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Plurilinguisme
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Synonyme(s)Multilinguisme |
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Langues et migrations : dossier / Claire Extramiana in Hommes & Migrations, n°1288 (novembre/décembre 2010)
Langues et migrations : dossier / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°86 (septembre / novembre 2020)
[article]
Titre : Langues et migrations : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gilloots, Coordinateur ; Simeng Wang, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/135 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; Culture ; Langue Maternelle ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; migration ; orthophonie ; Plurilinguisme ; Transmission ; Traumatisme ; trouble du langage Résumé : "Les langues, dans l’expérience de la migration, se présentent comme deux figures opposées : d’un côté, la capacité à donner forme à l’intime, la langue dite maternelle, et de l’autre, l’extériorité parfois hostile, celle de la langue dite étrangère, celle à laquelle se bute le jeune en situation d’exil, ou le petit enfant qui découvre, parfois brutalement, que les échanges sociaux en dehors de sa famille se font avec d’autres mots, d’autres sons. Comment accompagner l’enfant, l’adolescent, la famille, dans l’expérience de la diversité des langues, de la différence parfois radicale des mondes et des modes de pensée qu’elles ouvrent, comment penser avec plusieurs langues ?" Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Marie Gilloots, Simeng Wang
Singularité de la langue maternelle dans la construction du sujet
-Enjeux thérapeutiques d’une langue maternelle / Omar Guerrero
-Redonner la parole à la langue maternelle de l’enfant exilé / Ali Ismaël Abdoulkafi
-Parcours d’exil – Trauma, perte et langue paternelle / Olivia Farkas
Bilinguisme, plurilinguisme : les enjeux de la transmission et du métissage
-Langue maternelle en migration : les ingrédients d’un métissage harmonieux / Dalila Rezzoug, Geneviève Serre, Thierry Baubet, Marie Rose Moro
-La transmission de la langue chinoise dans les familles franco-chinoises en France. Une enquête sociologique entre Paris et province / Zongnan Wang
-Dulala : une association engagée pour une école multilingue / Christine Hélot, Anna Stevanato
-L’accueil d’enfants bilingues chez l’orthophoniste : pourquoi et comment ? / Sophie Doisy, Charlotte Wagenaar-Voix
La quête d’une langue : les enjeux de la traduction
-Adam, l’orthophoniste et les langues / Roman Petrouchine, Bénédicte Braconnay
-Adolescence en exil : entre crise de l’accueil et crise de la langue, quelles traductions possibles ? / Annamaria Chiara Santini, Amira Yahiaoui, Marie-Aude Piot
-Au-delà des mots, rencontrer le mineur non accompagné, tenter de traduire le(s) passage(s) en péril / Armelle Hours
-Histoires d’ici et d’ailleurs à l’accueil livres enfants-parents de l’association Le Baobab / Évelyne Drouin, Chrystelle HamadachePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21213
in Enfances & Psy > n°86 (septembre / novembre 2020) . - p. 9/135[article] Langues et migrations : dossier [texte imprimé] / Marie Gilloots, Coordinateur ; Simeng Wang, Coordinateur . - 2020 . - p. 9/135.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°86 (septembre / novembre 2020) . - p. 9/135
Sujets : Bilinguisme ; Culture ; Langue Maternelle ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; migration ; orthophonie ; Plurilinguisme ; Transmission ; Traumatisme ; trouble du langage Résumé : "Les langues, dans l’expérience de la migration, se présentent comme deux figures opposées : d’un côté, la capacité à donner forme à l’intime, la langue dite maternelle, et de l’autre, l’extériorité parfois hostile, celle de la langue dite étrangère, celle à laquelle se bute le jeune en situation d’exil, ou le petit enfant qui découvre, parfois brutalement, que les échanges sociaux en dehors de sa famille se font avec d’autres mots, d’autres sons. Comment accompagner l’enfant, l’adolescent, la famille, dans l’expérience de la diversité des langues, de la différence parfois radicale des mondes et des modes de pensée qu’elles ouvrent, comment penser avec plusieurs langues ?" Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Marie Gilloots, Simeng Wang
Singularité de la langue maternelle dans la construction du sujet
-Enjeux thérapeutiques d’une langue maternelle / Omar Guerrero
-Redonner la parole à la langue maternelle de l’enfant exilé / Ali Ismaël Abdoulkafi
-Parcours d’exil – Trauma, perte et langue paternelle / Olivia Farkas
Bilinguisme, plurilinguisme : les enjeux de la transmission et du métissage
-Langue maternelle en migration : les ingrédients d’un métissage harmonieux / Dalila Rezzoug, Geneviève Serre, Thierry Baubet, Marie Rose Moro
-La transmission de la langue chinoise dans les familles franco-chinoises en France. Une enquête sociologique entre Paris et province / Zongnan Wang
-Dulala : une association engagée pour une école multilingue / Christine Hélot, Anna Stevanato
-L’accueil d’enfants bilingues chez l’orthophoniste : pourquoi et comment ? / Sophie Doisy, Charlotte Wagenaar-Voix
La quête d’une langue : les enjeux de la traduction
-Adam, l’orthophoniste et les langues / Roman Petrouchine, Bénédicte Braconnay
-Adolescence en exil : entre crise de l’accueil et crise de la langue, quelles traductions possibles ? / Annamaria Chiara Santini, Amira Yahiaoui, Marie-Aude Piot
-Au-delà des mots, rencontrer le mineur non accompagné, tenter de traduire le(s) passage(s) en péril / Armelle Hours
-Histoires d’ici et d’ailleurs à l’accueil livres enfants-parents de l’association Le Baobab / Évelyne Drouin, Chrystelle HamadachePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21213 Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
contenu dans Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
Titre : Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Martine Kervran, Coordinateur ; Athina Vamvassaki, Photographe Editeur : Rennes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Rennes Année de publication : DL 2013 Collection : Au quotidien, ISSN 1770-3026 Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : ill. Format : 29 cm Accompagnement : livre même cote Prix : 25 EUR Note générale : Autre tirage : 2016. - L'ISSN exact est : 1765-9841
Type de ressource électronique : Le CD comporte 61 pistes audio, des fichiers projetables et imprimables (format PDF et fichiers audio au format mp3) et des vidéos
Configuration requise : PC. Autre configuration requise : MacintoshLangues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole à l'Etranger ; éducation interculturelle ; Elève Etranger ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; Plurilinguisme Index. décimale : 3351 Eveil aux langues, ouverture aux langues et cultures d'origine - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "Les langues du monde au quotidien propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l’école maternelle et faciliter l’appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s’appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l’école et dans les familles, et en cela vise également à une meilleure intégration des enfants nouvellement arrivés en France.
Les activités de découverte et d’écoute ont été conçues et expérimentées par une équipe associant enseignantes-chercheures et enseignants de maternelle. Elles sont étroitement liées aux objectifs des programmes : découverte du monde, jeux avec les formes sonores des langues, capacité à échanger, vivre ensemble, compréhension, expression."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20045 Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 [enregistrement sonore non musical] / Martine Kervran, Coordinateur ; Athina Vamvassaki, Photographe . - Rennes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Rennes, DL 2013 . - 1 vol. (118 p.) : ill. ; 29 cm + livre même cote. - (Au quotidien, ISSN 1770-3026) .
contenu dans Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
25 EUR
Autre tirage : 2016. - L'ISSN exact est : 1765-9841
Type de ressource électronique : Le CD comporte 61 pistes audio, des fichiers projetables et imprimables (format PDF et fichiers audio au format mp3) et des vidéos
Configuration requise : PC. Autre configuration requise : Macintosh
Langues : Français (fre)
Sujets : diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole à l'Etranger ; éducation interculturelle ; Elève Etranger ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; Plurilinguisme Index. décimale : 3351 Eveil aux langues, ouverture aux langues et cultures d'origine - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "Les langues du monde au quotidien propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l’école maternelle et faciliter l’appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s’appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l’école et dans les familles, et en cela vise également à une meilleure intégration des enfants nouvellement arrivés en France.
Les activités de découverte et d’écoute ont été conçues et expérimentées par une équipe associant enseignantes-chercheures et enseignants de maternelle. Elles sont étroitement liées aux objectifs des programmes : découverte du monde, jeux avec les formes sonores des langues, capacité à échanger, vivre ensemble, compréhension, expression."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20045 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3351KER2218L1 158595 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
Titre : Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 : avec CD extra Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Coordinateur ; Athina Vamvassaki, Photographe Editeur : Rennes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Rennes Année de publication : DL 2013 Collection : Au quotidien, ISSN 1770-3026 Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : ill. Format : 29 cm Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-443-6 Prix : 25 EUR Note générale : Autre tirage : 2016. - L'ISSN exact est : 1765-9841
Type de ressource électronique : Le CD comporte 61 pistes audio, des fichiers projetables et imprimables (format PDF et fichiers audio au format mp3) et des vidéos
Configuration requise : PC. Autre configuration requise : MacintoshLangues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole à l'Etranger ; éducation interculturelle ; Elève Etranger ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; Plurilinguisme Index. décimale : 3351 Eveil aux langues, ouverture aux langues et cultures d'origine - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "Les langues du monde au quotidien propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l’école maternelle et faciliter l’appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s’appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l’école et dans les familles, et en cela vise également à une meilleure intégration des enfants nouvellement arrivés en France.
Les activités de découverte et d’écoute ont été conçues et expérimentées par une équipe associant enseignantes-chercheures et enseignants de maternelle. Elles sont étroitement liées aux objectifs des programmes : découverte du monde, jeux avec les formes sonores des langues, capacité à échanger, vivre ensemble, compréhension, expression."Note de contenu : Sommaire Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 : avec CD extra [texte imprimé] / Martine Kervran, Coordinateur ; Athina Vamvassaki, Photographe . - Rennes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Rennes, DL 2013 . - 1 vol. (118 p.) : ill. ; 29 cm + 1 CD-Audio. - (Au quotidien, ISSN 1770-3026) .
ISBN : 978-2-86634-443-6 : 25 EUR
Autre tirage : 2016. - L'ISSN exact est : 1765-9841
Type de ressource électronique : Le CD comporte 61 pistes audio, des fichiers projetables et imprimables (format PDF et fichiers audio au format mp3) et des vidéos
Configuration requise : PC. Autre configuration requise : Macintosh
Langues : Français (fre)
Sujets : diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole à l'Etranger ; éducation interculturelle ; Elève Etranger ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; Plurilinguisme Index. décimale : 3351 Eveil aux langues, ouverture aux langues et cultures d'origine - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture : "Les langues du monde au quotidien propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l’école maternelle et faciliter l’appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s’appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées autour de l’école et dans les familles, et en cela vise également à une meilleure intégration des enfants nouvellement arrivés en France.
Les activités de découverte et d’écoute ont été conçues et expérimentées par une équipe associant enseignantes-chercheures et enseignants de maternelle. Elles sont étroitement liées aux objectifs des programmes : découverte du monde, jeux avec les formes sonores des langues, capacité à échanger, vivre ensemble, compréhension, expression."Note de contenu : Sommaire Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 ContientExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3351KER2218L1 160194 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner les langues d'origine : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°158 (septembre 2007)
[article]
Titre : Enseigner les langues d'origine : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Colette Corblin, Auteur ; Silvia Lucchini, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 3/120 Langues : Français (fre) Sujets : Arabe Maghrébin ; Bilinguisme ; C.L.I.N. (classe d'initiation au français pour enfants non francophones) ; Canada ; culture d'origine ; didactique des langues vivantes ; ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) ; enfant de migrant ; Etats-Unis ; France ; Inclusion Scolaire ; langue d'origine ; Langue Minoritaire ; Langues Vivantes ; Plurilinguisme ; politique linguistique ; Sociolinguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25415
in Le Français Aujourd'hui > n°158 (septembre 2007) . - p. 3/120[article] Enseigner les langues d'origine : dossier [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Colette Corblin, Auteur ; Silvia Lucchini, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 3/120.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°158 (septembre 2007) . - p. 3/120
Sujets : Arabe Maghrébin ; Bilinguisme ; C.L.I.N. (classe d'initiation au français pour enfants non francophones) ; Canada ; culture d'origine ; didactique des langues vivantes ; ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) ; enfant de migrant ; Etats-Unis ; France ; Inclusion Scolaire ; langue d'origine ; Langue Minoritaire ; Langues Vivantes ; Plurilinguisme ; politique linguistique ; Sociolinguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25415 [Langues vivantes : dossier thématique]
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