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Le respect dans la différence : l'horizon des valeurs
Titre : Le respect dans la différence : l'horizon des valeurs Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF) Année de publication : DL 2006 Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : croyance ; éducation sexuelle et affective ; homosexualité ; identité ; Respect d'Autrui ; Valeur Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : Cet outil pédagogique propose 9 ateliers pour réfléchir aux valeurs véhiculées par notre société dans le domaine de la sexualité. Ces ateliers permettront aux participants :
- de prendre conscience des valeurs et des croyances morales que chacun-e porte
- d'entendre les différentes perspectives sur les questions sexuelles
- de pouvoir tenir compte de la diversité
- de rechercher les valeurs fondamentales et démocratiques de notre société
Cet outil propose de réfléchir aux valeurs à travers différents ateliers.
Il permettra de
- prendre conscience des valeurs et des croyances morales que chacune et chacun porte,
- entendre les différentes perspectives sur les questions sexuelles
- pouvoir tenir compte de la diversité
- rechercher les valeurs fondamentales et démocratiques de notre société.
Note de contenu : 1 carnet pédagogique - 8 fiches (mots, dessins...) - 480 reproductions de billets de 20 euros nécessaires à l'animation d'un atelier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15425 Le respect dans la différence : l'horizon des valeurs [texte imprimé] . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF), DL 2006 . - : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : croyance ; éducation sexuelle et affective ; homosexualité ; identité ; Respect d'Autrui ; Valeur Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : Cet outil pédagogique propose 9 ateliers pour réfléchir aux valeurs véhiculées par notre société dans le domaine de la sexualité. Ces ateliers permettront aux participants :
- de prendre conscience des valeurs et des croyances morales que chacun-e porte
- d'entendre les différentes perspectives sur les questions sexuelles
- de pouvoir tenir compte de la diversité
- de rechercher les valeurs fondamentales et démocratiques de notre société
Cet outil propose de réfléchir aux valeurs à travers différents ateliers.
Il permettra de
- prendre conscience des valeurs et des croyances morales que chacune et chacun porte,
- entendre les différentes perspectives sur les questions sexuelles
- pouvoir tenir compte de la diversité
- rechercher les valeurs fondamentales et démocratiques de notre société.
Note de contenu : 1 carnet pédagogique - 8 fiches (mots, dessins...) - 480 reproductions de billets de 20 euros nécessaires à l'animation d'un atelier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15425 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 A 36 135739 Matériel pédagogique ESPACE 1 Disponible Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°spécial août 2020 (août 2020)
[article]
Titre : Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Huwart, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/40 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; coopération ; croyance ; droit ; émotion ; Liberté ; opinion ; pandémie ; Règle ; sentiment ; Valeur Mots-clés : Confinement Résumé : "À l’occasion de cette rentrée des classes très spéciale, Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 :
De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?
Le dossier pédagogique spécial Retour à l’école après le confinement est une publication hors-série réalisée dans le cadre de la rentrée scolaire 2020 marquée par la pandémie de Covid-19, dans le but de fournir un accompagnement pédagogique spécifique. Cette publication n’accompagne pas un numéro particulier de la revue Philéas & Autobule."Note de contenu : Dans ce dossier pédagogique :
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Manquer d’école et de copains
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Émotions et sentiments en confinement
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Observer, comprendre la solidarité
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Savoir et croire
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Penser de règles et les suivre ou pas.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21240
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°spécial août 2020 (août 2020) . - p. 3/40[article] Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur . - 2020 . - p. 3/40.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°spécial août 2020 (août 2020) . - p. 3/40
Sujets : amitié ; coopération ; croyance ; droit ; émotion ; Liberté ; opinion ; pandémie ; Règle ; sentiment ; Valeur Mots-clés : Confinement Résumé : "À l’occasion de cette rentrée des classes très spéciale, Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 :
De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?
Le dossier pédagogique spécial Retour à l’école après le confinement est une publication hors-série réalisée dans le cadre de la rentrée scolaire 2020 marquée par la pandémie de Covid-19, dans le but de fournir un accompagnement pédagogique spécifique. Cette publication n’accompagne pas un numéro particulier de la revue Philéas & Autobule."Note de contenu : Dans ce dossier pédagogique :
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Manquer d’école et de copains
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Émotions et sentiments en confinement
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Observer, comprendre la solidarité
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Savoir et croire
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Penser de règles et les suivre ou pas.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21240 Savoirs, opinions, croyances / Guillaume Lecointre
Titre : Savoirs, opinions, croyances : une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2018 Collection : Guide de l'enseignement Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9770-8 Note générale : Bibliographie p. 121-123 Langues : Français (fre) Sujets : croyance ; Laïcité ; matérialisme ; opinion ; religion et sciences ; Savoirs ; science ; SCIENCES Mots-clés : savoir scientifique Index. décimale : 3708 Epistémologie, philosophie ds sciences Résumé :
4e de couverture :
"Aujourd'hui, en classe de SVT, de science physique ou même d'histoire, les enseignants peuvent se trouver confrontés à une contestation du savoir scientifique. L'objet de ce livre est de leur donner les moyens d'y répondre clairement, sans polémique, et de manière laïque. Pour cela, il détaille les différences entre savoirs, opinions, et croyances (religieuses ou non). Il explique comment la science produit des connaissances et rappelle que le cours de sciences est un espace collectif dédié au savoir, sans que cela soit incompatible avec la liberté individuelle de croire ou la liberté d'opinion."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21224 Savoirs, opinions, croyances : une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Auteur . - Paris : Belin, DL 2018 . - 1 vol. (125 p.) : ill. ; 22 cm. - (Guide de l'enseignement) .
ISBN : 978-2-7011-9770-8
Bibliographie p. 121-123
Langues : Français (fre)
Sujets : croyance ; Laïcité ; matérialisme ; opinion ; religion et sciences ; Savoirs ; science ; SCIENCES Mots-clés : savoir scientifique Index. décimale : 3708 Epistémologie, philosophie ds sciences Résumé :
4e de couverture :
"Aujourd'hui, en classe de SVT, de science physique ou même d'histoire, les enseignants peuvent se trouver confrontés à une contestation du savoir scientifique. L'objet de ce livre est de leur donner les moyens d'y répondre clairement, sans polémique, et de manière laïque. Pour cela, il détaille les différences entre savoirs, opinions, et croyances (religieuses ou non). Il explique comment la science produit des connaissances et rappelle que le cours de sciences est un espace collectif dédié au savoir, sans que cela soit incompatible avec la liberté individuelle de croire ou la liberté d'opinion."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21224 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3708LEC1509S 168297 Livre ESPACE 1 Disponible Les sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3900DOR2009S 5751 Livre ESPACE 1 Disponible Sentiment de justice et orientation : croyance en la justice de l'école chez les lycéens professionnels / Lyda Lannegrand-Willems in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (mai/juin 2004)
[article]
Titre : Sentiment de justice et orientation : croyance en la justice de l'école chez les lycéens professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Lyda Lannegrand-Willems, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 249269 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'Orientation ; croyance ; Justice ; lycéen professionnel ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87978
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (mai/juin 2004) . - p. 249269[article] Sentiment de justice et orientation : croyance en la justice de l'école chez les lycéens professionnels [texte imprimé] / Lyda Lannegrand-Willems, Auteur . - 2004 . - p. 249269.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (mai/juin 2004) . - p. 249269
Sujets : Choix d'Orientation ; croyance ; Justice ; lycéen professionnel ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87978 Aux sources de la religion grecque / Vinciane Pirenne-Delforge in Sciences Humaines, n°302 (avril 2018)
PermalinkToutik 4 / Macha Connor
PermalinkValeurs et sentiments des 2 à 5 ans : comment parler des émotions avec votre enfant / Michael Schleifer
PermalinkLe vaudou, une religion animiste / Emmanuel Koffi Njopnang in Francophonies du Sud, n°10 (novembre 2005)
PermalinkVivre avec les autres religions / Marcel Gilbert
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