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Ethique et déontologie dans les métiers de l'éducation : dossier in Education & Devenir. Cahiers, n°2 (décembre 2003)
[article]
Titre : Ethique et déontologie dans les métiers de l'éducation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 2/45 Langues : Français (fre) Sujets : déontologie ; école ; éducation ; éthique ; métier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26603
in Education & Devenir. Cahiers > n°2 (décembre 2003) . - p. 2/45[article] Ethique et déontologie dans les métiers de l'éducation : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 2/45.
Langues : Français (fre)
in Education & Devenir. Cahiers > n°2 (décembre 2003) . - p. 2/45
Sujets : déontologie ; école ; éducation ; éthique ; métier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26603
Titre : De l'étonnement à l'apprentissage : enquêter pour mieux comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Auteur ; Brigitte Albero, Préfacier, etc. ; Patrick Mayen, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : cop. 2017, dl. 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0711-7 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; éducation ; étonnement ; formation ; pédagogie de l'étonnement ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : 4e de couverture :
En sciences humaines et, à plus forte raison, dans le champ de l’éducation, la notion d’étonnement invite spontanément à penser, sans doute parce qu’on la lie intuitivement à la vie intellectuelle des individus et aux formes d’innovations qui lui sont corrélées. L’étonnement se situe au cœur du processus de construction de l’expérience et de formation du sujet. En tant qu’initiateur de l’activité réflexive, c’est à travers lui que l’acteur éprouve les limites de ses connaissances et s’engage dans une démarche d’acquisition de nouveaux savoirs et de transformation de soi. Cet « ouvreur de pensée » demeure cependant la plupart du temps méconnu, tant du point de vue de son origine, de sa dynamique, que de ses effets réels sur l’activité.
Cet ouvrage s’adresse aux chercheurs, professionnels et étudiants intéressés par les questions d’apprentissage et de formation. Il propose d’analyser la dynamique de l’étonnement dans les circonstances concrètes de sa survenue et d’identifier les implications pédagogiques et didactiques qui en découlent. De nombreuses études de cas issues du monde du travail sont dans cette optique présentées et analysées.Public cible : Général En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807307117-de-letonnement-lapprentiss [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19656 De l'étonnement à l'apprentissage : enquêter pour mieux comprendre [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Auteur ; Brigitte Albero, Préfacier, etc. ; Patrick Mayen, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, cop. 2017, dl. 2017 . - 1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8073-0711-7
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; éducation ; étonnement ; formation ; pédagogie de l'étonnement ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : 4e de couverture :
En sciences humaines et, à plus forte raison, dans le champ de l’éducation, la notion d’étonnement invite spontanément à penser, sans doute parce qu’on la lie intuitivement à la vie intellectuelle des individus et aux formes d’innovations qui lui sont corrélées. L’étonnement se situe au cœur du processus de construction de l’expérience et de formation du sujet. En tant qu’initiateur de l’activité réflexive, c’est à travers lui que l’acteur éprouve les limites de ses connaissances et s’engage dans une démarche d’acquisition de nouveaux savoirs et de transformation de soi. Cet « ouvreur de pensée » demeure cependant la plupart du temps méconnu, tant du point de vue de son origine, de sa dynamique, que de ses effets réels sur l’activité.
Cet ouvrage s’adresse aux chercheurs, professionnels et étudiants intéressés par les questions d’apprentissage et de formation. Il propose d’analyser la dynamique de l’étonnement dans les circonstances concrètes de sa survenue et d’identifier les implications pédagogiques et didactiques qui en découlent. De nombreuses études de cas issues du monde du travail sont dans cette optique présentées et analysées.Public cible : Général En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807307117-de-letonnement-lapprentiss [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19656 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220THI0522D 159466 Livre ESPACE 1 Disponible Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan / Lin Kuei Mei in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)
[article]
Titre : Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan Type de document : texte imprimé Auteurs : Lin Kuei Mei, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 65/80 Langues : Français (fre) Sujets : Age Préscolaire ; éducation ; éducation intégrative ; Formation Professionnelle ; France ; législation ; Taïwan Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26817
in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 65/80[article] Etude comparative sur l'éducation intégrative au niveau préscolaire en France et à Taiwan [texte imprimé] / Lin Kuei Mei, Auteur . - 2003 . - p. 65/80.
Langues : Français (fre)
in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales > n°9 (2003) . - p. 65/80
Sujets : Age Préscolaire ; éducation ; éducation intégrative ; Formation Professionnelle ; France ; législation ; Taïwan Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26817 Europe : éducation et formation 2010, quasi absent du rapport KOK, progresse en coulisses in Alter Educ, n°92 (octobre/novembre 2004)
[article]
Titre : Europe : éducation et formation 2010, quasi absent du rapport KOK, progresse en coulisses Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 135/138 Langues : Français (fre) Sujets : éducation ; Enquête ; Europe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27242
in Alter Educ > n°92 (octobre/novembre 2004) . - p. 135/138[article] Europe : éducation et formation 2010, quasi absent du rapport KOK, progresse en coulisses [texte imprimé] . - 2004 . - p. 135/138.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°92 (octobre/novembre 2004) . - p. 135/138
Sujets : éducation ; Enquête ; Europe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27242 L'Europe du Nord / Françoise Gilles
Titre : L'Europe du Nord Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gilles, Auteur Editeur : Jouac : Presse Editions du Mouvement Freinet (PEMF) Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Atlas des pays d'Europe Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul., couv.ill., cartes Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-899-9 Note générale : La couv. porte également : "Identités : histoire, civilisation, politique ; enjeux : économie, environnement, développement durable"
Titre(s) de couverture : L'Europe du Nord : Suède, Danemark, Finlande, Estonie, Lettonie, LituanieLangues : Français (fre) Sujets : animaux ; atlas géographique ; Climat ; Culture ; Danemark ; Economie ; éducation ; énergie renouvelable ; Estonie ; Finlande ; flore ; identité territoriale ; Lettonie ; Lituanie ; paysage ; Suède ; Union européenne Index. décimale : 3680 Géographie, éveil géographique, notion d'espace Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20786 L'Europe du Nord [texte imprimé] / Françoise Gilles, Auteur . - Jouac : Presse Editions du Mouvement Freinet (PEMF), DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul., couv.ill., cartes ; 29 cm. - (Atlas des pays d'Europe) .
ISBN : 978-2-84526-899-9
La couv. porte également : "Identités : histoire, civilisation, politique ; enjeux : économie, environnement, développement durable"
Titre(s) de couverture : L'Europe du Nord : Suède, Danemark, Finlande, Estonie, Lettonie, Lituanie
Langues : Français (fre)
Sujets : animaux ; atlas géographique ; Climat ; Culture ; Danemark ; Economie ; éducation ; énergie renouvelable ; Estonie ; Finlande ; flore ; identité territoriale ; Lettonie ; Lituanie ; paysage ; Suède ; Union européenne Index. décimale : 3680 Géographie, éveil géographique, notion d'espace Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20786 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3680GIL1205A 165631 Livre ESPACE 1 Disponible Europe : rapport national 2018 sur l'Education en Belgique / Philippe Dolhen in CSC-Educ, n°119 (mai 2018)
PermalinkL'Europe du Sud / Françoise Gilles
PermalinkL'évaluation formative comme aide à l'apprentissage / Angela Mastracci in Pédagogie Collégiale, n°4 (juillet /septembre 2017)
PermalinkL'évolution de la question éducative chez Fichte / Nicolas Cuneen in Penser l'Education, n°50 (janvier 2022)
PermalinkExclusions et éducations : dossier / Bernard Charlot in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°3 (avril/juin 1995)
PermalinkExpériences vécues et surgissement d'événements : dossier / Martine Janner-Raimondi in Questions vives [en ligne], n°34 (2020)
PermalinkExtrême-Orient, extrême enseignement ? : dossier / Tang Li in Educateur, n°6 (juin 2017)
PermalinkLa fabrique du corps royal : les maximes d'éducation pour le jeune Louis XIV / Stanis Perez in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°58 (décembre 2004)
PermalinkLa faiblesse et le pouvoir / Eric Dubreucq in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°58 (janvier 2021)
PermalinkFaire avec ses peurs / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°16 (août 2019)
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