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Le guide du Chaisard : guide pratique de la personne à mobilité réduite
Titre : Le guide du Chaisard : guide pratique de la personne à mobilité réduite Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : Parcours Année de publication : 2002 Importance : 136 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930100-18-0 Langues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; Insertion Professionnelle ; mobilité réduite ; personne handicapée ; prothèse ; sport pour handicapé Mots-clés : orthèse Index. décimale : 2800 Handicap (Généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15998 Le guide du Chaisard : guide pratique de la personne à mobilité réduite [texte imprimé] . - 3e édition . - Bruxelles : Parcours, 2002 . - 136 p. : Ill.
ISBN : 978-2-930100-18-0
Langues : Français (fre)
Sujets : aide technique - technologique ; Insertion Professionnelle ; mobilité réduite ; personne handicapée ; prothèse ; sport pour handicapé Mots-clés : orthèse Index. décimale : 2800 Handicap (Généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15998 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Handicap (3) 80054 Livre ESPACE 1 Disponible Les "habiletés sociales", ça s'apprend / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
[article]
Titre : Les "habiletés sociales", ça s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Junier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.48/51 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; apprentissage ; appropriation du savoir ; communication ; Compétence Sociale ; intégration personne handicapée ; personne handicapée ; savoir (construction) ; savoir élémentaire ; savoir-être ; Savoir-Faire ; savoir-vivre Mots-clés : règle sociale culture culture d'un pays, adaptation politesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20125
in Le Cercle Psy > n°29 (juin/août 2018) . - p.48/51[article] Les "habiletés sociales", ça s'apprend [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur . - 2018 . - p.48/51.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°29 (juin/août 2018) . - p.48/51
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; apprentissage ; appropriation du savoir ; communication ; Compétence Sociale ; intégration personne handicapée ; personne handicapée ; savoir (construction) ; savoir élémentaire ; savoir-être ; Savoir-Faire ; savoir-vivre Mots-clés : règle sociale culture culture d'un pays, adaptation politesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20125 Habitation, identité et relations sociales : l'expérience résidentielle d'usagers de services en déficience intellectuelle / Dominique Robert in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°96 (octobre/décembre 2002)
[article]
Titre : Habitation, identité et relations sociales : l'expérience résidentielle d'usagers de services en déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Robert, Auteur ; Paul Morin, Auteur ; Henri Dorvil, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/20 Langues : Français (fre) Sujets : déficience mentale ; Habitation ; intelligence ; personne handicapée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31802
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°96 (octobre/décembre 2002) . - p.1/20[article] Habitation, identité et relations sociales : l'expérience résidentielle d'usagers de services en déficience intellectuelle [texte imprimé] / Dominique Robert, Auteur ; Paul Morin, Auteur ; Henri Dorvil, Auteur . - 2002 . - p.1/20.
Langues : Français (fre)
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°96 (octobre/décembre 2002) . - p.1/20
Sujets : déficience mentale ; Habitation ; intelligence ; personne handicapée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31802 Place au handicap : dossier / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 (septembre 2004)
[article]
Titre : Place au handicap : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Barroux-Chabanol, Auteur ; François Chapiteau, Auteur ; Patrick Ben Soussan, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 5/60 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; intégration de l'enfant handicapé ; personne handicapée ; Psychomotricité ; relation famille - personne handicapée ; sexualité (personne handicapée) ; sport pour handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16945
in L'Ecole des Parents. Hors Série > n°2 (septembre 2004) . - p. 5/60[article] Place au handicap : dossier [texte imprimé] / Colette Barroux-Chabanol, Auteur ; François Chapiteau, Auteur ; Patrick Ben Soussan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2004 . - p. 5/60.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents. Hors Série > n°2 (septembre 2004) . - p. 5/60
Sujets : Culture ; intégration de l'enfant handicapé ; personne handicapée ; Psychomotricité ; relation famille - personne handicapée ; sexualité (personne handicapée) ; sport pour handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16945 Du handicap à l'accessibilité / Frédéric Reichhart
Titre : Du handicap à l'accessibilité : vers un nouveau paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Reichhart, Auteur Editeur : Suresnes : INSHEA Année de publication : Cop. 2021 Autre Editeur : Nîmes : Champ social éditions Importance : 1 vol. (122 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-086-4 Note générale : Bibliogr. et webliogr., 10 p. Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; mobilité réduite ; personne handicapée Index. décimale : 2800 Handicap (Généralités) Résumé : 4e de couverture :
Aujourd'hui, l'accessibilité est devenue un terme banal, quotidien, utilisée parfois de manière abusive, maladroite ou inappropriée. Sorte de concept attrape-tout ou valise, elle semble pourtant si familière alors qu'en fait, elle a perdu de son sens, vidée de sa signification. À force d'être empruntée par les différentes disciplines, domaines et activités au sein desquels elle s'inscrit, l'accessibilité s'est déformée et dilatée : elle se retrouve diluée dans l'accès à l'école, à l'emploi et à la formation, à la culture, au sport et au tourisme, sans oublier l'accessibilité numérique et plus récemment l'accès à la santé et à la sexualité. Au vu de ce flou et de cette segmentation, il importe de se concentrer sur l'essence de l'accessibilité, son contenu épistémologique, ses orientations politiques, ses enjeux économiques, culturelles et sociaux, en la considérant comme un fait social total. En ce sens, l'accessibilité constitue un révélateur qui dévoile le rapport au corps des individus (déficience et incapacité), le rapport à soi (identité), le rapport aux autres (cohésion sociale et vivre ensemble), le rapport à l'espace et à la mobilité (aménagement du territoire), mais aussi le rapport à la justice et l'égalité (citoyenneté). Maître de conférences titulaire de l'habilitation à diriger des recherches en sociologie, Frédéric Reichhart exerce à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA) au sein duquel il enseigne la sociologie du handicap et de l'accessibilité. Membre du Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires (GRHAPES), ses travaux de recherche portent sur les représentations sociales du handicap dans l'espace francophone ainsi que sur l'évolution sociologique de l'accessibilité.Note de contenu : sommaire :
P. 9. Préface
P. 11. Introduction
P. 15. Chapitre 1. Ce qu'accessibilité veut dire
P. 55. Chapitre 2. La mise en œuvre opérationnelle de l'accessibilité
P. 91. Chapitre 3. La visibilité de l'accessibilité ou comment rendre visible ce qui est accessible ?
P. 109. Conclusion et perspectives
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21951 Du handicap à l'accessibilité : vers un nouveau paradigme [texte imprimé] / Frédéric Reichhart, Auteur . - Suresnes : INSHEA : Nîmes : Champ social éditions, Cop. 2021 . - 1 vol. (122 p.) : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-36616-086-4
Bibliogr. et webliogr., 10 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : accessibilité aux handicapés ; mobilité réduite ; personne handicapée Index. décimale : 2800 Handicap (Généralités) Résumé : 4e de couverture :
Aujourd'hui, l'accessibilité est devenue un terme banal, quotidien, utilisée parfois de manière abusive, maladroite ou inappropriée. Sorte de concept attrape-tout ou valise, elle semble pourtant si familière alors qu'en fait, elle a perdu de son sens, vidée de sa signification. À force d'être empruntée par les différentes disciplines, domaines et activités au sein desquels elle s'inscrit, l'accessibilité s'est déformée et dilatée : elle se retrouve diluée dans l'accès à l'école, à l'emploi et à la formation, à la culture, au sport et au tourisme, sans oublier l'accessibilité numérique et plus récemment l'accès à la santé et à la sexualité. Au vu de ce flou et de cette segmentation, il importe de se concentrer sur l'essence de l'accessibilité, son contenu épistémologique, ses orientations politiques, ses enjeux économiques, culturelles et sociaux, en la considérant comme un fait social total. En ce sens, l'accessibilité constitue un révélateur qui dévoile le rapport au corps des individus (déficience et incapacité), le rapport à soi (identité), le rapport aux autres (cohésion sociale et vivre ensemble), le rapport à l'espace et à la mobilité (aménagement du territoire), mais aussi le rapport à la justice et l'égalité (citoyenneté). Maître de conférences titulaire de l'habilitation à diriger des recherches en sociologie, Frédéric Reichhart exerce à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA) au sein duquel il enseigne la sociologie du handicap et de l'accessibilité. Membre du Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires (GRHAPES), ses travaux de recherche portent sur les représentations sociales du handicap dans l'espace francophone ainsi que sur l'évolution sociologique de l'accessibilité.Note de contenu : sommaire :
P. 9. Préface
P. 11. Introduction
P. 15. Chapitre 1. Ce qu'accessibilité veut dire
P. 55. Chapitre 2. La mise en œuvre opérationnelle de l'accessibilité
P. 91. Chapitre 3. La visibilité de l'accessibilité ou comment rendre visible ce qui est accessible ?
P. 109. Conclusion et perspectives
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21951 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2800REI0308D 172056 Livre ESPACE 1 Disponible Handicap : la main au chapeau
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