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Auteur Hugues Draelants |
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Aspirations et sentiment de compétence à suivre des études supérieures / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°93 (mai 2013)
[article]
Titre : Aspirations et sentiment de compétence à suivre des études supérieures : l'établissement scolaire comme contexte de comparaison sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur ; Sophie Braeckman, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/33 Langues : Français (fre) Sujets : Aspiration ; Choix des Etudes ; effet-école ; Etudes Universitaires ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) Mots-clés : effet des pairs comparaison sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17399
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°93 (mai 2013) . - p. 1/33[article] Aspirations et sentiment de compétence à suivre des études supérieures : l'établissement scolaire comme contexte de comparaison sociale [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur ; Sophie Braeckman, Auteur . - 2013 . - p. 1/33.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°93 (mai 2013) . - p. 1/33Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique [note de synthèse] / Hugues Draelants in Revue Française de Pédagogie, n°186 (janvier / mars 2014)
Le choix de l'école en Belgique francophone : de l'individualisation à la bureaucratisation? / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°99 (juin 2014)
[article]
Titre : Le choix de l'école en Belgique francophone : de l'individualisation à la bureaucratisation? : hypothèses sur les évolutions introduites par la réforme des inscriptions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/26 Langues : Français (fre) Sujets : choix de l'école ; décret inscription scolaire ; individualisation ; Inégalités Scolaires ; inscription scolaire ; Réputation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18122
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°99 (juin 2014) . - p. 1/26[article] Le choix de l'école en Belgique francophone : de l'individualisation à la bureaucratisation? : hypothèses sur les évolutions introduites par la réforme des inscriptions [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur . - 2014 . - p. 1/26.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°99 (juin 2014) . - p. 1/26
Sujets : choix de l'école ; décret inscription scolaire ; individualisation ; Inégalités Scolaires ; inscription scolaire ; Réputation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18122 Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique / Vincent Dupriez in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°24 (octobre 2003)
[article]
Titre : Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 2/24 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Classe Homogène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11023
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°24 (octobre 2003) . - p. 2/24[article] Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique [texte imprimé] / Vincent Dupriez, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur . - 2003 . - p. 2/24.
Langues : Français (fre)
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°24 (octobre 2003) . - p. 2/24
Sujets : classe hétérogène ; Classe Homogène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11023 Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique / Vincent Dupriez in Revue Française de Pédagogie, n°148 (juillet/août 2004)
[article]
Titre : Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 145/166 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Classe Homogène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11025
in Revue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 145/166[article] Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique [texte imprimé] / Vincent Dupriez, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur . - 2004 . - p. 145/166.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 145/166
Sujets : classe hétérogène ; Classe Homogène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11025 Comment l'école reste inégalitaire / Hugues Draelants
PermalinkLa communication à l’université / Miguel Souto Lopez in Education-Formation [en ligne], n°313 (septembre 2019)
PermalinkPermalinkLes écoles primaires anglaises face aux classements de performance, entre évitement et tentations / Sébastien Bar in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°101 (janvier 2015)
PermalinkL'effet du contexte institutionnel sur les aspirations d'études : une répétition de l'analyse de Buchmann et Dalton : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°83 (mai 2011)
PermalinkL'effet établissement sur la construction des aspirations d'études supérieures / Hugues Draelants in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2013)
PermalinkL'enseignant et le redoublement. Au-delà des idées reçues : dossier / Caroline De Pascale in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°128 (février 2022)
PermalinkL'évidence des faits / Hugues Draelants
PermalinkL'école face à la complexité / Eric Mangez
PermalinkLes fonctions latentes du redoublement : enseignements d'une politique de lutte contre le redoublement en Belgique francophone / Hugues Draelants in Education et Sociétés, n°21 (2008)
PermalinkFormes et évolutions de la transmission culturelle. Le « modèle des héritiers » à l’épreuve des données PISA 2009 / Hugues Draelants in Revue Française de Pédagogie, n°194 (janvier / mars 2016)
PermalinkPermalinkIdentités, cultures et images d'établissements scolaires : un cadre théorique d'interprétation : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°48 (décembre 2005)
PermalinkPermalinkLes limites des savoirs pédagogiques comme source de légitimation politique : une étude de cas en Belgique francophone / Hugues Draelants in Education Comparée [en ligne], n°3 (2010)
PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants
PermalinkOrganizational identity of universities : a review of the literature from 1972 to 2014 / Xavier Dumay in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°104 (novembre 2015)
PermalinkLa politique d'éducation au risque de sa réception sur le terrain : analyse de la mise en oeuvre d'un dispositif d'année complémentaire dans 3 établissements contrastés : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°40 (juin 2005)
PermalinkLes politiques de l'autocontrainte / Jean-François Orianne in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkPratiques et représentations juvéniles de l'écriture à l'ère d'Internet / Carine Leporcq in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°94 (juin 2013)
PermalinkLe redoublement est-il vraiment moins efficace que la promotion automatique ? Une évidence à réinterroger / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°113 (juin 2018)
PermalinkLe redoublement est moins un problème qu'une solution : comprendre l'attachement social au redoublement en Belgique francophone / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°52 (juillet 2006)
PermalinkLe redoublement n’est pas un médicament Réponses et pistes pour une approche modérée et réflexive de son usage / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°115 (mai 2019)
PermalinkRéforme pédagogique et légitimation : le cas d'une politique de lutte contre le redoublement / Hugues Draelants
PermalinkLe rôle de l'établissement d'enseignement secondaire dans la construction des aspirations d'études supérieures : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°84 (septembre 2011)
PermalinkLes savoirs pédagogiques comme source de légitimation pour l'action publique en éducation : une étude de cas en Belgique francophone : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°59 (juin 2007)
PermalinkLe système scolaire : dossier / Hugues Draelants in Dossiers du C.R.I.S.P., n°76 (septembre 2011)
PermalinkLe système scolaire en Communauté française : dossier / Hugues Draelants in Dossiers du C.R.I.S.P., n°59 (décembre 2003)
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