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acquisition du langage
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Synonyme(s)acquisition de la langue |
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Enseigner à l'école maternelle / Agnès Florin
Titre : Enseigner à l'école maternelle : de la recherche aux gestes professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Auteur ; Carole Crammer, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : impr. 2009, cop. 2009 Collection : Hatier Pédagogie Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93667-8 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; acquisition du langage ; activité physique et sportive ; analyse de pratiques ; Autonomie (Enfant) ; développement corporel ; développement de l'imagination ; développement psychomoteur (enfant) ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; évaluation en maternelle ; formation des Enseignants ; Jeu ; rituel de l'accueil ; Rituel du Matin ; rituel scolaire ; stéréotype sexué ; vivre ensemble Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : in catalogue Sudoc :
Comment accueillir les jeunes enfants aujourd'hui et les scolariser, compte tenu des connaissances actuelles sur leur développement, des missions de l'école et du programme de l'école maternelle ? Cet ouvrage, écrit à deux voix, considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences professionnelles.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17592 Enseigner à l'école maternelle : de la recherche aux gestes professionnels [texte imprimé] / Agnès Florin, Auteur ; Carole Crammer, Auteur . - Paris : Hatier, impr. 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill. ; 24 cm. - (Hatier Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-93667-8 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; acquisition du langage ; activité physique et sportive ; analyse de pratiques ; Autonomie (Enfant) ; développement corporel ; développement de l'imagination ; développement psychomoteur (enfant) ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; évaluation en maternelle ; formation des Enseignants ; Jeu ; rituel de l'accueil ; Rituel du Matin ; rituel scolaire ; stéréotype sexué ; vivre ensemble Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : in catalogue Sudoc :
Comment accueillir les jeunes enfants aujourd'hui et les scolariser, compte tenu des connaissances actuelles sur leur développement, des missions de l'école et du programme de l'école maternelle ? Cet ouvrage, écrit à deux voix, considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences professionnelles.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17592 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021FLO1809E 149682 Livre ESPACE 1 Disponible Maths & langage au fil des mois : GS / Yvan Raymond
Titre : Maths & langage au fil des mois : GS : [100 fiches thématiques] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Raymond, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-393-8 Note générale : La couv. porte en plus : "Apprentissage, entraînement, évaluation" Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; algorithme ; animal de la ferme (activité de lecture) ; animaux (activité en français) ; automne (activité en français) ; automne (activité en mathématique) ; Carnaval (activité de lecture) ; carnaval (activité en mathématique) ; cirque (activité en math) ; Dénombrer ; droite / gauche ; enseignement des mathématiques ; été (activité en français) ; explorer ; hiver (activité de lecture) ; hiver (activité en français) ; hiver (activité en mathématique) ; interdisciplinarité en éducation ; Lire des Consignes ; Noël (activité de lecture) ; Noël (activité en français) ; printemps (activité en français) ; printemps (activité en mathématique) ; regroupement (mathématique) ; repérage dans l'espace ; Se Repérer ; sorcière (divers - activités) ; Tableau à Double Entrée ; véhicule Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Résumé : Extrait du site de l’éditeur :
"L'ouvrage 100 fiches thématiques Maths & Langage GS au fil des mois propose une progression permettant de couvrir l'essentiel des compétences devant être travaillées par les "GS" dans les domaines "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée" et "explorer l'espace".
Très clairement, l'objet est ici d'accompagner les élèves au cours de l'année charnière que constitue la Grande Section de maternelle, en s'appuyant chaque mois sur des thèmes porteurs : les sorcières, Noël, le Carnaval, le cirque, les animaux...
Une progression GS, thématique, disponible mois par mois.
Et bien que l'ensemble propose une progression cohérente, il vous possible de télécharger dorénavant chaque série mensuelle directement sur Fichespedagogiques.com. Et chaque série se compose d'une dizaine de fiches, d'une notion principale (classer les éléments d'une collection, le tableau à double entrée, ranger les éléments d'une collection...), et d'une fiche d'évaluation intermédiaire et personnalisable."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20337 Maths & langage au fil des mois : GS : [100 fiches thématiques] [texte imprimé] / Yvan Raymond, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-35058-393-8
La couv. porte en plus : "Apprentissage, entraînement, évaluation"
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; algorithme ; animal de la ferme (activité de lecture) ; animaux (activité en français) ; automne (activité en français) ; automne (activité en mathématique) ; Carnaval (activité de lecture) ; carnaval (activité en mathématique) ; cirque (activité en math) ; Dénombrer ; droite / gauche ; enseignement des mathématiques ; été (activité en français) ; explorer ; hiver (activité de lecture) ; hiver (activité en français) ; hiver (activité en mathématique) ; interdisciplinarité en éducation ; Lire des Consignes ; Noël (activité de lecture) ; Noël (activité en français) ; printemps (activité en français) ; printemps (activité en mathématique) ; regroupement (mathématique) ; repérage dans l'espace ; Se Repérer ; sorcière (divers - activités) ; Tableau à Double Entrée ; véhicule Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Résumé : Extrait du site de l’éditeur :
"L'ouvrage 100 fiches thématiques Maths & Langage GS au fil des mois propose une progression permettant de couvrir l'essentiel des compétences devant être travaillées par les "GS" dans les domaines "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée" et "explorer l'espace".
Très clairement, l'objet est ici d'accompagner les élèves au cours de l'année charnière que constitue la Grande Section de maternelle, en s'appuyant chaque mois sur des thèmes porteurs : les sorcières, Noël, le Carnaval, le cirque, les animaux...
Une progression GS, thématique, disponible mois par mois.
Et bien que l'ensemble propose une progression cohérente, il vous possible de télécharger dorénavant chaque série mensuelle directement sur Fichespedagogiques.com. Et chaque série se compose d'une dizaine de fiches, d'une notion principale (classer les éléments d'une collection, le tableau à double entrée, ranger les éléments d'une collection...), et d'une fiche d'évaluation intermédiaire et personnalisable."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20337 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340RAY1315M 162107 Livre ESPACE 1 Disponible Mélimo CE : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots / Jean-Louis Jacquier-Roux
Titre : Mélimo CE : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jacquier-Roux, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Conseiller scientifique Editeur : Grenoble : Les Éditions de la Cigale Année de publication : 2008 Collection : Les Cahiers de la Fourmi num. 7 Importance : 147 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912457-73-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Anagramme ; Charade ; implicite (français) ; intrus (mot) ; Jeu de Mots ; langue (sonorité) ; lexique ; mot masqué ; sens des mots ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16284 Mélimo CE : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots [texte imprimé] / Jean-Louis Jacquier-Roux, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Conseiller scientifique . - Grenoble : Les Éditions de la Cigale, 2008 . - 147 p. : Ill.. - (Les Cahiers de la Fourmi; 7) .
ISBN : 978-2-912457-73-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Anagramme ; Charade ; implicite (français) ; intrus (mot) ; Jeu de Mots ; langue (sonorité) ; lexique ; mot masqué ; sens des mots ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16284 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3471JAC1521M 109751 Livre ESPACE 1 Disponible Mélimo CM : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots / Jean-Louis Jacquier-Roux
Titre : Mélimo CM : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jacquier-Roux, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Conseiller scientifique Editeur : Grenoble : Les Éditions de la Cigale Année de publication : 2008 Collection : Les Cahiers de la Fourmi num. 8 Importance : 147 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912457-74-5 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Charade ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; langue (sonorité) ; lexique ; mot masqué ; sens des mots ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16284 Mélimo CM : situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots [texte imprimé] / Jean-Louis Jacquier-Roux, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Conseiller scientifique . - Grenoble : Les Éditions de la Cigale, 2008 . - 147 p. : Ill.. - (Les Cahiers de la Fourmi; 8) .
ISBN : 978-2-912457-74-5
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Charade ; implicite (français) ; Jeu de Mots ; langue (sonorité) ; lexique ; mot masqué ; sens des mots ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16284 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3471JAC1521M 109251 Livre ESPACE 1 Disponible Mémoire, langages et apprentissage / Gérard Toupiol
Titre : Mémoire, langages et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Toupiol, Directeur de publication ; Odette Bassis, Auteur ; Catherine Billard, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Saint-Jean-Pla-de-Corts : Fédération nationale des assocations de maîtres E (FNAME) Année de publication : DL 2011 Autre Editeur : Paris : Retz Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3049-6 Prix : 16,40 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "mémoire et compréhension, langages et apprentissage, motivation et remédiation"
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; cognition chez l'enfant ; enfant en difficulté ; mémoire ; Motivation Scolaire ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : in catalogue Sudoc :
Dans une première partie, l'ouvrage explique le rôle de la mémoire et de la compréhension dans l'apprentissage. La seconde partie détaille la construction de l'oral chez l'enfant, ainsi que l'importance des interactions adulte / enfant et des représentations langagières dans la construction de l'espace et les activités logiques, tandis que la dernière partie aborde la motivation et le travail de remédiation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17419 Mémoire, langages et apprentissage [texte imprimé] / Gérard Toupiol, Directeur de publication ; Odette Bassis, Auteur ; Catherine Billard, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; [et al.], Auteur . - Saint-Jean-Pla-de-Corts : Fédération nationale des assocations de maîtres E (FNAME) : Paris : Retz, DL 2011 . - 1 vol. (214 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3049-6 : 16,40 EUR
La couv. porte en plus : "mémoire et compréhension, langages et apprentissage, motivation et remédiation"
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; cognition chez l'enfant ; enfant en difficulté ; mémoire ; Motivation Scolaire ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : in catalogue Sudoc :
Dans une première partie, l'ouvrage explique le rôle de la mémoire et de la compréhension dans l'apprentissage. La seconde partie détaille la construction de l'oral chez l'enfant, ainsi que l'importance des interactions adulte / enfant et des représentations langagières dans la construction de l'espace et les activités logiques, tandis que la dernière partie aborde la motivation et le travail de remédiation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17419 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7250MEM1508M 147938 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 03/06/2024 Mes premiers ateliers Montessori : langage, de 3 à 4 ans / Sophie Tovagliari
PermalinkMoi j'apprends en parlant / Rosine Des Chênes
PermalinkDes mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" / Collectif
PermalinkMulti Langage : 18 jeux et 504 cartes pour travailler les aspects sémantiques, phonétiques et syntaxiques du langage / Josette Nguyen
PermalinkMultimodalité de la communication dans le développement typique et atypique : dossier / Michèle Guidetti in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2010)
PermalinkNarramus, GS-CP : "La chèvre biscornue" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus, GS-CP : "La chèvre biscornue" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus GS-CP : "Les deniers de Compère Lapin" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus GS-CP : "Les deniers de Compère Lapin" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus GS-CP : "Le jour où loup gris est devenu bleu" / Sylvie Cèbe
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