Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'indexation
2811 : Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé
2813 L’enfant handicapé et/dans sa famille 2814 Éducation spécialisée (généralités) |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 2811 (92)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives / Victoria Pariente
Titre : Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives : pour une école qui s'adapte aux différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Victoria Pariente, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop 2022 Collection : Nouvelles Pédagogies Importance : 1 vol. (355 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-25330-5 Note générale : Bibliogr. p. 327-332. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Accueil à la Différence ; autisme ; danse pour handicapé ; déficience visuelle ; Ecole Inclusive ; élève handicapé ; enfant handicapé ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; pratique artistique ; Service Social ; visite au musée Mots-clés : Troubles dys Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Ce n'est pas à l'élève de s'adapter à l'école, mais à l'école de s'adapter aux spécificités des différents élèves. L'inclusion des élèves en situation de handicap constitue un enjeu majeur des politiques éducatives nationales. En France, près de 400 000 enfants et adolescents en situation de handicap sont scolarisés, dont 80 % en milieu ordinaire depuis la Loi de 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. L'école inclusive est un droit garantissant le respect du principe d'égalité des chances. Les différents acteurs de l'institution scolaire doivent satisfaire à ce principe. Accueillir tous les élèves, proposer un environnement scolaire adapté, rendre les enseignements accessibles, identifier et répondre aux besoins particuliers de chacun. Cet ouvrage résulte de la collaboration entre différents acteurs de terrain de l'école inclusive. Son objectif est de proposer différents outils pratiques et pistes de réflexion pragmatiques aux enseignants qui accueillent des élèves en situation de handicap au sein de leur classe.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22074 Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives : pour une école qui s'adapte aux différences [texte imprimé] / Victoria Pariente, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop 2022 . - 1 vol. (355 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Nouvelles Pédagogies) .
ISBN : 978-2-343-25330-5
Bibliogr. p. 327-332. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueil à la Différence ; autisme ; danse pour handicapé ; déficience visuelle ; Ecole Inclusive ; élève handicapé ; enfant handicapé ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; pratique artistique ; Service Social ; visite au musée Mots-clés : Troubles dys Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
Ce n'est pas à l'élève de s'adapter à l'école, mais à l'école de s'adapter aux spécificités des différents élèves. L'inclusion des élèves en situation de handicap constitue un enjeu majeur des politiques éducatives nationales. En France, près de 400 000 enfants et adolescents en situation de handicap sont scolarisés, dont 80 % en milieu ordinaire depuis la Loi de 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. L'école inclusive est un droit garantissant le respect du principe d'égalité des chances. Les différents acteurs de l'institution scolaire doivent satisfaire à ce principe. Accueillir tous les élèves, proposer un environnement scolaire adapté, rendre les enseignements accessibles, identifier et répondre aux besoins particuliers de chacun. Cet ouvrage résulte de la collaboration entre différents acteurs de terrain de l'école inclusive. Son objectif est de proposer différents outils pratiques et pistes de réflexion pragmatiques aux enseignants qui accueillent des élèves en situation de handicap au sein de leur classe.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22074 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811PAR0905S 172981 Livre ESPACE 1 Disponible Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe / Franz Peterander
Titre : Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Franz Peterander, Auteur ; Otto Speck, Auteur ; Gérard Pithon, Auteur ; Bernard Terrisse, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga (Sprimont) Année de publication : 01/01/1999 Collection : Sciences humaines Importance : 261 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-695-6 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16205 Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe [texte imprimé] / Franz Peterander, Auteur ; Otto Speck, Auteur ; Gérard Pithon, Auteur ; Bernard Terrisse, Auteur . - Sprimont : Mardaga (Sprimont), 01/01/1999 . - 261 p.. - (Sciences humaines) .
ISBN : 978-2-87009-695-6
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16205 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811TEN0401T 5791 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement / Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme
Titre : A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme, Auteur Année de publication : DL 2013 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17716 A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement [texte imprimé] / Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme, Auteur . - DL 2013.
Langues : Français (fre)
Sujets : Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17716 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Handicap (6) 148901 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Handicap (6) 148902 Brochure ESPACE 1 Disponible A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement / UNIA (Bruxelles)
Titre : A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : UNIA (Bruxelles), Auteur Editeur : Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances) Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Langues : Français (fre) Sujets : accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20040 A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement [texte imprimé] / UNIA (Bruxelles), Auteur . - Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances), DL 2016 . - 1 vol. (41 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20040 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Handicap (5) 156858 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Handicap (5) 156857 Brochure ESPACE 1 Disponible A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement / UNIA (Bruxelles)
Titre : A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : UNIA (Bruxelles), Auteur Editeur : Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances) Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Langues : Français (fre) Sujets : accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20041 A l'école de ton choix avec un handicap : les aménagements raisonnables dans l'enseignement [texte imprimé] / UNIA (Bruxelles), Auteur . - Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances), DL 2017 . - 1 vol. (41 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé Mots-clés : aménagement raisonnable Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20041 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Handicap (8) 160675 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Handicap (8) 160674 Brochure ESPACE 1 Disponible Tous à l'école ! / Magdalena Kohout-Diaz
PermalinkUne école pour tous / Richard Leonard
PermalinkTransformation des pratiques éducatives : la recherche sur l'inclusion scolaire
PermalinkEnseigner en unité d'enseignement / Bruno Egron
PermalinkDe la pédagogie universitaire inclusive / Séverine Parayre
PermalinkVers une école inclusive / Mélanie Bachimont
PermalinkPermalinkVisages de l'empathie en éducation / Martine Janner-Raimondi
Permalink