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pédagogie Freinet
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Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire
Titre : Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et Formation Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03315-3 Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; éducation populaire ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16698 Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire [texte imprimé] / Yves Reuter, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 254 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-03315-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Echec Scolaire ; éducation populaire ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16698 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9330UNE0005U 115909 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement : dossier / Jean Roucaute in Le Nouvel Educateur, n°219 (octobre 2014)
[article]
Titre : Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Roucaute, Auteur ; Michel Mulat, Auteur ; Jean-Claude Régnier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 6/68 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; formation des Enseignants ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Universitaire ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) Note de contenu : Sommaire : –
1 – Regards multiples
Nouveaux éducateurs ‐ Quelles finalités, quelles formations? / Jean Roucaute
- La pédagogie Freinet après bac / Michel Mulat
- Vers une pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ? / Jean‐Claude Régnier
- Actualité de l’analyse de pratiques professionnelles / Patrick Robo
- Former des enseignants ? De quoi s’agit‐il ? / Jean‐Pierre Lepri
- Faire émerger les savoirs de nos actions / Groupe départemental du Val‐d’oise
- Méthode naturelle de compagnonnage / Emmanuel Herold, Francine Tétu et Monique Quertier
- Quelle formation pour une pédagogie des mathématiques ? / Rémi Jacquet
2 – Des idées en pratique
- Les Calandretas ou l’essai d’une formation initiale coopérative / Olivier Francomme, Pierre Johan Laffitte
- De l’espoir en 2014 / Xavier Laurent Lerner
- Coopération et formation des enseignants de collège / Florence Saint‐Luc
- Formation « Pédagogie Freinet » en Flandre / Rozemarijn Nevejans, Marleen Vermassen
- Formation réciproque entre enseignants / Claire Héber‐Suffrin
- Les contre‐animations pédagogiques / Reno Geng Ortoli, François Le Ménahèze
- Une demi‐journée à l’ESPÉ de Dijon / le GD 21
- Tous au bar ! / Sylvain Connac
3 – Des témoignages
- Malika ‐ Un cas d’école / Martine Boncourt
- Orthographe coopérative / Véronique Decker
- C’est en enseignant qu’on devient forgeron / Hélène Duvialard
- Former ou déformer ? / Marion Jannier
- Ma (dé)formation par l’Éducation nationale / Solenn MarchePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18220
in Le Nouvel Educateur > n°219 (octobre 2014) . - p. 6/68[article] Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement : dossier [texte imprimé] / Jean Roucaute, Auteur ; Michel Mulat, Auteur ; Jean-Claude Régnier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 6/68.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°219 (octobre 2014) . - p. 6/68
Sujets : didactique des mathématiques ; formation des Enseignants ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Universitaire ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) Note de contenu : Sommaire : –
1 – Regards multiples
Nouveaux éducateurs ‐ Quelles finalités, quelles formations? / Jean Roucaute
- La pédagogie Freinet après bac / Michel Mulat
- Vers une pédagogie Freinet universitaire : espérer ou renoncer ? / Jean‐Claude Régnier
- Actualité de l’analyse de pratiques professionnelles / Patrick Robo
- Former des enseignants ? De quoi s’agit‐il ? / Jean‐Pierre Lepri
- Faire émerger les savoirs de nos actions / Groupe départemental du Val‐d’oise
- Méthode naturelle de compagnonnage / Emmanuel Herold, Francine Tétu et Monique Quertier
- Quelle formation pour une pédagogie des mathématiques ? / Rémi Jacquet
2 – Des idées en pratique
- Les Calandretas ou l’essai d’une formation initiale coopérative / Olivier Francomme, Pierre Johan Laffitte
- De l’espoir en 2014 / Xavier Laurent Lerner
- Coopération et formation des enseignants de collège / Florence Saint‐Luc
- Formation « Pédagogie Freinet » en Flandre / Rozemarijn Nevejans, Marleen Vermassen
- Formation réciproque entre enseignants / Claire Héber‐Suffrin
- Les contre‐animations pédagogiques / Reno Geng Ortoli, François Le Ménahèze
- Une demi‐journée à l’ESPÉ de Dijon / le GD 21
- Tous au bar ! / Sylvain Connac
3 – Des témoignages
- Malika ‐ Un cas d’école / Martine Boncourt
- Orthographe coopérative / Véronique Decker
- C’est en enseignant qu’on devient forgeron / Hélène Duvialard
- Former ou déformer ? / Marion Jannier
- Ma (dé)formation par l’Éducation nationale / Solenn MarchePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18220 Freinet : les grands pédagogues / Jean-Marie Veya
Titre : Freinet : les grands pédagogues : [1896-1966] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Veya, Auteur Editeur : Le Mont-sur-Lausanne : LEP. Loisirs et Pédagogie Année de publication : Cop. 2015 Collection : Découvrir Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-606-01565-7 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 118-119.Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Buissonnière ; expression libre ; Freinet (Célestin) ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet ; technique Freinet Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"
Célestin Freinet (1896-1966) a développé des techniques d'enseignement qui ont inspiré plusieurs générations de pédagogues en France, en Suisse et dans le monde entier. Les plus connues sont l'apprentissage de la lecture et de l'écriture par la rédaction de textes personnels, l'expression libre et la documentation, ainsi que la correspondance scolaire. Qui n'a pas eu l'occasion d'écrire quelques lignes dans un journal scolaire, ou de faire une course d'école avec ses correspondants? Toutefois, au-delà de ces techniques, l'œuvre de Freinet a de plus vastes ambitions. Comment transformer l'école en un environnement «aidant», proche des parents? Comment l'ouvrir sur la vie réelle et la compréhension des autres et de soi? Comment favoriser la coopération des élèves et des enseignants, dans une communauté d'apprenants, au service d'une société? Considéré comme un enseignant marginal, voire oublié, Freinet a néanmoins laissé une trace importante dans l'histoire de la pédagogie. Les débats autour des méthodes dites «actives», qu'il a contribué à propager, semblent encore étrangement familières, près d'un demi-siècle après sa mort."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19834 Freinet : les grands pédagogues : [1896-1966] [texte imprimé] / Jean-Marie Veya, Auteur . - Le Mont-sur-Lausanne : LEP. Loisirs et Pédagogie, Cop. 2015 . - 1 vol. (119 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Découvrir) .
ISBN : 978-2-606-01565-7
Annexes : Bibliogr. p. 118-119.Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Buissonnière ; expression libre ; Freinet (Célestin) ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet ; technique Freinet Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"
Célestin Freinet (1896-1966) a développé des techniques d'enseignement qui ont inspiré plusieurs générations de pédagogues en France, en Suisse et dans le monde entier. Les plus connues sont l'apprentissage de la lecture et de l'écriture par la rédaction de textes personnels, l'expression libre et la documentation, ainsi que la correspondance scolaire. Qui n'a pas eu l'occasion d'écrire quelques lignes dans un journal scolaire, ou de faire une course d'école avec ses correspondants? Toutefois, au-delà de ces techniques, l'œuvre de Freinet a de plus vastes ambitions. Comment transformer l'école en un environnement «aidant», proche des parents? Comment l'ouvrir sur la vie réelle et la compréhension des autres et de soi? Comment favoriser la coopération des élèves et des enseignants, dans une communauté d'apprenants, au service d'une société? Considéré comme un enseignant marginal, voire oublié, Freinet a néanmoins laissé une trace importante dans l'histoire de la pédagogie. Les débats autour des méthodes dites «actives», qu'il a contribué à propager, semblent encore étrangement familières, près d'un demi-siècle après sa mort."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19834 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320FRE0914F 160423 Livre ESPACE 1 Disponible La pédagogie Freinet hors les murs : dossier / Laurent Ott in Le Nouvel Educateur, n°241 (février 2019)
[article]
Titre : La pédagogie Freinet hors les murs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur ; Abdelnasser Pochet, Auteur ; Gabriel Ott, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4/29 Langues : Français (fre) Sujets : pédagogie Freinet ; Pédagogie Sociale ; précarité ; Systèmes d'échanges locaux (SEL) Résumé : "« Ce sont ces trois sens du mot « social » qui ont inspiré les auteurs des articles qui vont suivre.
Certains auteurs comme Erwan Redon ou Jean Astier vont interroger la question de l'application possible ou non de la Pédagogie sociale dans l'institution. En complément, les textes de Marie-Ève Thivillier ou de Nathalie Espana parlent du choc et de la confrontation des pratiques scolaires avec des pratiques « hors les murs », liées à l’Éducation Nouvelle. Gabriel Ott s'intéresse quant à lui au lien indissociable qu'il y a entre Pédagogie sociale et prise en compte des phénomènes de précarité ; tandis que Victoria Zorraquin et Josiane Günther mettent en relief la dimension politique de la recherche appliquée à cette pédagogie. Xavier Niquevert interroge plutôt l'inspiration de la Pédagogie sociale dans des pratiques d'échange à la lisière de l'économie et Sophie Audigier pose, elle, la question plus géographique de l'adaptation des principes « hors les murs » de la Pédagogie sociale à la réalité rurale et rurbaine.» (Laurent Ott, extrait de l'éditorial)"Note de contenu : Sommaire :
Pédagogie Freinet : une pédagogie sociale qui déborde, Laurent Ott, Intermèdes Robinson
C’est ici que meurent les rêves, Abdelnasser Pochet
La précarité idéalisée, Gabriel Ott
Pédagogie sociale, pédagogie Freinet « hors les murs », Hélène Le Breton
Nous sommes des « ami-litants » !, Josiane Günther
Pédagogie sociale en milieu rural, Sophie Audigier
Recherche-action et écriture réflexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation sociale, entretien avec Hugues Bazin
Faites le mur !… un agir permanent, Erwan Redon
Pour une école publique sociale, Jean Astier
Partir en classe verte avec des animateurs de l’AdA, Marie-Ève Collard-Thivillier
Cabanes en forêt, Nathalie Espana,pour l’équipe enseigante de l’école Jean Rostand à Vienne
Du Freinet dans un SEL, Xavier NicquevertPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20434
in Le Nouvel Educateur > n°241 (février 2019) . - p. 4/29[article] La pédagogie Freinet hors les murs : dossier [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur ; Abdelnasser Pochet, Auteur ; Gabriel Ott, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 4/29.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°241 (février 2019) . - p. 4/29
Sujets : pédagogie Freinet ; Pédagogie Sociale ; précarité ; Systèmes d'échanges locaux (SEL) Résumé : "« Ce sont ces trois sens du mot « social » qui ont inspiré les auteurs des articles qui vont suivre.
Certains auteurs comme Erwan Redon ou Jean Astier vont interroger la question de l'application possible ou non de la Pédagogie sociale dans l'institution. En complément, les textes de Marie-Ève Thivillier ou de Nathalie Espana parlent du choc et de la confrontation des pratiques scolaires avec des pratiques « hors les murs », liées à l’Éducation Nouvelle. Gabriel Ott s'intéresse quant à lui au lien indissociable qu'il y a entre Pédagogie sociale et prise en compte des phénomènes de précarité ; tandis que Victoria Zorraquin et Josiane Günther mettent en relief la dimension politique de la recherche appliquée à cette pédagogie. Xavier Niquevert interroge plutôt l'inspiration de la Pédagogie sociale dans des pratiques d'échange à la lisière de l'économie et Sophie Audigier pose, elle, la question plus géographique de l'adaptation des principes « hors les murs » de la Pédagogie sociale à la réalité rurale et rurbaine.» (Laurent Ott, extrait de l'éditorial)"Note de contenu : Sommaire :
Pédagogie Freinet : une pédagogie sociale qui déborde, Laurent Ott, Intermèdes Robinson
C’est ici que meurent les rêves, Abdelnasser Pochet
La précarité idéalisée, Gabriel Ott
Pédagogie sociale, pédagogie Freinet « hors les murs », Hélène Le Breton
Nous sommes des « ami-litants » !, Josiane Günther
Pédagogie sociale en milieu rural, Sophie Audigier
Recherche-action et écriture réflexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation sociale, entretien avec Hugues Bazin
Faites le mur !… un agir permanent, Erwan Redon
Pour une école publique sociale, Jean Astier
Partir en classe verte avec des animateurs de l’AdA, Marie-Ève Collard-Thivillier
Cabanes en forêt, Nathalie Espana,pour l’équipe enseigante de l’école Jean Rostand à Vienne
Du Freinet dans un SEL, Xavier NicquevertPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20434 Pédagogie Freinet d'ici et d'ailleurs : dossier in Le Nouvel Educateur, n°153 (novembre 2003)
[article]
Titre : Pédagogie Freinet d'ici et d'ailleurs : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 6/26 Langues : Français (fre) Sujets : Bulgarie ; Echange International ; école ; France ; Géorgie ; Italie ; Palestine ; pédagogie Freinet ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77335
in Le Nouvel Educateur > n°153 (novembre 2003) . - p. 6/26[article] Pédagogie Freinet d'ici et d'ailleurs : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 6/26.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°153 (novembre 2003) . - p. 6/26
Sujets : Bulgarie ; Echange International ; école ; France ; Géorgie ; Italie ; Palestine ; pédagogie Freinet ; Sénégal Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77335 Pédagogie Freinet - pédagogie institutionnelle, autres points de divergence / Martine Boncourt in Recherche et Formation, n°44 (2003)
PermalinkLa pédagogie Freinet en maternelle : dossier / Françoise Dor in Educ'Freinet, n°261 (février 2023)
PermalinkLa pédagogie Freinet en maternelle / Martine Boncourt
PermalinkLa pédagogie Freinet de la maternelle à l'université / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLa pédagogie Freinet en milieu populaire : dossier in Le Nouvel Educateur, n°225 (décembre 2015)
PermalinkFreinet en pratiques : dossier / Henry Landroit in Vivre le français, n°251 (décembre / février 2016)
PermalinkLa pédagogie Freinet : une réalité internationale : dossier / Chloé Richaud in Le Nouvel Educateur, n°243 (juin 2019)
PermalinkUne pédagogie Freinet au service des adultes / Sybille Grandamy in Le Nouvel Educateur, n°225 (décembre 2015)
PermalinkPédagogie Freinet et pédagogie sociale / Laurent Ott in Journal du Droit des Jeunes, n°283 (mars 2009)
PermalinkPédagogie Freinet : des valeurs modernes : dossier / José Ticon in Educateur, n°3 (mars 2013)
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