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Pédagogie Nouvelle
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Synonyme(s)Méthodes nouvelles |
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Les pédagogies différentes : dossier / Philippe Nicolas in Innovation en Education, n°5 (septembre /octobre 2021)
Les pédagogies nouvelles : dossier / Catherine Dehon in L'Ecole et la Ville. Dossier, n°4 (2008)
[article]
Titre : Les pédagogies nouvelles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Dehon, Auteur ; Carine Dierkens, Auteur ; Béatrice Gizzi, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/69 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Active ; école Decroly ; école Freinet ; Ecole Nouvelle ; Freinet (Célestin) ; méthode Decroly ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle Mots-clés : école Hamaïde Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66521
in L'Ecole et la Ville. Dossier > n°4 (2008) . - p. 1/69[article] Les pédagogies nouvelles : dossier [texte imprimé] / Catherine Dehon, Auteur ; Carine Dierkens, Auteur ; Béatrice Gizzi, Auteur . - 2008 . - p. 1/69.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole et la Ville. Dossier > n°4 (2008) . - p. 1/69
Sujets : Ecole Active ; école Decroly ; école Freinet ; Ecole Nouvelle ; Freinet (Célestin) ; méthode Decroly ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle Mots-clés : école Hamaïde Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66521 Les pédagogies nouvelles / Jean-Paul Resweber
Titre : Les pédagogies nouvelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Resweber, Auteur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2008 Collection : Que sais-je ? num. 2277 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055634-5 Langues : Français (fre) Sujets : Bruner (Jerome S.) ; courant pédagogique ; Decroly (Ovide) ; Dynamique de Groupe ; expérience pédagogique ; Freinet (Célestin) ; Montessori (Maria) ; Moreno (Jacob Lévy) ; neige ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Nouvelle ; Piaget (Jean) ; Relation Pédagogique ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Steiner (Rudolf) ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16178 Les pédagogies nouvelles [texte imprimé] / Jean-Paul Resweber, Auteur . - 6e édition . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2008 . - 127 p.. - (Que sais-je ?; 2277) .
ISSN : 978-2-13-055634-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Bruner (Jerome S.) ; courant pédagogique ; Decroly (Ovide) ; Dynamique de Groupe ; expérience pédagogique ; Freinet (Célestin) ; Montessori (Maria) ; Moreno (Jacob Lévy) ; neige ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Nouvelle ; Piaget (Jean) ; Relation Pédagogique ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Steiner (Rudolf) ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310RES2305P 124369 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur / Rébecca Shankland
Titre : Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Rébecca Shankland, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Savoir et Formation Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10218-7 Langues : Français (fre) Sujets : compétence psycho-sociale ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Alternative ; Pédagogie Active ; Pédagogie Nouvelle ; psychologie sociale ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs résultats scolaires au cours de la première année. Cet ouvrage apporte une contribution unique à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir de leurs élèves."Note de contenu : Tabe de smatières :
Première partie : Parcours scolaires et transition vers l'enseignement supérieur
Deuxième partie : Facteurs d'adaptation des étudiants à l'enseignement supérieur
Troisième partie : Apports des pédagogies nouvelles au développement des compétences psychosocialesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16383 Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Rébecca Shankland, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 217 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-10218-7
Langues : Français (fre)
Sujets : compétence psycho-sociale ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Alternative ; Pédagogie Active ; Pédagogie Nouvelle ; psychologie sociale ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs résultats scolaires au cours de la première année. Cet ouvrage apporte une contribution unique à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir de leurs élèves."Note de contenu : Tabe de smatières :
Première partie : Parcours scolaires et transition vers l'enseignement supérieur
Deuxième partie : Facteurs d'adaptation des étudiants à l'enseignement supérieur
Troisième partie : Apports des pédagogies nouvelles au développement des compétences psychosocialesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16383 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310SHA1411P 134097 Livre ESPACE 1 Disponible Pères, repères et sources : dossier / Teresa Butera in Traces de Changements, n°183 (novembre/décembre 2007)
[article]
Titre : Pères, repères et sources : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Teresa Butera, Auteur ; Anne Deroitte, Auteur ; Odette Neumayer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/10 Langues : Français (fre) Sujets : C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; éducation nouvelle ; géométrie ; journal mural ; Lahire (Bernard) ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle ; Piaget (Jean) ; repère éducatif ; théorie pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77591
in Traces de Changements > n°183 (novembre/décembre 2007) . - p. 1/10[article] Pères, repères et sources : dossier [texte imprimé] / Teresa Butera, Auteur ; Anne Deroitte, Auteur ; Odette Neumayer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/10.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°183 (novembre/décembre 2007) . - p. 1/10
Sujets : C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; éducation nouvelle ; géométrie ; journal mural ; Lahire (Bernard) ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle ; Piaget (Jean) ; repère éducatif ; théorie pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77591 Le petit livre des pédagogies alternatives / Catherine Piraud-Rouet
PermalinkPourquoi la pédagogie Freinet ? : dossier / Laurent Ott in Educ'Freinet, n°264 (octobre 2023)
PermalinkLes pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle / Evelyne Hery
PermalinkQuinze pédagogues / Jean Houssaye
PermalinkRenouveler l'éducation / Jean-Daniel Rohart
PermalinkRéussir et comprendre les pédagogies de l'alternance : des maisons familiales rurales / Jean-Claude Gimonet
PermalinkSociologie des pédagogies alternatives / Ghislain Leroy
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