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Philosopher en famille / Chiara Pastorini
Titre : Philosopher en famille : 8 séances de philo-art pour partager, penser et créer ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Pastorini, Auteur ; Ève Grosset, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (154 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-08334-9 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; éducation par la famille ; identité ; Imagination ; Liberté ; Mensonge ; Mort ; nature ; philosophie ; philosophie pour enfant ; vérité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 1330m/p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Maternelle/Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Accompagner nos enfants à penser par et pour eux-mêmes, c'est les faire grandir en ouverture d'esprit et d'humanité. C'est leur donner la possibilité de s'orienter comme sujets libres, responsables et heureux dans un monde qui est de plus en plus complexe.
Cet ouvrage est conçu à destination des familles pour guider les parents dans l'échange avec leurs enfants sur des thèmes phares de la tradition philosophique tels que : l'identité, le vivre ensemble, la nature, la liberté, la mort, la vérité et l'imagination.
Chiara Pastorini, fondatrice du projet Les petites Lumières, propose 8 ateliers philo-art qui deviendront des moments de partage privilégiés :
- des séances guidées pas à pas pour reproduire un véritable atelier philo-art à la maison;
- des idées d'activités variées adaptées sur deux tranches d'âges : 4-7 ans et 8-12 ans ;
- des suggestions de prolongements pour poursuivre les ateliers dans la durée. Une expérience familiale qui rapprochera grands et petits, chacun y trouvant son chemin pour s'ouvrir à soi et à l'autre avec joie."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22197 Philosopher en famille : 8 séances de philo-art pour partager, penser et créer ensemble [texte imprimé] / Chiara Pastorini, Auteur ; Ève Grosset, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2022 . - 1 vol. (154 p.) : ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-401-08334-9
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; éducation par la famille ; identité ; Imagination ; Liberté ; Mensonge ; Mort ; nature ; philosophie ; philosophie pour enfant ; vérité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 1330m/p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Maternelle/Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Accompagner nos enfants à penser par et pour eux-mêmes, c'est les faire grandir en ouverture d'esprit et d'humanité. C'est leur donner la possibilité de s'orienter comme sujets libres, responsables et heureux dans un monde qui est de plus en plus complexe.
Cet ouvrage est conçu à destination des familles pour guider les parents dans l'échange avec leurs enfants sur des thèmes phares de la tradition philosophique tels que : l'identité, le vivre ensemble, la nature, la liberté, la mort, la vérité et l'imagination.
Chiara Pastorini, fondatrice du projet Les petites Lumières, propose 8 ateliers philo-art qui deviendront des moments de partage privilégiés :
- des séances guidées pas à pas pour reproduire un véritable atelier philo-art à la maison;
- des idées d'activités variées adaptées sur deux tranches d'âges : 4-7 ans et 8-12 ans ;
- des suggestions de prolongements pour poursuivre les ateliers dans la durée. Une expérience familiale qui rapprochera grands et petits, chacun y trouvant son chemin pour s'ouvrir à soi et à l'autre avec joie."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22197 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1330m/pPAS2015P 173930 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Philosophie / Catherine Audard
Titre : Philosophie : auteurs et thèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Audard, Auteur ; Ali Benmakhlouf, Auteur ; Etienne Bimbenet, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2012, imp. 2015 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-027-5 Prix : 12,70 EUR Note générale : En appendice, "Petit dictionnaire biographique"
Chronologie. IndexLangues : Français (fre) Sujets : autrui ; bonheur ; identité ; identité personnelle ; langage ; Liberté ; mémoire ; Morale ; Philosophe ; philosophie ; Pouvoir ; Relation à Autrui ; science ; technique ; travail Index. décimale : CPC 1000 Philosophie - Généralités, ouvrages théoriques et de vulgarisation Résumé : "Ce livre propose de saisir la force et l'originalité de la pensée de chaque philosophe, à travers un panorama d'hier à aujourd'hui. On y rencontre aussi bien des bâtisseurs de système, comme Leibniz, Kant ou Hegel, que des penseurs critiques, tels Nietzsche, Foucault ou Derrida. Les idéalistes côtoient les empiristes, les épistémologues croisent les penseurs du politique ou les philosophes de la sagesse... Pour faire écho aux présentations de la pensée des philosophes, des articles thématiques évoquent les grandes questions de la philosophie, abordées à la lumière des interrogations contemporaines majeures : la liberté, le bonheur, la morale, le pouvoir, la science... Des textes et de nombreuses citations viennent étayer le propos et permettent de se 'frotter' aux genres et aux styles philosophiques : des dialogues platoniciens aux textes complexes de Kant, de l'écriture poétique de Nietzsche aux aphorismes de Wittgenstein, ce sont autant de balises et de repères pour arrimer la réflexion mais aussi des chemins de traverse pour penser aussi loin que possible." [Source : 4e de couv.] Note de contenu : Sommaire :
PRÉSENTATION DE L’OUVRAGE
PARTIE I
LES AUTEURS
– Platon. Délier pour mieux relier
– Aristote. Philosophe du divers
– Épicure. Le bonheur de l’homme libre
– Le stoïcisme. Le sage n’est pas un superhéros
– Averroès. La cohérence de la vérité
– Thomas d’Aquin. Le philosophe et la théologie
– Machiavel. La ruse et la force
– Hobbes. La logique du pouvoir
– Descartes. Une révolution en philosophie ?
– Spinoza. Une éthique de la joie
– Locke. L’esprit de la modernité
– Leibniz. Une machine à penser
– Hume. L’explication sceptique
– Rousseau. La nature, la fiction et l’humain
– Kant. Éloge de la finitude humaine
– Hegel. L’épopée de la raison
– Kierkegaard. L’existence est l’essentiel
– L’utilitarisme. Maximiser le bonheur
– Marx. Philosophe malgré lui
– Nietzsche. La civilisation comme problème
– Husserl. La naissance de la phénoménologie
– Bergson. Le temps de la création
– Bachelard. La science et les images
– Wittgenstein. La voie du langage
– Heidegger. Penser notre présence au monde
– Popper. Science et raison critique
– Sartre. Condamnés à être libres
– Arendt. La politique à rebrousse-poil
– Merleau-Ponty. Penseur de l’impensé
– Ricœur. Expliquer plus pour comprendre mieux
– Rawls. En quête d’équité
– Deleuze. Une philosophie du mouvement
– Foucault. L’histoire au service de la philosophie
– Derrida. Le rire de l’écriture
PARTIE II
LES THÈMES
– La liberté. Mon chien est-il libre ?
– La mémoire. N’oublie pas d’oublier !
– Le bonheur. Le bonheur est-il obligatoire ?
– Autrui. A-t-on besoin d’autrui ?
– L’identité. La question philosophique de l’identité personnelle
– Le langage. Pense-t-on en mots ou en images ?
– Le travail. Le travail sens dessus dessous
– La science. Faut-il défendre la science ?
– La morale. La morale est-elle naturelle ?
– La technique. Les techniques menacent-elles l’homme ?
– Le pouvoir. Et si nous aimions être dominés ?
ANNEXES
– Petit Dictionnaire biographique
– Index des noms propres
– Index des notions
– Ont contribué à cet ouvrage
– Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20116 Philosophie : auteurs et thèmes [texte imprimé] / Catherine Audard, Auteur ; Ali Benmakhlouf, Auteur ; Etienne Bimbenet, Auteur ; [et al.], Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2012, imp. 2015 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-027-5 : 12,70 EUR
En appendice, "Petit dictionnaire biographique"
Chronologie. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : autrui ; bonheur ; identité ; identité personnelle ; langage ; Liberté ; mémoire ; Morale ; Philosophe ; philosophie ; Pouvoir ; Relation à Autrui ; science ; technique ; travail Index. décimale : CPC 1000 Philosophie - Généralités, ouvrages théoriques et de vulgarisation Résumé : "Ce livre propose de saisir la force et l'originalité de la pensée de chaque philosophe, à travers un panorama d'hier à aujourd'hui. On y rencontre aussi bien des bâtisseurs de système, comme Leibniz, Kant ou Hegel, que des penseurs critiques, tels Nietzsche, Foucault ou Derrida. Les idéalistes côtoient les empiristes, les épistémologues croisent les penseurs du politique ou les philosophes de la sagesse... Pour faire écho aux présentations de la pensée des philosophes, des articles thématiques évoquent les grandes questions de la philosophie, abordées à la lumière des interrogations contemporaines majeures : la liberté, le bonheur, la morale, le pouvoir, la science... Des textes et de nombreuses citations viennent étayer le propos et permettent de se 'frotter' aux genres et aux styles philosophiques : des dialogues platoniciens aux textes complexes de Kant, de l'écriture poétique de Nietzsche aux aphorismes de Wittgenstein, ce sont autant de balises et de repères pour arrimer la réflexion mais aussi des chemins de traverse pour penser aussi loin que possible." [Source : 4e de couv.] Note de contenu : Sommaire :
PRÉSENTATION DE L’OUVRAGE
PARTIE I
LES AUTEURS
– Platon. Délier pour mieux relier
– Aristote. Philosophe du divers
– Épicure. Le bonheur de l’homme libre
– Le stoïcisme. Le sage n’est pas un superhéros
– Averroès. La cohérence de la vérité
– Thomas d’Aquin. Le philosophe et la théologie
– Machiavel. La ruse et la force
– Hobbes. La logique du pouvoir
– Descartes. Une révolution en philosophie ?
– Spinoza. Une éthique de la joie
– Locke. L’esprit de la modernité
– Leibniz. Une machine à penser
– Hume. L’explication sceptique
– Rousseau. La nature, la fiction et l’humain
– Kant. Éloge de la finitude humaine
– Hegel. L’épopée de la raison
– Kierkegaard. L’existence est l’essentiel
– L’utilitarisme. Maximiser le bonheur
– Marx. Philosophe malgré lui
– Nietzsche. La civilisation comme problème
– Husserl. La naissance de la phénoménologie
– Bergson. Le temps de la création
– Bachelard. La science et les images
– Wittgenstein. La voie du langage
– Heidegger. Penser notre présence au monde
– Popper. Science et raison critique
– Sartre. Condamnés à être libres
– Arendt. La politique à rebrousse-poil
– Merleau-Ponty. Penseur de l’impensé
– Ricœur. Expliquer plus pour comprendre mieux
– Rawls. En quête d’équité
– Deleuze. Une philosophie du mouvement
– Foucault. L’histoire au service de la philosophie
– Derrida. Le rire de l’écriture
PARTIE II
LES THÈMES
– La liberté. Mon chien est-il libre ?
– La mémoire. N’oublie pas d’oublier !
– Le bonheur. Le bonheur est-il obligatoire ?
– Autrui. A-t-on besoin d’autrui ?
– L’identité. La question philosophique de l’identité personnelle
– Le langage. Pense-t-on en mots ou en images ?
– Le travail. Le travail sens dessus dessous
– La science. Faut-il défendre la science ?
– La morale. La morale est-elle naturelle ?
– La technique. Les techniques menacent-elles l’homme ?
– Le pouvoir. Et si nous aimions être dominés ?
ANNEXES
– Petit Dictionnaire biographique
– Index des noms propres
– Index des notions
– Ont contribué à cet ouvrage
– Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20116 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1000AUD0118P 161247 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
Titre : Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Buhbinder, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-424-2 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs [texte imprimé] / Catherine Buhbinder, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (243 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-424-2 : 14,90 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 300sBUH0209E 161702 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La photographie in Education Enfantine, n°9 (mai 2007)
[article]
Titre : La photographie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 32/36 Langues : Français (fre) Sujets : identité ; personnalité ; photographie ; Photographie (observation) ; Représentation (image) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49315
in Education Enfantine > n°9 (mai 2007) . - p. 32/36[article] La photographie [texte imprimé] . - 2007 . - p. 32/36.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine > n°9 (mai 2007) . - p. 32/36
Sujets : identité ; personnalité ; photographie ; Photographie (observation) ; Représentation (image) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49315 Pieds-noirs, identité et culture : dossier / Marie-Claude San Juan in BT2, n°68 (avril 2004)
[article]
Titre : Pieds-noirs, identité et culture : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude San Juan, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 2/63 Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; Camus (Albert) ; Culture ; France ; histoire ; identité ; immigration ; littérature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78261
in BT2 > n°68 (avril 2004) . - p. 2/63[article] Pieds-noirs, identité et culture : dossier [texte imprimé] / Marie-Claude San Juan, Auteur . - 2004 . - p. 2/63.
Langues : Français (fre)
in BT2 > n°68 (avril 2004) . - p. 2/63
Sujets : Algérie ; Camus (Albert) ; Culture ; France ; histoire ; identité ; immigration ; littérature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78261 Plaidoyer pour une économie identitaire / Achille Weinberg in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkPolitiques linguistiques et identités plurielles de la Suisse in Perspectives Documentaires en Education, n°54 (décembre 2002)
PermalinkPolly / Fabrice Melquiot
PermalinkPoussin noir / Rascal
PermalinkPratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
PermalinkPratiques des sciences sociales : tome 1 / Jacques Cornet
PermalinkUne place à prendre : un jeu de rôle : pour apprendre la participation citoyenne au niveau communal / Isabelle De Vriendt
PermalinkPristi : de la connaissance de soi à l'identité / Solange Luneau
PermalinkProcessus identitaires et intégration : approche psychosociale des jeunes issus de l'immigration / Altey A. Manço
PermalinkProjet professionnel et dynamique identitaire : une approche socioconstructiviste / Ghislain Mary in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2014)
PermalinkLa propagande au ralenti 2 : outil d'analyse de la propagande : film / Sarah Bahja
PermalinkLa propagande au ralenti 2 : outil d'analyse de la propagande / Sarah Bahja
PermalinkLa propagande au ralenti 2 : outil d'analyse de la propagande / Sarah Bahja
PermalinkProxémie, terroir, identité : la passion du vin dans la culture française in Le Journal des Psychologues, n°246 (avril 2007)
PermalinkPsychologie pour l'enseignant / Alain Lieury
PermalinkLe puzzle de nos origines / Achille Weinberg in Sciences Humaines, n°143 (novembre 2003)
PermalinkQu'est-ce que l'identité ? / François de Singly in Sciences Humaines, n°303 (mai 2018)
PermalinkQuand les cultures s'emmêlent... : chocs et dialogues
PermalinkQuand la perte de son « chez-soi » amène à la perte de soi / Benoît Trachman in Le Journal des Psychologues, n°342 (novembre 2016)
PermalinkPermalinkQuestions d'identités : dossier / Pascal Martin in Espace de Libertés, n°379 (octobre 2009)
PermalinkLes questions de sens en formation : dossier in Zoom, n°33 (janvier/mars 2005)
PermalinkQuestions sensibles et sujets tabous : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°477 (décembre 2009)
PermalinkLa quête d'identité : les enfants de migrants entre les prisons de dedans et celle de dehors / Isam Idris in Le Journal des Psychologues, n°227 (mai 2005)
PermalinkQuêtes et conquêtes identitaires à l'adolescence / Ercilia Lomba De Sousa in Enfances & Psy, n°94 (septembre / novembre 2022)
PermalinkQui sommes-nous? in Education Enfantine, n°10 (juin 2007)
PermalinkPermalinkQui suis-je? [dossier pédagogique] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°63 (février / mars 2019)
PermalinkQuo vadis homo sapiens ? / Guy Simonart in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°1 (mars 2006)
PermalinkLe racisme à l'oeuvre : dossier / Philippe Bataille in Hommes & Migrations, n°1211 (janvier/février 1998)
PermalinkEnseigner: (re)définitions d’une identité professionnelle : numéro spécial / Nicole Rohrbach in Educateur, n°spécial 2018 (juin 2018)
PermalinkRéaliser une carte d'identité in J.D.I., n°2 (octobre 2003)
PermalinkRegards anonymes : photographie / Emmanuelle Dubuisson in Espace de Libertés, n°307 (janvier 2003)
PermalinkRegards croisés : France-Allemagne : dossier / Werner Ruf in Hommes & Migrations, n°1223 (janvier/février 2000)
PermalinkDes registres pour apprendre / Patrick Rayou in Education & Didactique, n°2 (mai 2020)
PermalinkLes religions / Pascale Hédelin
PermalinkReligions autour du monde / Laura Buller
PermalinkRené·e aux bois dormants / Elène Usdin
PermalinkRépondre aux dérives de l'individualisme et de la quête identitaire / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°225 (janvier 2022)
PermalinkLes réseaux comme ressources / Christine Vander Borght in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°45 (octobre/décembre 2007)
PermalinkRésiliences en questions : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°38 (été 2002)
PermalinkLe respect dans la différence : l'horizon des valeurs
PermalinkSalut'anim / s. n.
PermalinkLe sauna comme élément de structuration de l'identité collective finlandaise / Guillaume Bauchet in Le Journal des Psychologues, n°201 (octobre 2002)
PermalinkLes sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
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