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Affaire Girbaud / Théo Hachez in La Revue nouvelle, n°6/7 (juin/juillet 2005)

Public

ISBD

[article]
inLa Revue nouvelle > n°6/7 (juin/juillet 2005) . - p. 67/80
Titre : Affaire Girbaud
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Théo Hachez, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p. 67/80
Langues : Français (fre)
Sujets : Justice ; multiculturalité ; religion ; Symbole

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3139

[article] Affaire Girbaud [texte imprimé] / Théo Hachez, Auteur . - 2005 . - p. 67/80.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°6/7 (juin/juillet 2005) . - p. 67/80
Sujets : Justice ; multiculturalité ; religion ; Symbole

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3139

Allégories et symboles : la pomme in Le Petit Léonard, n°105 (juillet/août 2006)

Public

ISBD

[article]
inLe Petit Léonard > n°105 (juillet/août 2006) . - p. fiche centrale
Titre : Allégories et symboles : la pomme
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2006
Article en page(s) : p. fiche centrale
Langues : Français (fre)
Sujets : pomme ; Symbole

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3830

[article] Allégories et symboles : la pomme [texte imprimé] . - 2006 . - p. fiche centrale.
Langues : Français (fre)
in Le Petit Léonard > n°105 (juillet/août 2006) . - p. fiche centrale
Sujets : pomme ; Symbole

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3830

L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique / Jérémy Dehon in Education & Didactique, n°2 (mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEducation & Didactique > n°2 (mai 2018) . - p. 9/27
Titre : L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jérémy Dehon, Auteur ; Philippe Snauwaert, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 9/27
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabet ; Atome ; Elément chimique ; Enseignement de la Chimie ; Raisonnement par Analogie ; Symbole

Résumé : "

L’analogie entre la langue française (plus particulièrement son alphabet) et la chimie est utilisée dans bon nombre de manuels scolaires, de livres de références de niveau universitaire et d’articles de recherche en didactique de la chimie. Nous avons analysé les différentes versions de cette analogie en utilisant les cadres théoriques de Gentner et Holyoak. Il en résulte que la version de l’analogie mettant en correspondance les lettres de l’alphabet et les symboles chimiques présente le fonctionnement le plus apte à marquer les élèves. Les conséquences didactiques potentielles de cette analogie sont ensuite développées. Enfin, nous proposons d’utiliser lors du cours de chimie une démarche d’analogie par comparaison de situations, opposant les deux systèmes de signes, et soulignant ainsi les spécificités de la langue symbolique des chimistes."
Note de contenu : Plan :
Introduction
Les analogies en sciences : cadres théoriques et usages
Cadres théoriques
Usage des analogies en sciences
Questions de recherche
Caractéristiques du domaine source
Caractéristiques du domaine cible – Difficultés didactiques observées
Fonctionnement de l’analogie de l’alphabet
Analyse selon les cadres théoriques de l’analogie
Points de divergence dans l’analogie structurelle graphique
Implications pour l’enseignement
Conclusion
En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.3161
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20401

[article] L’analogie entre la langue française et la chimie : analyse linguistique et didactique [texte imprimé] / Jérémy Dehon, Auteur ; Philippe Snauwaert, Auteur . - 2018 . - p. 9/27.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°2 (mai 2018) . - p. 9/27
Sujets : alphabet ; Atome ; Elément chimique ; Enseignement de la Chimie ; Raisonnement par Analogie ; Symbole

Résumé : "

L’analogie entre la langue française (plus particulièrement son alphabet) et la chimie est utilisée dans bon nombre de manuels scolaires, de livres de références de niveau universitaire et d’articles de recherche en didactique de la chimie. Nous avons analysé les différentes versions de cette analogie en utilisant les cadres théoriques de Gentner et Holyoak. Il en résulte que la version de l’analogie mettant en correspondance les lettres de l’alphabet et les symboles chimiques présente le fonctionnement le plus apte à marquer les élèves. Les conséquences didactiques potentielles de cette analogie sont ensuite développées. Enfin, nous proposons d’utiliser lors du cours de chimie une démarche d’analogie par comparaison de situations, opposant les deux systèmes de signes, et soulignant ainsi les spécificités de la langue symbolique des chimistes."
Note de contenu : Plan :
Introduction
Les analogies en sciences : cadres théoriques et usages
Cadres théoriques
Usage des analogies en sciences
Questions de recherche
Caractéristiques du domaine source
Caractéristiques du domaine cible – Difficultés didactiques observées
Fonctionnement de l’analogie de l’alphabet
Analyse selon les cadres théoriques de l’analogie
Points de divergence dans l’analogie structurelle graphique
Implications pour l’enseignement
Conclusion
En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.3161
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20401

Apprendre à lire les images / Susan Woodford

Public

ISBD

Titre : Apprendre à lire les images
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Susan Woodford, Auteur ; Camille Fort, Traducteur
Editeur : Paris : Flammarion
Année de publication : DL 2018
Collection : L'Art en poche, ISSN 2650-9245
Importance : 1 vol. (176 p.)
Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-142534-7
Note générale : Traduit de : "Looking at pictures"
Bibliogr. p. 172. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : art ; art visuel ; éducation à l'image ; église catholique ; Espace (dessin) ; illustration ; Image (Description) ; nature morte ; objet (art) ; portrait ; Style ; Symbole ; tradition

Mots-clés : décryptage monde chrétien
Index. décimale : 3236 Images
Résumé : 4e de couverture :

En explorant les origines, les constructions et les thèmes de plus d'une centaine d'images provenant de périodes et de lieux différents, Susan Woodford enrichit notre lecture esthétique des images. Elle compare plusieurs approches artistiques, pose des questions et nous présente un large éventail d'idées stimulantes. Que ce soit sur la gravure japonaise, 'La Cène' de Léonard de Vinci ou 'Guernica' de Picasso, 'Apprendre à lire les images' affûte notre regard et développe notre confiance pour analyser les images. Ce guide essentiel comprend un glossaire des termes clés, allant de la terminologie technique au vocabulaire religieux et classique, et donne des suggestions précieuses pour une lecture plus approfondie.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21317

Apprendre à lire les images [texte imprimé] / Susan Woodford, Auteur ; Camille Fort, Traducteur . - Paris : Flammarion, DL 2018 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (L'Art en poche, ISSN 2650-9245) .
ISBN : 978-2-08-142534-7
Traduit de : "Looking at pictures"
Bibliogr. p. 172. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : art ; art visuel ; éducation à l'image ; église catholique ; Espace (dessin) ; illustration ; Image (Description) ; nature morte ; objet (art) ; portrait ; Style ; Symbole ; tradition

Mots-clés : décryptage monde chrétien
Index. décimale : 3236 Images
Résumé : 4e de couverture :

En explorant les origines, les constructions et les thèmes de plus d'une centaine d'images provenant de périodes et de lieux différents, Susan Woodford enrichit notre lecture esthétique des images. Elle compare plusieurs approches artistiques, pose des questions et nous présente un large éventail d'idées stimulantes. Que ce soit sur la gravure japonaise, 'La Cène' de Léonard de Vinci ou 'Guernica' de Picasso, 'Apprendre à lire les images' affûte notre regard et développe notre confiance pour analyser les images. Ce guide essentiel comprend un glossaire des termes clés, allant de la terminologie technique au vocabulaire religieux et classique, et donne des suggestions précieuses pour une lecture plus approfondie.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21317

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Section Disponibilité
3236WOO0406A 168807 Livre ESPACE 1 Disponible

Ces novlangues qui colonisent nos esprits / Charlotte Herfray in Les Cahiers de l'Actif, n°364/365 (septembre/octobre 2006)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers de l'Actif > n°364/365 (septembre/octobre 2006) . - p. 241/250
Titre : Ces novlangues qui colonisent nos esprits
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Charlotte Herfray, Auteur
Année de publication : 2006
Article en page(s) : p. 241/250
Langues : Français (fre)
Sujets : béhaviorisme ; langue - idiome ; pragmatisme ; Symbole ; Symbolique ; symbolisme ; théorie de la communication

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9991

[article] Ces novlangues qui colonisent nos esprits [texte imprimé] / Charlotte Herfray, Auteur . - 2006 . - p. 241/250.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Actif > n°364/365 (septembre/octobre 2006) . - p. 241/250
Sujets : béhaviorisme ; langue - idiome ; pragmatisme ; Symbole ; Symbolique ; symbolisme ; théorie de la communication

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9991

Colloques : le sablier II - l'impondérable sémiologie de l'art : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°23 (mars 1984)

Permalink
Commémoration – Une passion française : dossier / Cécile Josselin in Le Français dans le Monde, n°418 (juillet / août 2018)

Permalink
Connaître les symboles de la République in J.D.I., n°8 (avril 2004)

Permalink
Contrat math 1 / Jacqueline Van Roy

Permalink
Le coq gaulois in La Classe, n°173 (novembre 2006)

Permalink
Le corps, les sentiments et leurs représentations / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°146 (février 2004)

Permalink
Découvrir le monde : grande section de maternelle : GS / J.P Blanc

Permalink
Sur l'emploi de la lettre x en mathématiques / Jacques Bair in Losanges, n°33 (juin / août 2016)

Permalink
Enseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 1 : dossier / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n°avril 2010 (avril 2010)

Permalink
Enseigner l'histoire au cycle 3. Volume 3, Le XIXe siècle (1815-1914), le XXe siècle et le monde actuel : dossier in La Classe. Hors Série, n°H-S fév. 2009 (février 2009)

Permalink
Entre image et écriture : la découverte de systèmes graphiques : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°11 (juin/août 2008)

Permalink
L'Europe : dossier / Vincent Larronde in La Documentation par l'Image, n°177 (mai 2009)

Permalink
Forêts d'Europe : dossier in T.D.C., n°890 (février 2005)

Permalink
La Grand-Place de Bruxelles, athanor alchimique / Jacques de Backer

Permalink
Grandeurs-unités-symboles

Permalink
Guide de grammaire française / Christian Cherdon

Permalink
Guide de grammaire française / Christian Cherdon

Permalink
L'image : dossier / Michel Pellaton in Périscope. Histoire de, n°77 (1999)

Permalink
L'implication organisationnelle : la congruance entre les valeurs personnelles et les valeurs organisationnelles / Nathalie Van Hove

Permalink
De l’indifférenciation à la différenciation / Marie-Louise Martinez in Questions vives [en ligne], n°28 (2017)

Permalink
L'interprétation symbolique / Françoise Rio in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°19 (mars 2006)

Permalink
Interprétations de l'histoire : questions de mémoire : dossier / Bérénice Balta in Le Français dans le Monde, n°372 (novembre/décembre 2010)

Permalink
Des jeux et des hommes : dossier / François Perdrial in BT2, n°245 (mars 1992)

Permalink
Le labyrinthe : dossier / Laurence Gosserez in T.D.C., n°972 (mars 2009)

Permalink
Le labyrinthe : dossier / Laurence Gosserez in T.D.C. Ecole, n°34 (mars 2009)

Permalink
La laïcité : dossier in Les Cahiers du Cedil, n°6 (octobre 2006)

Permalink
Marianne et la devise nationale française / Damien Corpetti in La Classe, n°175 (janvier 2007)

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Les marques du corps : dossier / Didier Lauru in Enfances & Psy, n°32 (2006)

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Math & art : rigueur artistique et/ou flou mathématique ? : interactions arts visuels (arts plastiques) et mathématiques de la maternelle au lycée / Nicole Morin

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Le monde des abeilles : dossier / Bernard Vaissière in T.D.C., n°1014 (avril 2011)

Permalink
Le monde de l'image : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°43 (décembre-janvier/février 2004)

Permalink
Le monde secret des symboles : dossier in Science & Vie Junior, n°194 (novembre 2005)

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Les nombres : dossier in T.D.C., n°869 (février 2004)

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A nous, la couronne d'olivier et la faucille d'or (4) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°84 (décembre 2007)

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Outils d'orthographe : jeux et exercices / Marc-Albert Moriamé

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La peste : dossier in T.D.C., n°904 (novembre 2005)

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Le Petit Léonard : Fiches

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Philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle de 10 à 14 ans / Monique Mahieu

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Promenade dans la symbolique médiévale / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°150 (juin 2004)

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Qui est le Soldat inconnu ? Symbole guerrier ou exhortation à la paix ? / Alexandre Lafon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (mai/juillet 2018)

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[Religions : dossier thématique]

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Les représentations globales de la Terre et du monde : dossier / Madeleine Michaux in La Documentation par l'Image, n°161 (décembre 2006)

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Sciences de la forme, une histoire oubliée / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°181 (avril 2007)

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Sciences : pour se qualifier 2 : livre-cahier : chimie à la maison électricité à la maison sexualité et procréation / Virginie Duchatelet

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Spécial Berzelius et didactique / J. Dehon in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°203 (octobre / décembre 2014)

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