Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > contenu de l'éducation > contenu de l'éducation > éducation à la citoyenneté
éducation à la citoyenneté
Commentaire :
13136205
Synonyme(s)éducation politique éducation civique |
(508)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale
Titre : Parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2003 Importance : 188 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4250-6 Langues : Français (fre) Sujets : droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; éducation interculturelle Index. décimale : CPC 3300s Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16364 Parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2003 . - 188 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-4250-6
Langues : Français (fre)
Sujets : droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; éducation interculturelle Index. décimale : CPC 3300s Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16364 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300sPAR0315P 71441 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Parlons "Politique" ! / Cultures & Santé asbl
Titre : Parlons "Politique" ! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cultures & Santé asbl, Auteur Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : 2024 Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul. Note générale : Publics cibles :
- Groupes d'adultes présents dans les champs de l'alphabétisation, du social, de l'éducation permanente, de l'insertion socioprofessionnelle
- Des élèves et étudiant.es des écoles du secondaire à partir de 14 ans et d'écoles supérieures (en particulier des filières de l'action sociale et de l'éducation)
- Des équipes de professionnel.les ou volontaires travaillant dans le secteur du social, de l'éducation et de la santéLangues : Français (fre) Sujets : A.S.B.L. (Association Sans But Lucratif) ; association ; Citoyenneté ; Démocratie ; droit électoral - droit de vote ; éducation à la citoyenneté ; militantisme ; politicien ; politique ; politique belge ; vote Index. décimale : CPC 3419 Démocratie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"L’outil Parlons" Politique"! rend compte d’une démarche menée sur plusieurs mois, dans 2 groupes d’adultes, autour de ce qui est "politique". Certaines pistes permettent de partir des réalités de vie des personnes et de travailler le lien avec les décisions politiques. L’outil propose aussi de découvrir toutes sortes de moyens d’actions et de réfléchir à leurs possible utilisation. D’autres pistes portent, plus concrètement, sur les institutions, le vote ou encore le profil et parcours des élu∙es.
Disponible en téléchargement"Note de contenu : Contient :
- Un guide d’animation de 54 pages avec 8 pistes d’animations
- 8 photos mettant en scène des moyens d’action
- 8 cartes arguments pour ou contre le vote obligatoire
- Une silhouette/portrait-robot pour élaborer le portrait-robot de politicien·nes
- Une flèche historique du vote en Belgique
- Un hémicycle qui reprend les principaux partis avec leur couleur et leur positionnement droite/gauche
Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630 Parlons "Politique" ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cultures & Santé asbl, Auteur . - Bruxelles : Cultures & Santé, 2024 . - 1 boîte : ill. en coul.
Publics cibles :
- Groupes d'adultes présents dans les champs de l'alphabétisation, du social, de l'éducation permanente, de l'insertion socioprofessionnelle
- Des élèves et étudiant.es des écoles du secondaire à partir de 14 ans et d'écoles supérieures (en particulier des filières de l'action sociale et de l'éducation)
- Des équipes de professionnel.les ou volontaires travaillant dans le secteur du social, de l'éducation et de la santé
Langues : Français (fre)
Sujets : A.S.B.L. (Association Sans But Lucratif) ; association ; Citoyenneté ; Démocratie ; droit électoral - droit de vote ; éducation à la citoyenneté ; militantisme ; politicien ; politique ; politique belge ; vote Index. décimale : CPC 3419 Démocratie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"L’outil Parlons" Politique"! rend compte d’une démarche menée sur plusieurs mois, dans 2 groupes d’adultes, autour de ce qui est "politique". Certaines pistes permettent de partir des réalités de vie des personnes et de travailler le lien avec les décisions politiques. L’outil propose aussi de découvrir toutes sortes de moyens d’actions et de réfléchir à leurs possible utilisation. D’autres pistes portent, plus concrètement, sur les institutions, le vote ou encore le profil et parcours des élu∙es.
Disponible en téléchargement"Note de contenu : Contient :
- Un guide d’animation de 54 pages avec 8 pistes d’animations
- 8 photos mettant en scène des moyens d’action
- 8 cartes arguments pour ou contre le vote obligatoire
- Une silhouette/portrait-robot pour élaborer le portrait-robot de politicien·nes
- Une flèche historique du vote en Belgique
- Un hémicycle qui reprend les principaux partis avec leur couleur et leur positionnement droite/gauche
Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3419 PAR 175415 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Participation et éducation à la citoyenneté : dossier / Maria Pagoni-Andréani in Carrefours de l'Education, n°28 (juillet/décembre 2009)
La participation des élèves / Philippe Haeberli
Titre : La participation des élèves : effet de mode ou nécessité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Haeberli, Directeur de publication ; Maria Pagoni-Andréani, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (319 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12622-7 Prix : 33 EUR Note générale : Issu d'un séminaire international de recherche qui s'est déroulé à l'Université de Genève, les 25 et 26 juin 2010, organisé conjointement par l'équipe d'épistémologie et de didactiques des sciences sociales (ERDESS) de l'Université de Genève et le laboratoire CIREL (Centre inter-universitaire de recherche en éducation de Lille)
Autre tirage : 2018
Bibliogr. p. [293]-314. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; autorité éducative ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Débat Régulé ; démarche enseignante ; discipline en classe ; droit des élèves ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; enseignement secondaire ; interaction en éducation ; justice Scolaire ; lien social ; participation de l'étudiant ; Pédagogie participative ; relation enseignant - élève ; savoir-vivre ; socialisation scolaire Index. décimale : 8351 Conseil de classe coopératif Résumé : "Au moment où les démocraties sont confrontées aux défis de l'extrémisme, de la haine et de la compétition entre les personnes et les communautés, il paraît utile d'étudier la façon dont le lien social et la citoyenneté peuvent s'apprendre et se pratiquer à l'école. Cet ouvrage propose une analyse élargie des enjeux relatifs à la participation des élèves dans les situations scolaires en se reposant sur des contributions de différents pays européens pour croiser les contextes et dégager les régularités et variations de l'enseignement.
Philippe Haeberti est conseiller pédagogique au pôle de soutien à l'enseignement et l'apprentissage de l'Université de Genève et coordonne les formations pour les enseignants universitaires.
Maria Pagoni est professeur en sciences de l'éducation (Lille 3) et directrice de l'équipe Profeor-CIREL (E.A. 4354). Elle a notamment mené des recherches sur les pédagogies coopératives, l'éducation à la citoyenneté et les professionalisation des acteurs de l'éducation.
Olivier Maulini est professeur associé à l'Université de Genève et responsable du Laboratoire de recherche Innovation-Formation-Education (LIFE). Ses recherches portent notmment sur les pratiques pédagogiques et le métier et la formation des enseignants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20123 La participation des élèves : effet de mode ou nécessité ? [texte imprimé] / Philippe Haeberli, Directeur de publication ; Maria Pagoni-Andréani, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (319 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-12622-7 : 33 EUR
Issu d'un séminaire international de recherche qui s'est déroulé à l'Université de Genève, les 25 et 26 juin 2010, organisé conjointement par l'équipe d'épistémologie et de didactiques des sciences sociales (ERDESS) de l'Université de Genève et le laboratoire CIREL (Centre inter-universitaire de recherche en éducation de Lille)
Autre tirage : 2018
Bibliogr. p. [293]-314. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie des Elèves ; autorité éducative ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Débat Régulé ; démarche enseignante ; discipline en classe ; droit des élèves ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; enseignement secondaire ; interaction en éducation ; justice Scolaire ; lien social ; participation de l'étudiant ; Pédagogie participative ; relation enseignant - élève ; savoir-vivre ; socialisation scolaire Index. décimale : 8351 Conseil de classe coopératif Résumé : "Au moment où les démocraties sont confrontées aux défis de l'extrémisme, de la haine et de la compétition entre les personnes et les communautés, il paraît utile d'étudier la façon dont le lien social et la citoyenneté peuvent s'apprendre et se pratiquer à l'école. Cet ouvrage propose une analyse élargie des enjeux relatifs à la participation des élèves dans les situations scolaires en se reposant sur des contributions de différents pays européens pour croiser les contextes et dégager les régularités et variations de l'enseignement.
Philippe Haeberti est conseiller pédagogique au pôle de soutien à l'enseignement et l'apprentissage de l'Université de Genève et coordonne les formations pour les enseignants universitaires.
Maria Pagoni est professeur en sciences de l'éducation (Lille 3) et directrice de l'équipe Profeor-CIREL (E.A. 4354). Elle a notamment mené des recherches sur les pédagogies coopératives, l'éducation à la citoyenneté et les professionalisation des acteurs de l'éducation.
Olivier Maulini est professeur associé à l'Université de Genève et responsable du Laboratoire de recherche Innovation-Formation-Education (LIFE). Ses recherches portent notmment sur les pratiques pédagogiques et le métier et la formation des enseignants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8351HAE0205P 161221 Livre ESPACE 1 Disponible La participation des enfants aux décisions publiques : vade-mecum / Mieke Schuurman
Titre : La participation des enfants aux décisions publiques : vade-mecum : pourquoi et comment impliquer les enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mieke Schuurman, Auteur ; Dominique Rossion, Coordinateur ; Anne Swaluë, Coordinateur Editeur : Fédération Wallonie Bruxelles. Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse Année de publication : Dl 2014 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : Décision Collective ; éducation à la citoyenneté ; participation des enfants ; participation des jeunes Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18029 La participation des enfants aux décisions publiques : vade-mecum : pourquoi et comment impliquer les enfants ? [texte imprimé] / Mieke Schuurman, Auteur ; Dominique Rossion, Coordinateur ; Anne Swaluë, Coordinateur . - Fédération Wallonie Bruxelles. Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse, Dl 2014 . - 1 vol. (63 p.) : ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Décision Collective ; éducation à la citoyenneté ; participation des enfants ; participation des jeunes Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18029 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Démocratie (3) 150285 Livre ESPACE 1 Disponible Pas peur de l'autre
PermalinkL’éducation au patrimoine à l’école primaire : une éducation citoyenne? / Sylviane Blanc-Maximin in Recherches en Education [en ligne], n°25 (mars 2016)
PermalinkEnseigner le patriotisme constitutionnel sous la République de Weimar : la Constitution doit devenir un livre populaire / Marie-Bénédicte Vincent in Histoire de l'Education, n°123 (juillet/septembre 2009)
PermalinkPour des pédagogies actives : avec ou sans l'école ? / Jacques Pain
PermalinkPédagogies émancipatrices et démarches citoyennes / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°192 (janvier / mars 2014)
PermalinkPensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté / Marc-André Ethier
PermalinkPériodisation d’écrits américains sur l’enseignement-apprentissage par concepts en histoire depuis 120 ans / Stéphanie Simard in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2015)
PermalinkPermis d'interdire jusqu'où aller ? : dossier in Le Monde de l'Education, n°328 (septembre 2004)
PermalinkPestalozzi / Jean-Jacques Allisson
PermalinkLe petit livre pour bien vivre ensemble / Stéphanie Duval
Permalink