mots."Note de contenu : Ce coffret contient les outils essentiels pour entrer dans la lecture :
- Le livre La Planète des Alphas
- Un CD audio
- Un guide pédagogique
- Mon cahier d’activités
- Les 28 figurines des Alphas dans un sachet
- Un poster des AlphasPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21251 Mon premier coffret des alphas : j'entre dans la lecture en m'amusant [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Claude Huguenin, Auteur ; Olivier Dubois du Nilac, Auteur ; Thomas Tessier, Illustrateur . - Saint-Jorioz : Éditions Récréalire, DL 2020, cop. 2021 . - 1 coffret : ill. en coul., cou. ill. en coul.
ISBN : 978-2-36647-091-8
Le coffret porte en plus : "Le déclic lecture" ; "Recommandé par les enseignants" ; "1 livre : La Planète des Alphas, 28 figurines Alphas, 1 cahier d'activités + 1 guide pédagogique complet + l'accès au dessin animé + 1 CD audio et 1 QR Code + 1 poster des Alphas !"
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Méthode de Lecture Index. décimale : 3424 Méthodes d'apprentissage de la lecture Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Mon premier coffret des Alphas contient les outils indispensables pour commencer l’apprentissage de la lecture à la maison avec la méthode LES ALPHAS. Grâce au livre La Planète des Alphas, l’enfant va découvrir les Alphas, des personnages qui ont la forme des lettres et émettent leur son (par exemple, le -F est représenté par une fusée dont le bruit du moteur fait "fff").
Il va ainsi comprendre que chaque Alpha (qui représente une lettre) est associé à un son, et que nous avons besoin de connaître les sons contenus dans les mots pour les lire : c’est le principe de la méthode LES ALPHAS. L'enfant trouvera également dans ce coffret les 28 figurines des Alphas pour développer son sens de la manipulation et pourra apprendre à bien connaître les personnages avec un poster. Il pourra s’entraîner, grâce à un cahier d’activités, à identifier les sons et à déchiffrer ses premiers mots."Note de contenu : Ce coffret contient les outils essentiels pour entrer dans la lecture :
- Le livre La Planète des Alphas
- Un CD audio
- Un guide pédagogique
- Mon cahier d’activités
- Les 28 figurines des Alphas dans un sachet
- Un poster des AlphasPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21251 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 E 11 168081 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50€ pour le prêt Disponible Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans / Vanessa Toinet
Titre : Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [Cotignac] : École Vivante Année de publication : DL 2018 Autre Editeur : Paris : Retz Collection : Pédagogie Montessori pas à pas Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3683-2 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de l'écriture ; Activité de Lecture ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage du vocabulaire ; écriture manuscrite ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; langage oral ; Méthode Montessori ; ponctuation Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Une partie de ce matériel, encore mal connue en France, est utilisée aux États-Unis et au Québec, avec un grand bénéfice pour les enfants.
Notre livre a profité, à cet égard, de la connaissance approfondie des Vanessa Toinet en ce qui concerne les pratiques Montessori anglo-saxones."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans [texte imprimé] / Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [Cotignac] : École Vivante : Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pédagogie Montessori pas à pas) .
ISBN : 978-2-7256-3683-2
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition de l'écriture ; Activité de Lecture ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage du vocabulaire ; écriture manuscrite ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; langage oral ; Méthode Montessori ; ponctuation Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Une partie de ce matériel, encore mal connue en France, est utilisée aux États-Unis et au Québec, avec un grand bénéfice pour les enfants.
Notre livre a profité, à cet égard, de la connaissance approfondie des Vanessa Toinet en ce qui concerne les pratiques Montessori anglo-saxones."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410m MON2005E 164803 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans / Isabelle Patron
Titre : Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [Cotignac] : École Vivante Année de publication : DL 2015 Collection : Pédagogie Montessori pas à pas Importance : 1 vol. (276 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 x 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-034-7 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; appropriation de l'écriture ; atelier montessori ; calcul ; écriture manuscrite ; éducation sensorielle ; Grammaire ; langage oral ; mathématique ; Méthode Montessori ; Nombre (0 à 10) ; Opération Arithmétique ; système décimal Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ouvrage emblématique de la collection Montessori Pas à Pas, il compile en grand format, à l’italienne, 3 titres thématiques pour les 2-6 ans (Vie pratique et sensorielle, Français et Mathématiques).
Cette somme est très appréciée et très valorisée dans la communauté Montessori. Fidèle à l’esprit de cette pédagogie, elle ne dissocie jamais les aspects pratiques de la réflexion sur le développement de l’enfant, ses buts, ses particularités et ses cheminements. L’ouvrage met aussi l’accent sur le matériel à utiliser, leçon par leçon, dans l'ordre de progression des enfants.
Il est organisé en 4 grandes parties :
- les principes fondateurs (disponible uniquement dans cette compilation)
- la vie pratique et sensorielle
- l’apprentissage de l’écriture, de la lecture
- le calcul et les mathématiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans [texte imprimé] / Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [Cotignac] : École Vivante, DL 2015 . - 1 vol. (276 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 x 30 cm. - (Pédagogie Montessori pas à pas) .
ISBN : 978-2-36638-034-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; appropriation de l'écriture ; atelier montessori ; calcul ; écriture manuscrite ; éducation sensorielle ; Grammaire ; langage oral ; mathématique ; Méthode Montessori ; Nombre (0 à 10) ; Opération Arithmétique ; système décimal Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ouvrage emblématique de la collection Montessori Pas à Pas, il compile en grand format, à l’italienne, 3 titres thématiques pour les 2-6 ans (Vie pratique et sensorielle, Français et Mathématiques).
Cette somme est très appréciée et très valorisée dans la communauté Montessori. Fidèle à l’esprit de cette pédagogie, elle ne dissocie jamais les aspects pratiques de la réflexion sur le développement de l’enfant, ses buts, ses particularités et ses cheminements. L’ouvrage met aussi l’accent sur le matériel à utiliser, leçon par leçon, dans l'ordre de progression des enfants.
Il est organisé en 4 grandes parties :
- les principes fondateurs (disponible uniquement dans cette compilation)
- la vie pratique et sensorielle
- l’apprentissage de l’écriture, de la lecture
- le calcul et les mathématiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 173749 Livre ESPACE 1 Disponible La morphologie pour mieux lire et écrire / Rachel Berthiaume
PermalinkNarramus CP-CE1 : "Un drôle de visiteur" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus CP-CE1 : "Un drôle de visiteur" : DVD / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus CP-CE1 : "Pêcheur de couleurs" / Sylvie Cèbe
PermalinkNe savent-ils vraiment plus rien ? : dossier in Le Monde de l'Education, n°335 (avril 2005)
PermalinkLes neurones de la lecture / Stanislas Dehaene
PermalinkNom : Constance, profession : doudou qui aide à apprendre à lire / Jacqueline Masiek in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°83/84 (juin 2011)
PermalinkAu nord, bien loin de la Francophonie, en Finlande / Christian Yerly in Educateur, n°3 (mars 2011)
PermalinkNous sommes lecteurs! / Natalie Louis
PermalinkNouveaux programmes : vers la primarisation de la maternelle? / Françoise Héquet in Education Enfantine Multimédia, n°2 (octobre 2008)
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