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Enseigner aux élèves comment apprendre / Grégoire Borst
Titre : Enseigner aux élèves comment apprendre : 55 séances clé en main avec vidéos à l'appui Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Auteur ; Émilie Decrombecque, Auteur ; Jérôme Hubert, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2022 Collection : Du labo à la classe Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125485-2 Note générale : Bibliographie à télécharger sur Léa.fr Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; apprentissage par la pratique ; attention ; Cerveau ; émotion / apprentissage ; inhibition intellectuelle ; mémoire ; mémorisation ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Résumé : 4e de couverture :
Un guide pédagogique complet organisé en 6 parties : 1 - À la découverte de mon cerveau : description, fonctions et besoins de cet organe. 2 - À la découverte de mon cerveau qui apprend : évolution de mon cerveau au cours de la vie et des appentissages, état d'esprit pour bien apprendre, statut de l'erreur. 3 - À la découverte de mon attention : définition et caractéristiques, distracteurs, solutions pour remédier à des problèmes d'attention. 4 - À la découverte de mes mémoires : définition, mémoire de travail et mémoires à long terme, stratégies et outils efficaces de mémorisation, sommeil. 5 - À la découverte de mon inhibition : 3 systèmes de pensée, résister aux automatismes et aux fake news. 5 - À la découverte de mes émotions : définition, reconnaissance, impact et régulation des émotions et du stressPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21992 Enseigner aux élèves comment apprendre : 55 séances clé en main avec vidéos à l'appui [texte imprimé] / Grégoire Borst, Auteur ; Émilie Decrombecque, Auteur ; Jérôme Hubert, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2022 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Du labo à la classe) .
ISBN : 978-2-09-125485-2
Bibliographie à télécharger sur Léa.fr
Langues : Français (fre)
Sujets : apprendre à apprendre ; apprentissage par la pratique ; attention ; Cerveau ; émotion / apprentissage ; inhibition intellectuelle ; mémoire ; mémorisation ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Résumé : 4e de couverture :
Un guide pédagogique complet organisé en 6 parties : 1 - À la découverte de mon cerveau : description, fonctions et besoins de cet organe. 2 - À la découverte de mon cerveau qui apprend : évolution de mon cerveau au cours de la vie et des appentissages, état d'esprit pour bien apprendre, statut de l'erreur. 3 - À la découverte de mon attention : définition et caractéristiques, distracteurs, solutions pour remédier à des problèmes d'attention. 4 - À la découverte de mes mémoires : définition, mémoire de travail et mémoires à long terme, stratégies et outils efficaces de mémorisation, sommeil. 5 - À la découverte de mon inhibition : 3 systèmes de pensée, résister aux automatismes et aux fake news. 5 - À la découverte de mes émotions : définition, reconnaissance, impact et régulation des émotions et du stressPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21992 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7331BOR1920E 172551 Livre ESPACE 1 Disponible Elèves TDA/H à l'école et en EPS / Mario Hervault in Enseigner l'EPS, n°290 (Février 2023)
Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire / Andrée Gaudreau
Titre : Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Gaudreau, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2005 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0333-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire [texte imprimé] / Andrée Gaudreau, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2005 . - 300 p.. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7651-0333-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421GAU0118E 119351 Livre ESPACE 1 Disponible Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire / Andrée Gaudreau
Titre : Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire Type de document : document multimédia Auteurs : Andrée Gaudreau, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2004 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0333-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire [document multimédia] / Andrée Gaudreau, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2004. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7651-0333-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421GAU0118E 123284 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Les émotions affectent-elles les performances orthographiques en dictée / Frédérique Cuisinier in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2010)
[article]
Titre : Les émotions affectent-elles les performances orthographiques en dictée Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Cuisinier, Auteur ; Christine Sanguin-Bruckert, Auteur ; Jean-Pierre Bruckert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3/48 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; cognition chez l'enfant ; Dictée ; émotion / apprentissage ; Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284
in L'Année Psychologique > n°1 (mars 2010) . - p. 3/48[article] Les émotions affectent-elles les performances orthographiques en dictée [texte imprimé] / Frédérique Cuisinier, Auteur ; Christine Sanguin-Bruckert, Auteur ; Jean-Pierre Bruckert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 3/48.
Langues : Français (fre)
in L'Année Psychologique > n°1 (mars 2010) . - p. 3/48
Sujets : attention ; cognition chez l'enfant ; Dictée ; émotion / apprentissage ; Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284 Émotions et apprentissages / Pamela Gobin
PermalinkEmotions et apprentissages scolaires : dossier / Aurélie Simoës-Perlant in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°155 (août 2018)
PermalinkL'enfant abandonné : guide de traitement des troubles de l'attachement / Niels Peter Rygaard
PermalinkEnfant hyperactif, inattentif ? : faire FACE au TDAH en famille et à l'école / Samadar Celestin-Westreich
PermalinkDes enfants plus attentifs, c'est possible ? / Sophie Viguier-Vinson in Le Cercle Psy, n°20 (mars /mai 2016)
PermalinkUn enjeu pour l'éducation / Alain Trouvé in L'Ecole des Parents, n°629 (octobre /décembre 2018)
PermalinkEnseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
PermalinkUne pédagogie de l'entraide / Antoine de La Garanderie
PermalinkL'entrée dans l'écrit à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Bernard Rey
PermalinkC'est quoi éduquer? / Bernard Stiegler in L'Ecole des Parents, n°613 (mars /avril 2015)
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