Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > famille > relation familiale > relation parents - enfant
relation parents - enfant
Commentaire :
14188605
|
(213)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La socialisation culturelle au sein de la famille : le rôle des frères et soeurs / Martine Court in Revue Française de Pédagogie, n°179 (avril/juin 2012)
[article]
Titre : La socialisation culturelle au sein de la famille : le rôle des frères et soeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Court, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/16 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Culturelle ; éducation par la famille ; fratrie ; frère - soeur ; relation parents - enfant ; Socialisation familiale Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16996
in Revue Française de Pédagogie > n°179 (avril/juin 2012) . - p. 5/16[article] La socialisation culturelle au sein de la famille : le rôle des frères et soeurs [texte imprimé] / Martine Court, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur . - 2012 . - p. 5/16.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°179 (avril/juin 2012) . - p. 5/16
Sujets : Activité Culturelle ; éducation par la famille ; fratrie ; frère - soeur ; relation parents - enfant ; Socialisation familiale Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16996 Souffrances dans les liens parent-enfant : réflexion théorique et clinique sur les pratiques éducatives fondées sur la mentalisation auprès des enfants victimes de maltraitance / Miguel M. Terradas in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, n°8 (octobre 2019)
[article]
Titre : Souffrances dans les liens parent-enfant : réflexion théorique et clinique sur les pratiques éducatives fondées sur la mentalisation auprès des enfants victimes de maltraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel M. Terradas, Auteur ; Julie Achim, Auteur ; Vincent Domon-Archambault, Auteur ; Rosalie Guillemette, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6/29 Langues : Français (fre) Sujets : maltraitance infantile ; protection de la jeunesse ; relation parents - enfant ; traumatisme psychique Résumé : "Une majorité d’enfants sous la protection de la jeunesse ont vécu des traumas complexes liés à la négligence, la maltraitance et diverses formes d’abus. Nous suggérons que ces jeunes présentent, tout comme leurs parents, des défauts importants quant à leur capacité de mentalisation ainsi qu’un fonctionnement psychique caractéristique des modes de pensée prémentalisants. Cet article présente une opérationnalisation de ces différents modes de pensée (modes téléologique, d’équivalence psychique et fictif). Les principes sous-jacents à un programme d’intervention basé sur la mentalisation pouvant être utilisé par les éducateurs qui travaillent auprès d’enfants hébergés dans divers milieux spécialisés de la protection de la jeunesse sont décrits. Enfin, une étude préliminaire concernant l’efficacité de ce programme est brièvement présentée." Note de contenu : Sommaire :
La mentalisation, un élément essentiel pour se comprendre et comprendre autrui
Les difficultés de mentalisation de parents et d’enfants vulnérables
La prédominance du mode téléologique
La primauté du mode d’équivalence psychique
La prépondérance du mode fictif
Les interventions fondées sur la mentalisation, une pratique éducative alternative en protection de l’enfance
Caractéristiques de la position de l’éducateur
Principaux paramètres des interventions fondées sur la mentalisation
Objectifs et interventions relatifs au mode téléologique
Objectifs et interventions associés au mode d’équivalence psychique
Objectifs et interventions liés au mode fictif
Efficacité des interventions basées sur la mentalisation auprès d’enfants vulnérables
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/cnmi.191.0006#xd_co_f=N2E4MGVmMzktZDlkNy00NzA2LWFiOTUtMj [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20804
in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > n°8 (octobre 2019) . - p. 6/29[article] Souffrances dans les liens parent-enfant : réflexion théorique et clinique sur les pratiques éducatives fondées sur la mentalisation auprès des enfants victimes de maltraitance [texte imprimé] / Miguel M. Terradas, Auteur ; Julie Achim, Auteur ; Vincent Domon-Archambault, Auteur ; Rosalie Guillemette, Auteur . - 2019 . - p. 6/29.
Langues : Français (fre)
in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > n°8 (octobre 2019) . - p. 6/29
Sujets : maltraitance infantile ; protection de la jeunesse ; relation parents - enfant ; traumatisme psychique Résumé : "Une majorité d’enfants sous la protection de la jeunesse ont vécu des traumas complexes liés à la négligence, la maltraitance et diverses formes d’abus. Nous suggérons que ces jeunes présentent, tout comme leurs parents, des défauts importants quant à leur capacité de mentalisation ainsi qu’un fonctionnement psychique caractéristique des modes de pensée prémentalisants. Cet article présente une opérationnalisation de ces différents modes de pensée (modes téléologique, d’équivalence psychique et fictif). Les principes sous-jacents à un programme d’intervention basé sur la mentalisation pouvant être utilisé par les éducateurs qui travaillent auprès d’enfants hébergés dans divers milieux spécialisés de la protection de la jeunesse sont décrits. Enfin, une étude préliminaire concernant l’efficacité de ce programme est brièvement présentée." Note de contenu : Sommaire :
La mentalisation, un élément essentiel pour se comprendre et comprendre autrui
Les difficultés de mentalisation de parents et d’enfants vulnérables
La prédominance du mode téléologique
La primauté du mode d’équivalence psychique
La prépondérance du mode fictif
Les interventions fondées sur la mentalisation, une pratique éducative alternative en protection de l’enfance
Caractéristiques de la position de l’éducateur
Principaux paramètres des interventions fondées sur la mentalisation
Objectifs et interventions relatifs au mode téléologique
Objectifs et interventions associés au mode d’équivalence psychique
Objectifs et interventions liés au mode fictif
Efficacité des interventions basées sur la mentalisation auprès d’enfants vulnérables
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/cnmi.191.0006#xd_co_f=N2E4MGVmMzktZDlkNy00NzA2LWFiOTUtMj [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20804 Soutien à la parentalité et contrôle social / Gérard Neyrand
Titre : Soutien à la parentalité et contrôle social Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2013 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Yapaka Collection : Temps d'Arrêt. Lectures Importance : 1 vol. (59 p.) Langues : Français (fre) Sujets : parentalité ; relation parents - enfant Mots-clés : victimisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17496 Soutien à la parentalité et contrôle social [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Yapaka, DL 2013 . - 1 vol. (59 p.). - (Temps d'Arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Sujets : parentalité ; relation parents - enfant Mots-clés : victimisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Famille (2) 147974 Livre ESPACE 1 Disponible Stress et défis de la parentalité / Isabelle Roskam
Titre : Stress et défis de la parentalité : thématiques contemporaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur ; Moïra Mikolajczak, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Carrefour des psychothérapies Importance : 1 vol. (284 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0014-9 Note générale : Bibliogr. p. 237- [277]. Notes bibliogr.. Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; éducation des parents ; homoparentalité ; homosexualité ; parent ; parentalité ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; stress Mots-clés : trouble du spectre autistique (T.S.A.) Index. décimale : 2341 Relations parents-enfants, rôle du père et de la mère Résumé : 4e de couverture :
Être parent aujourd'hui peut être considéré comme un véritable challenge... Les parents ne se sont jamais autant posé de questions sur leur rôle qu'aujourd'hui. Les demandes d'aide ou de conseils émanant de parents désorientés par les comportements de leur enfant sont monnaie courante. Certains parents sont considérés comme maladroits, voire incompétents... Pourquoi la parentalité génère-t-elle donc du stress ? Quels sont les défis que les parents ont à relever ?
L'ouvrage tente de répondre à ces questions en abordant une série de thématiques contemporaines en lien avec la parentalité. Outre une synthèse des connaissances dans des domaines comme le stress prénatal, le défi des familles homoparentales ou le soutien aux parents d'enfants difficiles, il débouche sur des recommandations concrètes et des pistes d'intervention auprès des mères, des pères, des couples et des familles qui se questionnent ou sont en souffrance.
Les professionnels œuvrant auprès de ces familles y trouveront des éléments théoriques utiles à leur réflexion et une approche de l'évaluation et de la prise en charge essentiels à leur travail.
Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les étudiants en sciences humaines et sociales, les psychologues, les médiateurs familiaux, les assistants sociaux et les éducateurs.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21222 Stress et défis de la parentalité : thématiques contemporaines [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur ; Moïra Mikolajczak, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (284 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies) .
ISBN : 978-2-8073-0014-9
Bibliogr. p. 237- [277]. Notes bibliogr..
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; éducation des parents ; homoparentalité ; homosexualité ; parent ; parentalité ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; stress Mots-clés : trouble du spectre autistique (T.S.A.) Index. décimale : 2341 Relations parents-enfants, rôle du père et de la mère Résumé : 4e de couverture :
Être parent aujourd'hui peut être considéré comme un véritable challenge... Les parents ne se sont jamais autant posé de questions sur leur rôle qu'aujourd'hui. Les demandes d'aide ou de conseils émanant de parents désorientés par les comportements de leur enfant sont monnaie courante. Certains parents sont considérés comme maladroits, voire incompétents... Pourquoi la parentalité génère-t-elle donc du stress ? Quels sont les défis que les parents ont à relever ?
L'ouvrage tente de répondre à ces questions en abordant une série de thématiques contemporaines en lien avec la parentalité. Outre une synthèse des connaissances dans des domaines comme le stress prénatal, le défi des familles homoparentales ou le soutien aux parents d'enfants difficiles, il débouche sur des recommandations concrètes et des pistes d'intervention auprès des mères, des pères, des couples et des familles qui se questionnent ou sont en souffrance.
Les professionnels œuvrant auprès de ces familles y trouveront des éléments théoriques utiles à leur réflexion et une approche de l'évaluation et de la prise en charge essentiels à leur travail.
Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les étudiants en sciences humaines et sociales, les psychologues, les médiateurs familiaux, les assistants sociaux et les éducateurs.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21222 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2341ROS1101S 168299 Livre ESPACE 1 Disponible Styles parentaux et développement psychosocial d'un enfant / Ala Petrulyte in Psychologie et Education, n°97 (juin 2014)
[article]
Titre : Styles parentaux et développement psychosocial d'un enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Ala Petrulyte, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41/54 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; développement psychosocial ; relation parents - enfant Mots-clés : style éducatif parental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18037
in Psychologie et Education > n°97 (juin 2014) . - p. 41/54[article] Styles parentaux et développement psychosocial d'un enfant [texte imprimé] / Ala Petrulyte, Auteur . - 2014 . - p. 41/54.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°97 (juin 2014) . - p. 41/54
Sujets : créativité ; développement psychosocial ; relation parents - enfant Mots-clés : style éducatif parental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18037 Supervision clinique dans les coulisses du lieu d'accueil enfants-parents / Gérard Chimisanas in Spirale, n°108 (mars 2024)
PermalinkSystème familial et relations d’attachement entre parents et enfants perçues par les frères et sœurs / Stéphanie Pinel-Jacquemin in Enfance, n°2 (avril/juin 2012)
PermalinkTanguy d'Etienne Chatiliez / Valérie Boisson-Zaric in Le Français dans le Monde, n°338 (mars/avril 2005)
PermalinkTechnoférence ou les interférences technologiques dans la relation parents-enfants / Sophie Arnaudeau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°136 (juin / août 2023)
PermalinkLe théâtre, un média utile pour le dialogue parents-enfants ? in Trialogue, n°28 (octobre/décembre 2002)
PermalinkTraité d'éducation familiale / Geneviève Bergonnier-Dupuy
PermalinkAu travail avec les parents ! : dossier / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, n°79 (décembre / février 2018)
PermalinkTrop de poids, trop de quoi ? Obésité et surpoids chez l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre et mieux prévenir : dossier / Patrice Huerre in Enfances & Psy, n°27 (juin 2005)
PermalinkUne utilisation originale du dessin de la famille dans l'entretien préliminaire enfant/parent / Sofia Chraibi in Enfances & Psy, n°54 (avril/juin 2012)
PermalinkJ. Viard : la crise peut nous amener à voir l'essentiel / Joanna Peiron in Le Ligueur, n°2 (janvier 2012)
Permalink