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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > comportement - conduite > comportement > comportement de l'élève
comportement de l'élève
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12907305
Synonyme(s)attitude de l'élève ;attitude des élèves comportement des élèves |
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Évaluation des attitudes : s’outiller pour mieux juger / France Côté in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2016)
[article]
Titre : Évaluation des attitudes : s’outiller pour mieux juger Type de document : texte imprimé Auteurs : France Côté, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.6/11 Langues : Français (fre) Sujets : attitude ; attitude de l'enseignant ; attitude envers le travail ; Autonomie ; comportement de l'élève ; Echelle d'Attitude ; enseignement ; esprit critique ; évaluation ; pédagogie ; pédagogie (attitude) ; professionnalisme ; savoir-vivre Résumé : "Les devis ministériels, profils de sortie, plans-cadres, plans de cours ainsi que d’autres documents pédagogiques énoncent des attitudes que les étudiants doivent démontrer au terme de leur programme d’études. Par exemple, les étudiants en Techniques d’électrophysiologie médicale doivent traiter leurs patients avec respect; les étudiants en Sciences de la nature doivent faire preuve de rigueur, les étudiants du programme Arts, lettres et communication doivent démontrer de l’ouverture d’esprit, ceux en Technologie de la mécanique du bâtiment doivent faire preuve de débrouillardise, et combien d’autres exemples possibles encore. Mais est-ce qu’être respectueux, rigoureux, ouvert d’esprit ou débrouillard signifie la même chose tant pour les professeurs que pour les étudiants? Comment évaluer ces attitudes professionnelles en évitant de glisser vers l’arbitraire? Évaluer est un geste difficile que les professeurs doivent poser, et l’action de porter ce jugement professionnel sur la performance d’un étudiant est une lourde responsabilité. Dans cette entrevue réalisée par Isabelle Delisle, France Côté explique comment mener à bien cette tâche grâce à une grille descriptive inspirée d’une taxonomie du domaine affectif." En ligne : http://aqpc.qc.ca/revue/article/evaluation-des-attitudes-s-outiller-pour-mieux-j [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20026
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2016) . - p.6/11[article] Évaluation des attitudes : s’outiller pour mieux juger [texte imprimé] / France Côté, Auteur . - 2016 . - p.6/11.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2016) . - p.6/11
Sujets : attitude ; attitude de l'enseignant ; attitude envers le travail ; Autonomie ; comportement de l'élève ; Echelle d'Attitude ; enseignement ; esprit critique ; évaluation ; pédagogie ; pédagogie (attitude) ; professionnalisme ; savoir-vivre Résumé : "Les devis ministériels, profils de sortie, plans-cadres, plans de cours ainsi que d’autres documents pédagogiques énoncent des attitudes que les étudiants doivent démontrer au terme de leur programme d’études. Par exemple, les étudiants en Techniques d’électrophysiologie médicale doivent traiter leurs patients avec respect; les étudiants en Sciences de la nature doivent faire preuve de rigueur, les étudiants du programme Arts, lettres et communication doivent démontrer de l’ouverture d’esprit, ceux en Technologie de la mécanique du bâtiment doivent faire preuve de débrouillardise, et combien d’autres exemples possibles encore. Mais est-ce qu’être respectueux, rigoureux, ouvert d’esprit ou débrouillard signifie la même chose tant pour les professeurs que pour les étudiants? Comment évaluer ces attitudes professionnelles en évitant de glisser vers l’arbitraire? Évaluer est un geste difficile que les professeurs doivent poser, et l’action de porter ce jugement professionnel sur la performance d’un étudiant est une lourde responsabilité. Dans cette entrevue réalisée par Isabelle Delisle, France Côté explique comment mener à bien cette tâche grâce à une grille descriptive inspirée d’une taxonomie du domaine affectif." En ligne : http://aqpc.qc.ca/revue/article/evaluation-des-attitudes-s-outiller-pour-mieux-j [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20026 Evaluation des comportements et des compétences scolaires par les enseignants et prédiction des performances et des parcours à l'école élémentaire et au collège / Philippe Guimard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2007)
[article]
Titre : Evaluation des comportements et des compétences scolaires par les enseignants et prédiction des performances et des parcours à l'école élémentaire et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Guimard, Auteur ; Olivier Cosnefroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 179/202 Langues : Français (fre) Sujets : compétence scolaire ; comportement de l'élève ; difficulté d'apprentissage ; évaluation scolaire ; performance scolaire ; prédiction ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27465
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2007) . - p. 179/202[article] Evaluation des comportements et des compétences scolaires par les enseignants et prédiction des performances et des parcours à l'école élémentaire et au collège [texte imprimé] / Philippe Guimard, Auteur ; Olivier Cosnefroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur . - 2007 . - p. 179/202.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2007) . - p. 179/202Evaluation externe non certificative : mathématiques : 5e année de l'enseignement primaire : résultats et commentaires / Isabelle Demonty
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Evaluation P (2) 115595 Brochure ESPACE 1 Disponible Evaluation externe non certificative : lecture et production d'écrit : 5e année de l'enseignement primaire : résultats et commentaires / Isabelle Demonty
Titre : Evaluation externe non certificative : lecture et production d'écrit : 5e année de l'enseignement primaire : résultats et commentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty, Auteur ; Edmond Debouny, Auteur ; Luc Brouir, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : 2007 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service du pilotage du système éducatif Importance : 55 p. Accompagnement : dossier de l'enseignant + carnet de l'élève + recueil de textes Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition des Compétences ; Analyse d'Item ; comportement de l'élève ; Enseignement Primaire ; épreuve ; évaluation collective ; évaluation externe ; évaluation externe non certificative ; lecture ; milieu familial ; production écrite ; résultat scolaire Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15386 Evaluation externe non certificative : lecture et production d'écrit : 5e année de l'enseignement primaire : résultats et commentaires [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Edmond Debouny, Auteur ; Luc Brouir, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service du pilotage du système éducatif, 2007 . - 55 p. + dossier de l'enseignant + carnet de l'élève + recueil de textes.
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition des Compétences ; Analyse d'Item ; comportement de l'élève ; Enseignement Primaire ; épreuve ; évaluation collective ; évaluation externe ; évaluation externe non certificative ; lecture ; milieu familial ; production écrite ; résultat scolaire Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15386 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Evaluation P (2) 101924 Livre ESPACE 1 Disponible Pub. Min. - Evaluation P (2) 115607 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales : dossier / Nathalie Mons in Revue Française de Pédagogie, n°164 (juillet/septembre 2008)
[article]
Titre : Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Coordinateur ; Andy Green, Auteur ; Jaap Scheerens, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/98 Langues : Français (fre) Sujets : acquis des élèves ; Autonomie Scolaire ; choix de l'école ; classe hétérogène ; climat de la classe ; comportement de l'élève ; Décentralisation ; école unique ; Education Comparée ; équité sociale ; Etude Comparative ; évaluation du système éducatif ; Inégalités Scolaires ; performance scolaire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Allemand ; Système Educatif Tchèque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27481
in Revue Française de Pédagogie > n°164 (juillet/septembre 2008) . - p. 5/98[article] Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales : dossier [texte imprimé] / Nathalie Mons, Coordinateur ; Andy Green, Auteur ; Jaap Scheerens, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/98.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°164 (juillet/septembre 2008) . - p. 5/98
Sujets : acquis des élèves ; Autonomie Scolaire ; choix de l'école ; classe hétérogène ; climat de la classe ; comportement de l'élève ; Décentralisation ; école unique ; Education Comparée ; équité sociale ; Etude Comparative ; évaluation du système éducatif ; Inégalités Scolaires ; performance scolaire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Allemand ; Système Educatif Tchèque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27481 L'enseignement explicite des comportements / Steve Bissonnette
PermalinkFace à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova
PermalinkLa gestion des comportements en classe et si on regardait ça autrement ? / Sylvie Dubé
PermalinkUne gestion positive de la classe / Joey Mandel
PermalinkGuide pratique du prof / Danièle Henuset
PermalinkHalte au stress : dossier / Jean-Marie Baumard in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkHumour et créativité en éducation : approche psychologique / Avner Ziv
PermalinkIdentification des élèves à risque de redoublement en début de scolarité élémentaire : une approche exploratoire centrée sur l'évaluation des comportements scolaires / Olivier Cosnefroy in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°109 (septembre 2010)
PermalinkLa pédagogie de l'inclusion scolaire
PermalinkLa pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia Rousseau
Permalink