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Renouveler l'enseignement du français, un défi permanent? : dossier / José Ticon in Educateur, n°3 (mars 2015)
[article]
Titre : Renouveler l'enseignement du français, un défi permanent? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : José Ticon, Auteur ; Anne-Marie Piguet, Auteur ; Marie-Jeanne Allegri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du Français ; Manuel de Français ; manuel de lecture ; rénovation de l'enseignement Mots-clés : Méthode Maîtrise du français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18482
in Educateur > n°3 (mars 2015) . - p. 3/18[article] Renouveler l'enseignement du français, un défi permanent? : dossier [texte imprimé] / José Ticon, Auteur ; Anne-Marie Piguet, Auteur ; Marie-Jeanne Allegri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°3 (mars 2015) . - p. 3/18La science au service de l'école / Stanislas Dehaene
Titre : La science au service de l'école : premiers tavaux du Conseil scientifique de l'éducation nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Directeur de publication Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Importance : 1 vol. (286 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4865-0 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 259-280 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage cognitif ; Apprentissage de la Lecture ; auto-évaluation ; Autorégulation ; didactique ; didactique des apprentissages ; évaluation des apprentissages ; évaluation en lecture ; évaluation formative ; évaluation par les pairs ; évaluation sommative ; langage écrit (évaluation) ; langage oral (évaluation) ; manuel de lecture ; mathématique (évaluation) ; métacognition ; Méthode de Lecture ; neuroscience ; psychologie de l'éducation ; Rétroaction ; stratégie cognitive ; stratégie d'apprentissage Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture :
« La recherche sur les mécanismes cognitifs et cérébraux des apprentissages a produit des résultats majeurs ces vingt dernières années.
Mais la clé de toute pédagogie, ce sont les enseignants.
Nous devons leur donner plus de moyens pour réussir pleinement leur mission.
Dans ce livre, nous avons souhaité leur apporter un éclairage scientifique sur les grands enjeux éducatifs de notre temps.
Comment réduire les inégalités scolaires en détectant les besoins des enfants et en y répondant dès la première année d’école ? Comment enseigner la lecture et la compréhension des mots et des textes ? Comment motiver les enfants et faire croître leur envie d’apprendre ? Autant d’exemples que nous développons ici avec Liliane Sprenger-Charolles, Joëlle Proust et tous les experts du Conseil scientifique de l’éducation nationale.
L’usage de la raison, appuyée sur l’expérimentation et la comparaison internationale, peut conduire à d’immenses progrès pédagogiques. C’est le message de notre Conseil scientifique. »Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21002 La science au service de l'école : premiers tavaux du Conseil scientifique de l'éducation nationale [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Directeur de publication . - Paris : Odile Jacob : Futuroscope : Canopé éditions, DL 2019 . - 1 vol. (286 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-4865-0
Bibliogr. et webliogr. p. 259-280
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage cognitif ; Apprentissage de la Lecture ; auto-évaluation ; Autorégulation ; didactique ; didactique des apprentissages ; évaluation des apprentissages ; évaluation en lecture ; évaluation formative ; évaluation par les pairs ; évaluation sommative ; langage écrit (évaluation) ; langage oral (évaluation) ; manuel de lecture ; mathématique (évaluation) ; métacognition ; Méthode de Lecture ; neuroscience ; psychologie de l'éducation ; Rétroaction ; stratégie cognitive ; stratégie d'apprentissage Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture :
« La recherche sur les mécanismes cognitifs et cérébraux des apprentissages a produit des résultats majeurs ces vingt dernières années.
Mais la clé de toute pédagogie, ce sont les enseignants.
Nous devons leur donner plus de moyens pour réussir pleinement leur mission.
Dans ce livre, nous avons souhaité leur apporter un éclairage scientifique sur les grands enjeux éducatifs de notre temps.
Comment réduire les inégalités scolaires en détectant les besoins des enfants et en y répondant dès la première année d’école ? Comment enseigner la lecture et la compréhension des mots et des textes ? Comment motiver les enfants et faire croître leur envie d’apprendre ? Autant d’exemples que nous développons ici avec Liliane Sprenger-Charolles, Joëlle Proust et tous les experts du Conseil scientifique de l’éducation nationale.
L’usage de la raison, appuyée sur l’expérimentation et la comparaison internationale, peut conduire à d’immenses progrès pédagogiques. C’est le message de notre Conseil scientifique. »Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21002 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221DEH0105S 166931 Livre ESPACE 1 Disponible Scolarisation de l’art, artistisation de l’école / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne], n°7 (2020)
[article]
Titre : Scolarisation de l’art, artistisation de l’école : enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Bonnéry, Coordinateur ; Rémi Deslyper, Coordinateur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Sujets : Académie ; Apprentissage de la Lecture ; design ; dessin d'enfant ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation cinématographique ; éducation culturelle ; enseignement artistique ; Enseignement de la Musique ; Goût de Lire ; Inégalités Scolaires ; Intervenant Extérieur ; littérature et art ; littérature pour la Jeunesse ; manuel de lecture ; Milieu Populaire ; opéra ; Orchestre Note de contenu : Sommaire :
Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France / Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper
Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO / Philippe Coulangeon et Héloïse Fradkine
Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français / Marie-Sylvie Claude et Patrick Rayou
Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale / Rémi Deslyper et Florence Eloy
Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013) / Ghislain Leroy
La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics / Samuel Coavoux et Frédérique Giraud
Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode / Nicolas Divert
Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma / Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx et Anna Mesclon
À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P. / Samuel Pinto
L’ouverture d’un apprentissage musical global dans l’institution scolaire. Les Écoles secondaires de musique en Grèce/ Reguina Hatzipetrou-Andronikou
De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique / Joris CinteroEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21091
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne] > n°7 (2020)[article] Scolarisation de l’art, artistisation de l’école : enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle [document électronique] / Stéphane Bonnéry, Coordinateur ; Rémi Deslyper, Coordinateur . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne] > n°7 (2020)
Sujets : Académie ; Apprentissage de la Lecture ; design ; dessin d'enfant ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation cinématographique ; éducation culturelle ; enseignement artistique ; Enseignement de la Musique ; Goût de Lire ; Inégalités Scolaires ; Intervenant Extérieur ; littérature et art ; littérature pour la Jeunesse ; manuel de lecture ; Milieu Populaire ; opéra ; Orchestre Note de contenu : Sommaire :
Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France / Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper
Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO / Philippe Coulangeon et Héloïse Fradkine
Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ? Peinture et littérature en classe de Français / Marie-Sylvie Claude et Patrick Rayou
Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale / Rémi Deslyper et Florence Eloy
Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013) / Ghislain Leroy
La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics / Samuel Coavoux et Frédérique Giraud
Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode / Nicolas Divert
Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma / Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx et Anna Mesclon
À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P. / Samuel Pinto
L’ouverture d’un apprentissage musical global dans l’institution scolaire. Les Écoles secondaires de musique en Grèce/ Reguina Hatzipetrou-Andronikou
De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musique / Joris CinteroEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21091 Suivi et accompagnement à l'élaboration d'un manuel de lecture-écriture au CP : quelle place pour un didacticien du français? / Patrice Gourdet in La Lettre de l'AIRDF, n°66 (2019)
[article]
Titre : Suivi et accompagnement à l'élaboration d'un manuel de lecture-écriture au CP : quelle place pour un didacticien du français? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gourdet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 57/58 Langues : Français (fre) Sujets : manuel de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20932
in La Lettre de l'AIRDF > n°66 (2019) . - p. 57/58[article] Suivi et accompagnement à l'élaboration d'un manuel de lecture-écriture au CP : quelle place pour un didacticien du français? [texte imprimé] / Patrice Gourdet, Auteur . - 2019 . - p. 57/58.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'AIRDF > n°66 (2019) . - p. 57/58
Sujets : manuel de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20932 Super Gafi : guide pédagogique, CE1 : comprenant les compétences du document "Socles" : 2ème année cycle 2 / Alain Bentolila
Titre : Super Gafi : guide pédagogique, CE1 : comprenant les compétences du document "Socles" : 2ème année cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Chantal Taquet-Van der Schueren, Auteur ; Michel Roiseux, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2004 Autre Editeur : Ransart : Gai Savoir Collection : Super Gafi Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Animal (fiche documentaire) ; Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée (lire) ; comptine (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; documentaire ; documentaire animalier ; fiche documentaire ; histoire (lecture) ; manuel de lecture ; poésie ; récit Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 Super Gafi : guide pédagogique, CE1 : comprenant les compétences du document "Socles" : 2ème année cycle 2 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Chantal Taquet-Van der Schueren, Auteur ; Michel Roiseux, Auteur . - Paris : Nathan : Ransart : Gai Savoir, Cop. 2004 . - 1 vol. (234 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Super Gafi) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Animal (fiche documentaire) ; Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée (lire) ; comptine (activité de lecture) ; dialogue théâtral ; documentaire ; documentaire animalier ; fiche documentaire ; histoire (lecture) ; manuel de lecture ; poésie ; récit Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SUP0518S 149646 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Super Gafi : lectures, CE1 : cahier d'exercices / Alain Bentolila
PermalinkSuper Gafi : lectures, CE1 : manuel / Alain Bentolila
PermalinkTous des As ! 2e année : lecture écriture : cahiers d'exercices / Mélanie Tihon
PermalinkTous des As ! 2e année : lecture écriture : [guide d'enseignement] / Mélanie Tihon
PermalinkTous des As ! 2e année : lecture écriture : manuel de l'élève / Mélanie Tihon
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