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Son (eil - eill)
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Synonyme(s)Son (eil) |
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Déclic lecture 1re année : cahier B / Antoinette Georges
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423GEO1807D1B 113631 Livre ESPACE 1 Disponible 3423GEO1807D1B 120001 Livre ESPACE 1 Disponible Déclic : orthographe 2 / Céline Perau
Titre : Déclic : orthographe 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Perau, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2007 Importance : 105 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4340-1 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accident (lecture) ; écrire en chiffres ; Enseignement de l'Orthographe ; Guignol (texte) ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (dans - d'en - dent) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homophone ; Jour - semaine - mois ; lettre (m) ; lettre (n) ; Limace (texte) ; Orthographe ; poisson d'avril (poème) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; souris (histoire) Mots-clés : spectacle (texte) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15166 Déclic : orthographe 2 [texte imprimé] / Céline Perau, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2007 . - 105 p. : Ill.
ISBN : 978-90-306-4340-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accident (lecture) ; écrire en chiffres ; Enseignement de l'Orthographe ; Guignol (texte) ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (dans - d'en - dent) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homophone ; Jour - semaine - mois ; lettre (m) ; lettre (n) ; Limace (texte) ; Orthographe ; poisson d'avril (poème) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; souris (histoire) Mots-clés : spectacle (texte) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15166 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p DEC1209D2 120004 Livre ESPACE 1 Disponible Défis pour apprendre à lire et à écrire 6/7 ans / Francis Hermal
Titre : Défis pour apprendre à lire et à écrire 6/7 ans : documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Hermal, Directeur de publication ; Maude Tilquin, Directeur de publication ; Stéphanie Laloux, Directeur de publication Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : cop. 2012 Collection : Français Importance : 1 vol. (296 fiches) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7018-9 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; alphabet ; Découvrir les Sons ; groupe nominal ; lecture-écriture (activité) ; lettre ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (é - ê - è) ; lettre (é - è) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; lettre (q) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; lettre (z) ; masculin - féminin ; négation ; nom commun ; nom propre ; Phrase ; phrase affirmative ; pronom ; Singulier - Pluriel ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (eil - eill) ; Son (el - elle) ; Son (er - erre - ert) ; Son (es - ess) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (euil - euill) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (n ou m) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (p ou b) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; Son (un - um) ; Sons Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"L’ouvrage DÉFIS POUR APPRENDRE À LIRE ET ÉCRIRE - 6/7 ANS s’adresse aux enseignants de 1re et 2e années primaires. Il propose une mine d’activités prêtes à l’emploi pour accompagner les élèves de 6 à 7 ans dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Ce fichier de documents reproductibles, en nouvelle orthographe, propose pour tous les exercices de structuration, une répartition en trois niveaux distincts :
• Je reconnais
• Je m’entraine
• Je me perfectionne
Structuré de façon claire et systématique, cette banque d’exercices se compose de cinq parties :
• Les lettres
• Les sons
• Les confusions
• La grammaire
• La conjugaison
La banque d’exercices DÉFIS POUR APPRENDRE À LIRE ET ÉCRIRE - 6/7 ANS permet de travailler en différenciation, quel que soient les manuels en usage dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18005 Défis pour apprendre à lire et à écrire 6/7 ans : documents reproductibles [texte imprimé] / Francis Hermal, Directeur de publication ; Maude Tilquin, Directeur de publication ; Stéphanie Laloux, Directeur de publication . - 1re édition . - Bruxelles : De Boeck, cop. 2012 . - 1 vol. (296 fiches) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Français) .
ISBN : 978-2-8041-7018-9
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; alphabet ; Découvrir les Sons ; groupe nominal ; lecture-écriture (activité) ; lettre ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (é - ê - è) ; lettre (é - è) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; lettre (q) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; lettre (z) ; masculin - féminin ; négation ; nom commun ; nom propre ; Phrase ; phrase affirmative ; pronom ; Singulier - Pluriel ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (eil - eill) ; Son (el - elle) ; Son (er - erre - ert) ; Son (es - ess) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (euil - euill) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (n ou m) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (p ou b) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; Son (un - um) ; Sons Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"L’ouvrage DÉFIS POUR APPRENDRE À LIRE ET ÉCRIRE - 6/7 ANS s’adresse aux enseignants de 1re et 2e années primaires. Il propose une mine d’activités prêtes à l’emploi pour accompagner les élèves de 6 à 7 ans dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Ce fichier de documents reproductibles, en nouvelle orthographe, propose pour tous les exercices de structuration, une répartition en trois niveaux distincts :
• Je reconnais
• Je m’entraine
• Je me perfectionne
Structuré de façon claire et systématique, cette banque d’exercices se compose de cinq parties :
• Les lettres
• Les sons
• Les confusions
• La grammaire
• La conjugaison
La banque d’exercices DÉFIS POUR APPRENDRE À LIRE ET ÉCRIRE - 6/7 ANS permet de travailler en différenciation, quel que soient les manuels en usage dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18005 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423DEF0919D1 150340 Livre ESPACE 1 Disponible Destination orthographe 3e / Georgia Lobue
Titre : Destination orthographe 3e : [fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgia Lobue, Auteur ; Mauro Veneruz, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2016 Collection : Destination Importance : 1 classeur (non paginé) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8065-9 Prix : 49 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Orthographe ; Son (ail - aill) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (oi - oin) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; V.O.B. (Vocabulaire Orthographique de Base) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Les fiches proposent des exercices sur les règles orthographiques d’usage et grammaticales en travaillant par notions."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19862 Destination orthographe 3e : [fiches photocopiables [texte imprimé] / Georgia Lobue, Auteur ; Mauro Veneruz, Auteur . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016 . - 1 classeur (non paginé) : ill.. - (Destination) .
ISBN : 978-90-306-8065-9 : 49 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Orthographe ; Son (ail - aill) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (oi - oin) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; V.O.B. (Vocabulaire Orthographique de Base) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Les fiches proposent des exercices sur les règles orthographiques d’usage et grammaticales en travaillant par notions."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19862 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p DES2009D3 159879 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Dictées et histoire des arts : cycle 3 / Mélanie Pouëssel
Titre : Dictées et histoire des arts : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Pouëssel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3810-2 Prix : 23,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du participe passé ; accord du verbe ; art plastique ; Dictée ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; histoire de l'art ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (son - sont) ; lettre muette finale ; Pluriel (au - eu - ou) ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; Son (ail - aill) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (tion - sion) ; Terminaison (é - er) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Des dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l’auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3.
Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe… mais elles peuvent devenir anxiogènes si elles ne servent qu’à sanctionner les erreurs !
Cet ouvrage vise deux objectifs :
faire des dictées un véritable outil d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation ;
réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants.
L’auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une vision positive de la dictée.
La démarche offre une structure récurrente :
Découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…)
Travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (l’accord sujet-verbe, les homophones…) ;
Enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
Entrainement avec des dictées flash ;
Dictée bilan ;
Correction incluant un graphique de progrès.
Pour chacune des 26 dictées, la démarche inclut aussi la différenciation : quantité variable de mots à apprendre, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.
Dans les ressources numériques (accessibles sur mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com) : des fiches de méthodologie, toutes les œuvres d’art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts ; des diaporamas pour animer les leçons d’orthographe, les exercices d'entrainement autonome, les leçons d'orthographe, toutes les dictées différenciées."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Dictées et histoire des arts : cycle 3 [texte imprimé] / Mélanie Pouëssel, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 12 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3810-2 : 23,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du participe passé ; accord du verbe ; art plastique ; Dictée ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; histoire de l'art ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (c - ç) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (son - sont) ; lettre muette finale ; Pluriel (au - eu - ou) ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; Son (ail - aill) ; Son (eil - eill) ; Son (euil - euill) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (tion - sion) ; Terminaison (é - er) Index. décimale : 3444 Dictées Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Des dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l’auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3.
Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe… mais elles peuvent devenir anxiogènes si elles ne servent qu’à sanctionner les erreurs !
Cet ouvrage vise deux objectifs :
faire des dictées un véritable outil d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation ;
réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants.
L’auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une vision positive de la dictée.
La démarche offre une structure récurrente :
Découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…)
Travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (l’accord sujet-verbe, les homophones…) ;
Enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
Entrainement avec des dictées flash ;
Dictée bilan ;
Correction incluant un graphique de progrès.
Pour chacune des 26 dictées, la démarche inclut aussi la différenciation : quantité variable de mots à apprendre, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.
Dans les ressources numériques (accessibles sur mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com) : des fiches de méthodologie, toutes les œuvres d’art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts ; des diaporamas pour animer les leçons d’orthographe, les exercices d'entrainement autonome, les leçons d'orthographe, toutes les dictées différenciées."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3444POU0519D 170947 Livre ESPACE 1 Disponible J'écris avec Chatouille 2 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkEntraînement à la lecture
PermalinkEtude des sons : jeux de lecture : MS GS CP / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°167 (mars 2008)
PermalinkFrançais : CE1
PermalinkFrançais CM1 : livre unique : guide pédagogique / Pascal Dupont
PermalinkFrançais CM1 : livre unique : manuel de l'élève / Pascal Dupont
PermalinkGraffitis 4 : cahier de l'élève / Florindo Martello
PermalinkJe lis avec Chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème primaires 3 / Françoise Polis
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : cahier d'exercices 1 / Michèle Charbonnier
Permalink