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Influence de l’autoévaluation et de l’accompagnement sur la réflexivité des futurs enseignants / Christophe Gremion in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
[article]
Titre : Influence de l’autoévaluation et de l’accompagnement sur la réflexivité des futurs enseignants Type de document : document électronique Auteurs : Christophe Gremion, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 259/286 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; auto-évaluation ; formation des Enseignants ; Mentorat ; réflexivité Résumé : "Cette recherche, menée dans la HEP FR, en formation initiale à l’enseignement préscolaire et primaire, s’intéresse dans un premier volet aux traces et seuils de réflexivité observés dans des écrits professionnalisants. L’analyse de ces textes permet de proposer une classification des seuils de réflexivité, inspirés de ceux proposés par plusieurs auteurs (Beauchamp, 2012 ; Derobertmasure, Bocquillon, & Dehon, 2015 ; Jorro, 2004 ; Maubant, 2007b). Six seuils distincts de réflexivité sont ainsi identifiés et exemplifiés : la surargumentation, le reflet, l’interprétation,la critique, la régulation et le transfert, catégories qui sont également testées lors d’une validation inter-juges. Ensuite, dans une démarche exploratoire, le deuxième volet tente d’observer les effets de l’autoévaluation sur les seuils de réflexivité visibles dans les écrits professionnalisants, occasion de tester une échelle d’autoévaluation des niveaux d’utilisation et de préoccupation des compétences. Enfin, le troisième volet explore encore les effets d’autres variables telles que la posture de l’accompagnateur ou encore le type d’entretien que ce dernier mène avec ses étudiants" En ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/21.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°21 (2016) . - p. 259/286[article] Influence de l’autoévaluation et de l’accompagnement sur la réflexivité des futurs enseignants [document électronique] / Christophe Gremion, Auteur . - 2016 . - p. 259/286.
Langues : Français (fre)
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°21 (2016) . - p. 259/286
Sujets : accompagnement pédagogique ; auto-évaluation ; formation des Enseignants ; Mentorat ; réflexivité Résumé : "Cette recherche, menée dans la HEP FR, en formation initiale à l’enseignement préscolaire et primaire, s’intéresse dans un premier volet aux traces et seuils de réflexivité observés dans des écrits professionnalisants. L’analyse de ces textes permet de proposer une classification des seuils de réflexivité, inspirés de ceux proposés par plusieurs auteurs (Beauchamp, 2012 ; Derobertmasure, Bocquillon, & Dehon, 2015 ; Jorro, 2004 ; Maubant, 2007b). Six seuils distincts de réflexivité sont ainsi identifiés et exemplifiés : la surargumentation, le reflet, l’interprétation,la critique, la régulation et le transfert, catégories qui sont également testées lors d’une validation inter-juges. Ensuite, dans une démarche exploratoire, le deuxième volet tente d’observer les effets de l’autoévaluation sur les seuils de réflexivité visibles dans les écrits professionnalisants, occasion de tester une échelle d’autoévaluation des niveaux d’utilisation et de préoccupation des compétences. Enfin, le troisième volet explore encore les effets d’autres variables telles que la posture de l’accompagnateur ou encore le type d’entretien que ce dernier mène avec ses étudiants" En ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/21.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443 Je m'évalue en... français : 1re secondaire / Anne-Martine Boulanger
Titre : Je m'évalue en... français : 1re secondaire : cahier de tests formatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Martine Boulanger, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-148-5 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; Antonyme ; auto-évaluation ; Consigne ; conte ; déterminant ; évaluation formative ; famille de mots ; Homonyme ; lettre ; lettre officielle ; lettre privée ; mot invariable ; patronyme ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; portrait (production écrite) ; Préfixe ; pronom ; récit ; résumé apéritif ; schéma narratif ; Suffixe ; synonyme ; temps composés ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Je m’évalue en… français : un outil unique pour travailler l’autoévaluation !
28 tests formatifs + 1 test récapitulatif (détachables) qui couvrent l’essentiel de la matière vue en 1re année secondaire. Les grilles d’évaluation et les corrigés permettent à l’élève de se rendre acteur de la correction : en s’interrogeant sur les causes des erreurs commises, et une fois celles-ci identifiées, il peut plus facilement y remédier !
La mise en pages et les choix graphiques améliorent le confort de lecture des élèves dyslexiques.
Je m’évalue en… français : un cahier pratique pour que l’élève puisse contrôler son niveau d’acquisition des apprentissages et se préparer au CE1D.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19865 Je m'évalue en... français : 1re secondaire : cahier de tests formatifs [texte imprimé] / Anne-Martine Boulanger, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (88 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-148-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; Antonyme ; auto-évaluation ; Consigne ; conte ; déterminant ; évaluation formative ; famille de mots ; Homonyme ; lettre ; lettre officielle ; lettre privée ; mot invariable ; patronyme ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; portrait (production écrite) ; Préfixe ; pronom ; récit ; résumé apéritif ; schéma narratif ; Suffixe ; synonyme ; temps composés ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Je m’évalue en… français : un outil unique pour travailler l’autoévaluation !
28 tests formatifs + 1 test récapitulatif (détachables) qui couvrent l’essentiel de la matière vue en 1re année secondaire. Les grilles d’évaluation et les corrigés permettent à l’élève de se rendre acteur de la correction : en s’interrogeant sur les causes des erreurs commises, et une fois celles-ci identifiées, il peut plus facilement y remédier !
La mise en pages et les choix graphiques améliorent le confort de lecture des élèves dyslexiques.
Je m’évalue en… français : un cahier pratique pour que l’élève puisse contrôler son niveau d’acquisition des apprentissages et se préparer au CE1D.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19865 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s BOU1201J1 164457 Livre ESPACE 1 Disponible Le jeu comme situation d'auto-évaluation / Linda Allal in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (printemps 1987)
[article]
Titre : Le jeu comme situation d'auto-évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Allal, Auteur ; Edith Baerswyl, Auteur ; Tra Bach Mai, Auteur ; Edith Wegmuller, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : p.47/64 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55684
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (printemps 1987) . - p.47/64[article] Le jeu comme situation d'auto-évaluation [texte imprimé] / Linda Allal, Auteur ; Edith Baerswyl, Auteur ; Tra Bach Mai, Auteur ; Edith Wegmuller, Auteur . - 1987 . - p.47/64.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (printemps 1987) . - p.47/64
Sujets : auto-évaluation ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55684 Le jugement professionnel en évaluation : dossier / Walther Tessaro in Educateur, n°9 (septembre 2009)
[article]
Titre : Le jugement professionnel en évaluation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Walther Tessaro, Coordinateur ; Louise Lafortune, Coordinateur ; Michel Enright, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 25/40 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; évaluation scolaire ; jugement (en évaluation) ; jugement professionnel ; Orientation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55875
in Educateur > n°9 (septembre 2009) . - p. 25/40[article] Le jugement professionnel en évaluation : dossier [texte imprimé] / Walther Tessaro, Coordinateur ; Louise Lafortune, Coordinateur ; Michel Enright, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 25/40.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°9 (septembre 2009) . - p. 25/40Justesse de la perception d'élèves quant à leur niveau de performance, de discipline et d'effort durant le cours d'éducation physique / Denis Martel in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°92 (2011)
[article]
Titre : Justesse de la perception d'élèves quant à leur niveau de performance, de discipline et d'effort durant le cours d'éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Martel, Auteur ; Jocelyn Gagnon, Auteur ; Paul Godbout, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 23/42 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; éducation physique et sportive (évaluation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36536
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°92 (2011) . - 23/42[article] Justesse de la perception d'élèves quant à leur niveau de performance, de discipline et d'effort durant le cours d'éducation physique [texte imprimé] / Denis Martel, Auteur ; Jocelyn Gagnon, Auteur ; Paul Godbout, Auteur . - 2011 . - 23/42.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°92 (2011) . - 23/42
Sujets : auto-évaluation ; éducation physique et sportive (évaluation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36536 La lecture et l'écriture au primaire / Sandra Anderson
PermalinkLes liens entre le jugement de l’enseignant sur les biais d’auto-évaluation de compétence de l’élève et la qualité de leur relation / Rebecca Lévesque-Guillemette in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)
PermalinkLe manuel scolaire : un outil à multiples facettes
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
PermalinkLa matière dans tous ses états : enseignement secondaire : cours de sciences au 1er degré du secondaire : aide à la mise en oeuvre du programme " Formation scientifique" : Thème n°10 / Collectif
PermalinkMes apprentissages en maternelle : moyenne section : guide pédagogique : activités de langue mathématiques découverte du monde arts plastiques
PermalinkMes leçons de maths : CP, CE1, CE2 / Stéphanie Eleaume Lachaud
PermalinkMesurer les compétences transversales des étudiants : apports et limites d'une grille d'autoévaluation / Julien Berthaud in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2017)
PermalinkMéthodo : le coach des élèves : réussir le secondaire dès 12 ans / Y. Warnier
PermalinkLa méthodologie et les outils de l'évaluation interne au service de la qualité : dossier / Patrick Lefèvre in Les Cahiers de l'Actif, n°350/353 (juillet/octobre 2005)
PermalinkMise en mots et évaluation de l’expérience : entre institutionnalisation et émancipation : dossier / Pascal Lafont in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2023)
PermalinkLa mission éducatrice : du professeur des écoles / Charles Moracchini
PermalinkMon album de réussite : guide de l'enseignant / Danièle Adad
PermalinkLa notion d'autoévaluation / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°382 (juillet/août 2012)
PermalinkEnseigner l'oral, c'est possible ! / Lizanne Lafontaine
PermalinkEnseigner l'oral, c'est possible ! / Lizanne Lafontaine
PermalinkPar quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet / Martine Leclerc
PermalinkParler et écrire pour penser : dossier / Patricia Schillings in Caractères, n°66 (Novembre 2022)
PermalinkDe la planche...aux planches
PermalinkLe portfolio : évaluer pour apprendre / Louise Dore
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