Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > acquisition des connaissances > difficulté d'apprentissage > difficulté scolaire > décrochage scolaire
décrochage scolaire
Commentaire :
13016105
Voir aussi |
(306)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Prévenir le décrochage scolaire : et si on mettait en place des programmes de mentorat ? / Michel Rostworowski in Educateur, n°3 (mars 2017)
[article]
Titre : Prévenir le décrochage scolaire : et si on mettait en place des programmes de mentorat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Rostworowski, Auteur ; Fernando Carvajal Sanchez, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.36/38 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Mentorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557
in Educateur > n°3 (mars 2017) . - p.36/38[article] Prévenir le décrochage scolaire : et si on mettait en place des programmes de mentorat ? [texte imprimé] / Michel Rostworowski, Auteur ; Fernando Carvajal Sanchez, Auteur . - 2017 . - p.36/38.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°3 (mars 2017) . - p.36/38
Sujets : décrochage scolaire ; Mentorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557 Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique
Titre : Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Zay, Directeur de publication Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2005 Collection : Education et Formation Importance : 326 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055017-4 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; formation des Enseignants ; jeune marginalisé ; pauvreté ; pratique réflexive ; praxéologie ; précarité ; Tutorat ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16458 Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique [texte imprimé] / Danielle Zay, Directeur de publication . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2005 . - 326 p.. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-13-055017-4
Langues : Français (fre)
Sujets : décrochage scolaire ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; formation des Enseignants ; jeune marginalisé ; pauvreté ; pratique réflexive ; praxéologie ; précarité ; Tutorat ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16458 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350PRE2205P 99008 Livre ESPACE 1 Disponible Prévenir les ruptures scolaires : dossier / Bernard Bier in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°132 (mars 2003)
Prévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité / Emeline Bardou in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
[article]
Titre : Prévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Bardou, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.39/58 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; décrochage scolaire ; Démotivation ; dépistage ; estime de soi ; pluridisciplinarité ; Prévention scolaire ; Soutien Scolaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans l’article suivant, le psychologue trouve sa place au sein d’un dispositif que nous présente Emeline Bardou, clinicienne. Elle rend compte d’une action de prévention du décrochage scolaire auprès d’élèves de seconde d’un lycée du Lot. Contre tout fatalisme, le phénomène est abordé comme un long processus où entrent en jeu des facteurs scolaires, familiaux, sociaux, et aussi la posture psychique du jeune. Le dispositif, appelé « Bulle dans la scolarité », consiste à proposer aux élèves des espaces d’écoute, animés par une professionnelle extérieure à l’établissement. Les objectifs de ces entretiens sont de travailler sur le sens de la scolarité en rendant l’élève acteur, de le valoriser, et de lutter contre la perte d’estime de soi. Un comité de pilotage composé de professionnels de l’établissement en lien avec des partenaires extérieurs évalue et ajuste mensuellement les aides concrètes à apporter au sein du lycée. La famille est partie prenante du travail mené. Les évaluations menées auprès des élèves eux-mêmes et des professionnels soulignent des effets positifs du dispositif et des améliorations à y apporter. Il en ressort que la prévention pourrait être plus précoce et concerner la liaison école-collège."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19303
in Psychologie et Education > n°106 (septembre 2016) . - p.39/58[article] Prévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité [texte imprimé] / Emeline Bardou, Auteur . - 2016 . - p.39/58.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°106 (septembre 2016) . - p.39/58
Sujets : abandon scolaire ; décrochage scolaire ; Démotivation ; dépistage ; estime de soi ; pluridisciplinarité ; Prévention scolaire ; Soutien Scolaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans l’article suivant, le psychologue trouve sa place au sein d’un dispositif que nous présente Emeline Bardou, clinicienne. Elle rend compte d’une action de prévention du décrochage scolaire auprès d’élèves de seconde d’un lycée du Lot. Contre tout fatalisme, le phénomène est abordé comme un long processus où entrent en jeu des facteurs scolaires, familiaux, sociaux, et aussi la posture psychique du jeune. Le dispositif, appelé « Bulle dans la scolarité », consiste à proposer aux élèves des espaces d’écoute, animés par une professionnelle extérieure à l’établissement. Les objectifs de ces entretiens sont de travailler sur le sens de la scolarité en rendant l’élève acteur, de le valoriser, et de lutter contre la perte d’estime de soi. Un comité de pilotage composé de professionnels de l’établissement en lien avec des partenaires extérieurs évalue et ajuste mensuellement les aides concrètes à apporter au sein du lycée. La famille est partie prenante du travail mené. Les évaluations menées auprès des élèves eux-mêmes et des professionnels soulignent des effets positifs du dispositif et des améliorations à y apporter. Il en ressort que la prévention pourrait être plus précoce et concerner la liaison école-collège."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19303 Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) / Annie Feyfant in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°80 (décembre 2012)
[article]
Titre : Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/18 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation ; Elève en Difficulté ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17033
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°80 (décembre 2012) . - p. 1/18[article] Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage) [texte imprimé] / Annie Feyfant, Auteur . - 2012 . - p. 1/18.
Langues : Français (fre)
in Dossier d'Actualité Veille et Analyses > n°80 (décembre 2012) . - p. 1/18
Sujets : décrochage scolaire ; déscolarisation ; Elève en Difficulté ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17033 L'école prise dans la tourmente : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°342 (décembre 2005)
PermalinkLe processus d’évaluation d’un projet d’intervention en milieu familial : le projet « Réussite scolaire » / Serge J. Larivée in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2012)
PermalinkProfils des jeunes adultes en situation de « raccrochage » au Québec. Le cas particulier des jeunes femmes inscrites en Centre d’Éducation des Adultes / Aude Villatte in Recherches en Education [en ligne], n°20 (octobre 2014)
PermalinkLes programmes mis en cause : décrochage scolaire / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°589 (mars/avril 2011)
PermalinkLes programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature / Françoise Bruno in Revue Française de Pédagogie, n°193 (octobre / décembre 2015)
PermalinkLe projet Nomade : un travail en réseau autour de jeunes en décrochage / Angélique Vrancken in Education Santé, n°395 (janvier 2023)
PermalinkA propos du décrochage scolaire : dossier / Anne Sabatini in Vers l'Education Nouvelle, n°556 (octobre 2014)
Permalink[Psychologe à l'école : découverte et questionnements : dossier] / Martine Alcorta in Psychologie et Education, n°125 (juin 2021)
PermalinkPsychologue à l’école, un métier en mouvement : dossier / Mélanie Sulmona Cossu in Psychologie et Education, n°126 (septembre 2021)
PermalinkPsychopathologie de la scolarité / Nicole Catheline
Permalink