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L'insertion dans le milieu scolaire : une phase cruciale du développement professionnel de l'enseignant
Titre : L'insertion dans le milieu scolaire : une phase cruciale du développement professionnel de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Portelance, Directeur de publication ; Joséphine Mukamurera, Directeur de publication ; Stéphane Martineau, Directeur de publication ; Colette Gervais, Directeur de publication Editeur : Laval : Les Presses de l'Université Laval Année de publication : 2008 Collection : Formation et Profession Importance : 276 p. Langues : Français (fre) Sujets : Carrière Professionnelle ; décrochage professionnel ; Développement Professionnel ; Enseignant (Métier) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Pénurie d'Enseignants ; Québec Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15773 L'insertion dans le milieu scolaire : une phase cruciale du développement professionnel de l'enseignant [texte imprimé] / Liliane Portelance, Directeur de publication ; Joséphine Mukamurera, Directeur de publication ; Stéphane Martineau, Directeur de publication ; Colette Gervais, Directeur de publication . - Laval : Les Presses de l'Université Laval, 2008 . - 276 p.. - (Formation et Profession) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Carrière Professionnelle ; décrochage professionnel ; Développement Professionnel ; Enseignant (Métier) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Pénurie d'Enseignants ; Québec Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15773 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070INS0518I 125029 Livre ESPACE 1 Disponible Instruire, corriger, guérir ? / Julien Prud'homme
Titre : Instruire, corriger, guérir ? : les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec,1950-2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Prud'homme, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2018 Autre Editeur : Paris : Sofédis Importance : 1 vol. (IX-182 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4941-8 Note générale : Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; Educateur Spécialisé ; enfant en difficulté ; enfant inadapté ; orthopédagogue ; Québec Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Au Québec, le nombre d’élèves en difficulté est passé de 20 000 en 1964 à 200 000 en 2016. Les diagnostics se sont multipliés, créant une école complexe, peuplée d’une myriade de nouveaux métiers cliniques ou pédagogiques. Que penser de ces mutations ? Faut-il y voir un progrès, un risque de médicalisation abusive, ou les deux à la fois ? Comment les décideurs, le public et les professionnels peuvent-ils s’y retrouver ? Un retour s’impose sur les origines et sur les mécanismes – professionnels, politiques et scientifiques – qui façonnent cette évolution de l’école québécoise. Le présent ouvrage raconte l’histoire des orthopédagogues du Québec. Ce corps de métier largement féminin, né de la Révolution tranquille, consacré aux élèves en difficulté d’apprentissage, présente un parcours atypique et franchit aujourd’hui des étapes décisives sur le chemin de la reconnaissance professionnelle. L’histoire de l’orthopédagogie embrasse celle de la difficulté scolaire et de ses ambiguïtés. Elle s’écrit autant dans les salles de classe que dans les sphères politique et scientifique. En retraçant le parcours d’un corps de métier, cette histoire nous aide à comprendre le passé, le présent et l’avenir de l’école québécoise."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 Instruire, corriger, guérir ? : les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec,1950-2017 [texte imprimé] / Julien Prud'homme, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec : Paris : Sofédis, DL 2018 . - 1 vol. (IX-182 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-4941-8
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; Educateur Spécialisé ; enfant en difficulté ; enfant inadapté ; orthopédagogue ; Québec Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Au Québec, le nombre d’élèves en difficulté est passé de 20 000 en 1964 à 200 000 en 2016. Les diagnostics se sont multipliés, créant une école complexe, peuplée d’une myriade de nouveaux métiers cliniques ou pédagogiques. Que penser de ces mutations ? Faut-il y voir un progrès, un risque de médicalisation abusive, ou les deux à la fois ? Comment les décideurs, le public et les professionnels peuvent-ils s’y retrouver ? Un retour s’impose sur les origines et sur les mécanismes – professionnels, politiques et scientifiques – qui façonnent cette évolution de l’école québécoise. Le présent ouvrage raconte l’histoire des orthopédagogues du Québec. Ce corps de métier largement féminin, né de la Révolution tranquille, consacré aux élèves en difficulté d’apprentissage, présente un parcours atypique et franchit aujourd’hui des étapes décisives sur le chemin de la reconnaissance professionnelle. L’histoire de l’orthopédagogie embrasse celle de la difficulté scolaire et de ses ambiguïtés. Elle s’écrit autant dans les salles de classe que dans les sphères politique et scientifique. En retraçant le parcours d’un corps de métier, cette histoire nous aide à comprendre le passé, le présent et l’avenir de l’école québécoise."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7630PRU0408I 165078 Livre ESPACE 1 Disponible L'intégration des migrants en terre francophone : aspects linguistique et sociaux : actes du séminaire de Neuchâtel, Suisse 4-5 décembre 2001 / Virginie Conti
Titre : L'intégration des migrants en terre francophone : aspects linguistique et sociaux : actes du séminaire de Neuchâtel, Suisse 4-5 décembre 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Conti, Auteur ; Jean-François de Pietro, Auteur Editeur : Le Mont-sur-Lausanne : LEP. Loisirs et Pédagogie Année de publication : 2005 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-606-01148-2 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Langue ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; femme immigrée ; Intégration (immigrés) ; Intégration Scolaire ; migrant ; milieu pluriethique ; Québec ; scolarisation des enfants étrangers Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775 L'intégration des migrants en terre francophone : aspects linguistique et sociaux : actes du séminaire de Neuchâtel, Suisse 4-5 décembre 2001 [texte imprimé] / Virginie Conti, Auteur ; Jean-François de Pietro, Auteur . - Le Mont-sur-Lausanne : LEP. Loisirs et Pédagogie, 2005 . - 215 p.
ISBN : 978-2-606-01148-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Langue ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; femme immigrée ; Intégration (immigrés) ; Intégration Scolaire ; migrant ; milieu pluriethique ; Québec ; scolarisation des enfants étrangers Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2770CON2009I 102718 Livre ESPACE 1 Disponible L'intention suicidaire, une épreuve de vie : dossier in Le Journal des Psychologues, n°212 (novembre 2003)
[article]
Titre : L'intention suicidaire, une épreuve de vie : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 19/41 Langues : Français (fre) Sujets : France ; immigration ; Maghreb ; prison ; Québec ; Suicide ; Vieillesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43024
in Le Journal des Psychologues > n°212 (novembre 2003) . - p. 19/41[article] L'intention suicidaire, une épreuve de vie : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 19/41.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°212 (novembre 2003) . - p. 19/41
Sujets : France ; immigration ; Maghreb ; prison ; Québec ; Suicide ; Vieillesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43024 Interculturalité et accomodements raisonnables au Québec / Aude Garelly in Alter Echos, n°287 (janvier 2010)
[article]
Titre : Interculturalité et accomodements raisonnables au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Aude Garelly, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27/30 Langues : Français (fre) Sujets : accommodement raisonnable ; interculturalité ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34257
in Alter Echos > n°287 (janvier 2010) . - p. 27/30[article] Interculturalité et accomodements raisonnables au Québec [texte imprimé] / Aude Garelly, Auteur . - 2010 . - p. 27/30.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°287 (janvier 2010) . - p. 27/30
Sujets : accommodement raisonnable ; interculturalité ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34257 La pédagogie inversée. Une évaluation de son efficacité sur les résultats scolaires et sur l'intérêt des étudiants. / Caroline Cormier in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2018)
PermalinkPermalinkLes jeunes adultes québécois décrocheurs. Le non-recours à l'école : mode d'adaptation ou troubles de l'adaptation ?J / Marie-Denyse Boivin in Enfances & Psy, n°24 (septembre 2003)
PermalinkLes jeunes et la sexualité : initiations, interdits, identités (XIXe-XXIe siècle) : dossier in Autrement. Série Mutations, n°262 (mars 2010)
PermalinkJugement professionnel en évaluation. Pratiques enseignantes
PermalinkL'enseignement des mathématiques : dossier / Jean-François Chesné in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°93 (septembre 2023)
PermalinkLaïcité, croyances et éducation : dossier / Jean-Paul Martin in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°39 (janvier 2007)
PermalinkLaïcités d'aujourd'hui : dossier / Marc Jacquemain in La Revue nouvelle, n°9 (septembre 2010)
PermalinkEnseignement de la langue, crise, tension ? : dossier / Jean-Louis Chiss in Le Français Aujourd'hui, n°156 (mars 2007)
PermalinkLangue française et diversité linguistique : actes du séminaire de Bruxelles, Belgique, 30 novembre et 1er décembre 2005 / Conseil Supérieur de la Langue Française
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