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mémoire
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Oser l'apprentissage ... à l'école ! / Christine Jamaer
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220JAM0105O 91087 Livre ESPACE 1 Disponible Otto / Tomi Ungerer
Titre : Otto : autobiographie d'un ours en peluche Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomi Ungerer, Auteur ; Florence Seyvos, Traducteur Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : cop. 1999, DL 2022 Importance : 1 vol. (33 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-05543-7 Prix : 14,00 EUR Note générale : Fait partie de la liste officielle cycle 3, 2007, 2013 et 2018 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : amitié ; autobiographie ; mémoire ; Seconde Guerre Mondiale Résumé : Présentation de l'éditeur :
"« J'ai compris que j'étais vieux le jour où je me suis retrouvé dans la vitrine d'un antiquaire. J'ai été fabriqué en Allemagne. Mes tout premiers souvenirs sont assez douloureux. J'étais dans un atelier et l'on me cousait les bras et les jambes pour m'assembler... »Beaucoup d'émotion dans cette très belle histoire d'Otto, l'ours en peluche, racontée avec talent par Tomi Ungerer : la seconde guerre mondiale, la violence, la séparation, l'amitié aussi... le parcours attachant d'une vie pas ordinaire."Public cible : Primaire Thème ALC : Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22070 Otto : autobiographie d'un ours en peluche [texte imprimé] / Tomi Ungerer, Auteur ; Florence Seyvos, Traducteur . - Paris : L'École des Loisirs, cop. 1999, DL 2022 . - 1 vol. (33 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-211-05543-7 : 14,00 EUR
Fait partie de la liste officielle cycle 3, 2007, 2013 et 2018
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : amitié ; autobiographie ; mémoire ; Seconde Guerre Mondiale Résumé : Présentation de l'éditeur :
"« J'ai compris que j'étais vieux le jour où je me suis retrouvé dans la vitrine d'un antiquaire. J'ai été fabriqué en Allemagne. Mes tout premiers souvenirs sont assez douloureux. J'étais dans un atelier et l'on me cousait les bras et les jambes pour m'assembler... »Beaucoup d'émotion dans cette très belle histoire d'Otto, l'ours en peluche, racontée avec talent par Tomi Ungerer : la seconde guerre mondiale, la violence, la séparation, l'amitié aussi... le parcours attachant d'une vie pas ordinaire."Public cible : Primaire Thème ALC : Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22070 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI-U 172965 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Par coeur, mais pas sans la tête / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°317 (septembre 2003)
[article]
Titre : Par coeur, mais pas sans la tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bonrepaux, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 75/77 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; mémoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76380
in Le Monde de l'Education > n°317 (septembre 2003) . - p. 75/77[article] Par coeur, mais pas sans la tête [texte imprimé] / Christian Bonrepaux, Auteur . - 2003 . - p. 75/77.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°317 (septembre 2003) . - p. 75/77
Sujets : apprentissage ; mémoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76380 « Par forme de paradoxe » : les propositions didactiques d’Étienne Tabourot (1585) / Jean-Pierre Dupouy in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°56 (juillet 2019)
[article]
Titre : « Par forme de paradoxe » : les propositions didactiques d’Étienne Tabourot (1585) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Dupouy, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/18 Langues : Français (fre) Sujets : éducation humaniste ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; mémoire ; pédagogie des jésuites ; représentation de l'espace Résumé : "Contemporain de Montaigne, magistrat bourguignon, amateur de jeux verbaux et d’historiettes gauloises, Étienne Tabourot publie en 1585 un livre de Bigarrures dont le premier chapitre s’intitule : « Quelques traits utiles pour l’institution des enfans ». Bien oublié pendant longtemps, mais réédité il y a quelques années, ce petit essai mérite à plus d’un titre de retenir l’attention des historiens et des philosophes de l’éducation. D’une part, il témoigne de la continuité entre la pédagogie humaniste, d’Érasme à Montaigne, et les méthodes mises en œuvre dans les premiers collèges jésuites. D’autre part, il propose des vues originales sur l’apprentissage du lire / écrire, sur l’importance didactique de la représentation spatiale et sur le rôle cognitif de la mémoire, conçue comme une organisation dynamique des savoirs en construction." Note de contenu : Plan :
Dans les pas des humanistes et des jésuites
Le petit blondelet qui ne savait pas lire, mais qui savait écrire
« Une mémoire locale »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/tele.056.0009 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°56 (juillet 2019) . - p. 9/18[article] « Par forme de paradoxe » : les propositions didactiques d’Étienne Tabourot (1585) [texte imprimé] / Jean-Pierre Dupouy, Auteur . - 2020 . - p. 9/18.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°56 (juillet 2019) . - p. 9/18
Sujets : éducation humaniste ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; mémoire ; pédagogie des jésuites ; représentation de l'espace Résumé : "Contemporain de Montaigne, magistrat bourguignon, amateur de jeux verbaux et d’historiettes gauloises, Étienne Tabourot publie en 1585 un livre de Bigarrures dont le premier chapitre s’intitule : « Quelques traits utiles pour l’institution des enfans ». Bien oublié pendant longtemps, mais réédité il y a quelques années, ce petit essai mérite à plus d’un titre de retenir l’attention des historiens et des philosophes de l’éducation. D’une part, il témoigne de la continuité entre la pédagogie humaniste, d’Érasme à Montaigne, et les méthodes mises en œuvre dans les premiers collèges jésuites. D’autre part, il propose des vues originales sur l’apprentissage du lire / écrire, sur l’importance didactique de la représentation spatiale et sur le rôle cognitif de la mémoire, conçue comme une organisation dynamique des savoirs en construction." Note de contenu : Plan :
Dans les pas des humanistes et des jésuites
Le petit blondelet qui ne savait pas lire, mais qui savait écrire
« Une mémoire locale »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/tele.056.0009 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948 Peuple et mémoire : dossier in Le Carnet et les Instants, n°142 (avril/mai 2006)
[article]
Titre : Peuple et mémoire : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 8/7 Langues : Français (fre) Sujets : histoire ; mémoire ; peuple Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77940
in Le Carnet et les Instants > n°142 (avril/mai 2006) . - p. 8/7[article] Peuple et mémoire : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 8/7.
Langues : Français (fre)
in Le Carnet et les Instants > n°142 (avril/mai 2006) . - p. 8/7
Sujets : histoire ; mémoire ; peuple Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77940 Peut-on effacer la mémoire? / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°275 (Août 2012)
PermalinkPhilippe Raxhon : l'histoire est changement / Anne-Marie Pirard in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai-juin 2003)
PermalinkPhilosophie / Catherine Audard
PermalinkLe poids de l'emotion / Philippe Lambert in ATHENA, n°210 (avril 2005)
PermalinkLe poisson donne de la mémoire / Nathalie Szapiro in Education Enfantine, n°2 (octobre 2005)
PermalinkLa pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 / Eve Leleu-Galland
PermalinkPourquoi les enfants n'aiment pas l'école ! / Daniel T. Willingham
PermalinkPourquoi les filles sont si bonnes en maths / Laurent Cohen
PermalinkLe pouvoir de la musique sur le cerveau des enfants et des adultes / Pierre Lemarquis
PermalinkPrécis de psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
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