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Empathie
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Lettre à un jeune parent / Catherine Gueguen
Titre : Lettre à un jeune parent : ce que mon métier de pédiatre et les neurosciences affectives m'ont appris Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen, Auteur ; Reza Dalvand, Illustrateur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-0223-0 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; Empathie ; psychologie de l'enfant ; Rôle des Parents ; violence éducative Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"Vous avez beaucoup de chance d’être parent aujourd’hui ! Ces dernières années, les neurosciences affectives ont bouleversé notre regard. Pour la première fois depuis que l’humanité existe, nous commençons à mieux savoir comment nous y prendre avec les bébés et les enfants.
On sait, par exemple, qu’il ne faut jamais laisser pleurer un bébé. Ou qu’un tout-petit n’est pas un tyran, mais un être en développement qui a besoin d’être compris. On sait aussi que si l’on accorde beaucoup d’empathie à un enfant, on l’aide à constituer ses propres réserves d’empathie. Si on le stresse en revanche, on freine la maturation de son cerveau.
Catherine Gueguen a le don de la transmission du savoir. Avec sa grande expérience de pédiatre, elle rend accessible tout ce qu’il faut savoir pour que votre enfant soit sécurisé, confiant, autonome, à l’aise dans le monde et avec les autres.
Un livre enthousiasmant pour construire une belle relation avec votre enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21741 Lettre à un jeune parent : ce que mon métier de pédiatre et les neurosciences affectives m'ont appris [texte imprimé] / Catherine Gueguen, Auteur ; Reza Dalvand, Illustrateur . - Paris : Les Arènes, DL 2020 . - 1 vol. (157 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 979-10-375-0223-0
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; Empathie ; psychologie de l'enfant ; Rôle des Parents ; violence éducative Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"Vous avez beaucoup de chance d’être parent aujourd’hui ! Ces dernières années, les neurosciences affectives ont bouleversé notre regard. Pour la première fois depuis que l’humanité existe, nous commençons à mieux savoir comment nous y prendre avec les bébés et les enfants.
On sait, par exemple, qu’il ne faut jamais laisser pleurer un bébé. Ou qu’un tout-petit n’est pas un tyran, mais un être en développement qui a besoin d’être compris. On sait aussi que si l’on accorde beaucoup d’empathie à un enfant, on l’aide à constituer ses propres réserves d’empathie. Si on le stresse en revanche, on freine la maturation de son cerveau.
Catherine Gueguen a le don de la transmission du savoir. Avec sa grande expérience de pédiatre, elle rend accessible tout ce qu’il faut savoir pour que votre enfant soit sécurisé, confiant, autonome, à l’aise dans le monde et avec les autres.
Un livre enthousiasmant pour construire une belle relation avec votre enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21741 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351GUE0721L 171628 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Loupiote : lumière sur les animations EVRAS pour les plus jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles), Auteur ; Prisca Jourdain, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF) Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (98 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930762-14-2 Langues : Français (fre) Sujets : accouchement ; Cinq Sens ; confiance en soi ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; émotion ; Empathie ; gestion de conflits ; Intimité ; organe sexuel ; prévention de la violence ; respect de l'intimité ; schéma corporel Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La sexualité est le champ large des rencontres, des relations, de la vie affective et recouvre une globalité. Elle est présente tout au long de la vie. Dès sa naissance, l’enfant apprend à se faire une représentation de son corps et du monde à partir de ses expériences sensorielles et motrices.
Une éducation à la sexualité fondée sur le consentement et le plaisir est plus que jamais essentielle pour prévenir les violences sexistes et sexuelles. Mais pour qu’un·e enfant apprenne que son corps lui appartient (et que le corps de l’autre ne lui appartient pas), qu’il/elle peut décider de ce qu’il/elle veut ou ne veut pas et sache exprimer ses désirs (et ses limites) tout en respectant ceux des autres, il y a tout un chemin à parcourir… jalonné de multiples étapes d’apprentissage ! Telle est la mission de l’EVRAS, l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle : accompagner les enfants dès le plus jeune âge jusqu’à leur entrée dans la vie adulte.
Cet ouvrage donne, de manière non exhaustive, des repères théoriques et des exemples concrets d’animation, dont l’animateurice peut s’emparer ou s’inspirer.
Public cible :
Pour les professionnel·les de la petite enfance ainsi que toutes les personnes souhaitant mener des animations EVRAS auprès des plus jeunes.
Objectifs :
-Identifier, accueillir et comprendre les émotions de base (chez soi et chez l’autre) ;
-Canaliser les émotions envahissantes ;
-Être à l’écoute de leur corps, de leurs sensations, de leurs ressentis ;
-Exprimer leurs besoins, leurs souhaits et leurs limites ;
-Comprendre ce qu’est l’intimité, prendre conscience de leur bulle personnelle ;
-Respecter l’autre qui est différent·e de soi ;
-Vivre et communiquer leurs désaccords tout en se respectant, en évitant les mots et les gestes blessants ;
-Trouver les premières réponses à leurs questions relatives à la sexualité ;
-Utiliser les bons mots pour nommer les parties du corps, y compris les organes sexuels, et comprendre leur fonction ;
-Accueillir la diversité des types de familles et des situations familiales sans porter de jugement ;
-Questionner les différences et similitudes entre les genres, déconstruire les stéréotypes, exercer leur libre-arbitre ;
-Écouter et communiquer avec empathie et bienveillance Se mettre à la place des autres (développer leur empathie), une écoute active ;
-S’ouvrir aux autres, prendre la parole avec aisance et élargir leur vocabulaire émotionnel."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22263 Loupiote : lumière sur les animations EVRAS pour les plus jeunes [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles), Auteur ; Prisca Jourdain, Illustrateur . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF), DL 2022 . - 1 vol. (98 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-930762-14-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accouchement ; Cinq Sens ; confiance en soi ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; émotion ; Empathie ; gestion de conflits ; Intimité ; organe sexuel ; prévention de la violence ; respect de l'intimité ; schéma corporel Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La sexualité est le champ large des rencontres, des relations, de la vie affective et recouvre une globalité. Elle est présente tout au long de la vie. Dès sa naissance, l’enfant apprend à se faire une représentation de son corps et du monde à partir de ses expériences sensorielles et motrices.
Une éducation à la sexualité fondée sur le consentement et le plaisir est plus que jamais essentielle pour prévenir les violences sexistes et sexuelles. Mais pour qu’un·e enfant apprenne que son corps lui appartient (et que le corps de l’autre ne lui appartient pas), qu’il/elle peut décider de ce qu’il/elle veut ou ne veut pas et sache exprimer ses désirs (et ses limites) tout en respectant ceux des autres, il y a tout un chemin à parcourir… jalonné de multiples étapes d’apprentissage ! Telle est la mission de l’EVRAS, l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle : accompagner les enfants dès le plus jeune âge jusqu’à leur entrée dans la vie adulte.
Cet ouvrage donne, de manière non exhaustive, des repères théoriques et des exemples concrets d’animation, dont l’animateurice peut s’emparer ou s’inspirer.
Public cible :
Pour les professionnel·les de la petite enfance ainsi que toutes les personnes souhaitant mener des animations EVRAS auprès des plus jeunes.
Objectifs :
-Identifier, accueillir et comprendre les émotions de base (chez soi et chez l’autre) ;
-Canaliser les émotions envahissantes ;
-Être à l’écoute de leur corps, de leurs sensations, de leurs ressentis ;
-Exprimer leurs besoins, leurs souhaits et leurs limites ;
-Comprendre ce qu’est l’intimité, prendre conscience de leur bulle personnelle ;
-Respecter l’autre qui est différent·e de soi ;
-Vivre et communiquer leurs désaccords tout en se respectant, en évitant les mots et les gestes blessants ;
-Trouver les premières réponses à leurs questions relatives à la sexualité ;
-Utiliser les bons mots pour nommer les parties du corps, y compris les organes sexuels, et comprendre leur fonction ;
-Accueillir la diversité des types de familles et des situations familiales sans porter de jugement ;
-Questionner les différences et similitudes entre les genres, déconstruire les stéréotypes, exercer leur libre-arbitre ;
-Écouter et communiquer avec empathie et bienveillance Se mettre à la place des autres (développer leur empathie), une écoute active ;
-S’ouvrir aux autres, prendre la parole avec aisance et élargir leur vocabulaire émotionnel."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22263 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sexualité (1) 174346 Livre ESPACE 1 Disponible Ma première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants / Teresa Langness
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071LAN0714M 157556 Livre ESPACE 1 Disponible 6071LAN0714M 96713 Livre RESERVE Disponible La manipulation / Benoît Heilbrunn in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°66 (mars /mai 2022)
[article]
Titre : La manipulation : les clés pour la reconnêtre et la désamorcer : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Heilbrunn, Coordinateur ; David Colon, Personne interviewée ; Rémy Sussan, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6/56 Langues : Français (fre) Sujets : Désir ; domination ; Empathie ; esprit critique ; Influence ; manipulation (psychologie) ; Marketing ; Mensonge ; soumission Mots-clés : consentement nudge Résumé : "La manipulation a mauvaise presse. Elle nous choque parce qu’elle insinue le sentiment que nous ne serions plus maîtres aux commandes de nos pensées, de nos comportements, de nos vies. Comme le dit si justement Philippe Breton, « la manipulation consiste à “entrer par effraction” dans l’esprit de quelqu’un pour y déposer une opinion ou provoquer un comportement sans que ce quelqu’un sache qu’il y a eu effraction »
De la bienveillance affichée du nudge au lavage de cerveaux qui a toujours été l’arme favorite des systèmes totalitaires, le spectre de la manipulation est large.
Où commence la manipulation ? À qui profite-t-elle ? Est-elle nécessairement immorale ? Forcément diabolique ? Telles sont les interrogations auxquelles des spécialistes sont, dans ce numéro, invités à répondre."Note de contenu : Sommaire:
Manipulation, influence, consentement : de quoi parle-t-on ? / Benoît Heilbrunn
Champs de la manipulation: La manipulation est une science appliquée / Entretien avec David Colon
Le jeu de mains du marché / Benoît Heilbrunn
Nudge, la manipulation bienveillante / Rémy Sussan
Le soft power, une arme de séduction / Benoît Heilbrunn
Quand Internet nous mène par le bout du clic / Nicolas Guéguen
La manipulation mentale, deux siècles de fantasmes / Jean-François Marmion
comment opère la manipulation ? :Quand la parole nous trompe / Benoît Heilbrunn
Dominant-dominé, anatomie d'une relation / Achille Weinberg
L'art de se manipuler tout seul / Romina Rinaldi
Comment vendre un frigo à un Inuit / Héloïse Junier
Quand les images fabriquent l'opinion / Pascale Molinier
Manipulez qui vous aimez ! / Jean-François Marmion
comment se protéger: Les pièges de l'empathie / Entretien avec Serge Tisseron Propos recueillis par Marc Olano
Démasquer les menteurs / Claudie Bert
Aiguiser le sens critique / Gérald Bronner
Un «jeu» pour sortir des impasses / Stephen Karpman
Se soumettre... en toute liberté / Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21889
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°66 (mars /mai 2022) . - p. 6/56[article] La manipulation : les clés pour la reconnêtre et la désamorcer : dossier [texte imprimé] / Benoît Heilbrunn, Coordinateur ; David Colon, Personne interviewée ; Rémy Sussan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 6/56.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°66 (mars /mai 2022) . - p. 6/56
Sujets : Désir ; domination ; Empathie ; esprit critique ; Influence ; manipulation (psychologie) ; Marketing ; Mensonge ; soumission Mots-clés : consentement nudge Résumé : "La manipulation a mauvaise presse. Elle nous choque parce qu’elle insinue le sentiment que nous ne serions plus maîtres aux commandes de nos pensées, de nos comportements, de nos vies. Comme le dit si justement Philippe Breton, « la manipulation consiste à “entrer par effraction” dans l’esprit de quelqu’un pour y déposer une opinion ou provoquer un comportement sans que ce quelqu’un sache qu’il y a eu effraction »
De la bienveillance affichée du nudge au lavage de cerveaux qui a toujours été l’arme favorite des systèmes totalitaires, le spectre de la manipulation est large.
Où commence la manipulation ? À qui profite-t-elle ? Est-elle nécessairement immorale ? Forcément diabolique ? Telles sont les interrogations auxquelles des spécialistes sont, dans ce numéro, invités à répondre."Note de contenu : Sommaire:
Manipulation, influence, consentement : de quoi parle-t-on ? / Benoît Heilbrunn
Champs de la manipulation: La manipulation est une science appliquée / Entretien avec David Colon
Le jeu de mains du marché / Benoît Heilbrunn
Nudge, la manipulation bienveillante / Rémy Sussan
Le soft power, une arme de séduction / Benoît Heilbrunn
Quand Internet nous mène par le bout du clic / Nicolas Guéguen
La manipulation mentale, deux siècles de fantasmes / Jean-François Marmion
comment opère la manipulation ? :Quand la parole nous trompe / Benoît Heilbrunn
Dominant-dominé, anatomie d'une relation / Achille Weinberg
L'art de se manipuler tout seul / Romina Rinaldi
Comment vendre un frigo à un Inuit / Héloïse Junier
Quand les images fabriquent l'opinion / Pascale Molinier
Manipulez qui vous aimez ! / Jean-François Marmion
comment se protéger: Les pièges de l'empathie / Entretien avec Serge Tisseron Propos recueillis par Marc Olano
Démasquer les menteurs / Claudie Bert
Aiguiser le sens critique / Gérald Bronner
Un «jeu» pour sortir des impasses / Stephen Karpman
Se soumettre... en toute liberté / Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21889 Manuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs / Lucy Leu
Titre : Manuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Leu, Auteur Editeur : Genève : Jouvence Année de publication : 2005 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-432-2 Langues : Français (fre) Sujets : colère ; communication non violente ; Empathie ; gestion de conflits ; mode d'expression ; reconnaissance ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Manuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs [texte imprimé] / Lucy Leu, Auteur . - Genève : Jouvence, 2005 . - 207 p.
ISBN : 978-2-88353-432-2
Langues : Français (fre)
Sujets : colère ; communication non violente ; Empathie ; gestion de conflits ; mode d'expression ; reconnaissance ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16249 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3227LEU0000M 94163 Livre ESPACE 1 Disponible Mener le dialogue pédagogique en gestion mentale / Hélène Delvaux
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot
PermalinkMieux vivre à l'école, apprendre sans violence(s) : dossier / Bruno-Yves Martin in Animation & Education, n°235/236 (juillet/octobre 2013)
PermalinkLa mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier / Véronique Fortun-Carillat in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°93 (janvier / mars 2022)
PermalinkMonstrueux : une question de regard : dossier / Nicolas Girardon in Enfances & Psy, n°51 (juin 2011)
PermalinkEnseignement moral et civique : 3e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : 6e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 : 6e / Aurélien Cador
PermalinkLa morale : éthique et sciences humaines / Nicolas Journet
PermalinkÉducation morale et formation éthique : dossier / Héléna Théodoropoulou in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°57 (juillet 2020)
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