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éducation des adultes
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Lire A : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : Lire A : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centre d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Fichier Lire Importance : 1 vol. (8 p.) + 48 fiches + 1 livret (12 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 48 fiches + 1 livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-917-0 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Note de contenu : Dans le fichier Lire A, pour les fiches les plus simples, il s'agit souvent d'un seul mot ou d'une expression. Pour les fiches plus complexes des phrases entières sont proposées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18483 Lire A : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centre d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (8 p.) + 48 fiches + 1 livret (12 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 48 fiches + 1 livret. - (Fichier Lire) .
ISBN : 978-2-84526-917-0
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Note de contenu : Dans le fichier Lire A, pour les fiches les plus simples, il s'agit souvent d'un seul mot ou d'une expression. Pour les fiches plus complexes des phrases entières sont proposées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18483 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 D 30 152550 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 30,00€ pour le prêt Disponible Lire C : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : Lire C : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centre d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Collection : Fichier Lire Importance : 1 vol. (8 p.) + 72 fiches Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 72 fiches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-932-3 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : "Le fichier LIRE C fait suite aux fichiers LIRE A et LIRE B. Les objectifs poursuivis restent les mêmes mais le contenu se complexifie par l'introduction de textes plus denses et plus variés. Ce fichier n’est pas un outil pour démarrer l’apprentissage proprement dit, mais il aide l’apprenant en échec de lecture à modifier ses représentations sur ce qu’est l’acte de lire. Il doit lui permettre de développer, de renforcer des démarches, des aptitudes, des compétences dont dispose le lecteur chevronné : ► anticipation ► perception visuelle ► lecture fine ► lecture sélective" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18610 Lire C : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centre d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (8 p.) + 72 fiches : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 72 fiches. - (Fichier Lire) .
ISBN : 978-2-84526-932-3
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : "Le fichier LIRE C fait suite aux fichiers LIRE A et LIRE B. Les objectifs poursuivis restent les mêmes mais le contenu se complexifie par l'introduction de textes plus denses et plus variés. Ce fichier n’est pas un outil pour démarrer l’apprentissage proprement dit, mais il aide l’apprenant en échec de lecture à modifier ses représentations sur ce qu’est l’acte de lire. Il doit lui permettre de développer, de renforcer des démarches, des aptitudes, des compétences dont dispose le lecteur chevronné : ► anticipation ► perception visuelle ► lecture fine ► lecture sélective" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18610 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 D 11 152548 Livre ESPACE 1 Caution de 30€ pour le prêt Disponible Lire D : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : Lire D : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centres d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2016 Collection : Fichier Lire Importance : 1 vol. (8 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 72 fiches mobiles recto-verso non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-985-9 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie Freinet Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce fichier s'adresse à des personnes qui ne savent pas du tout lire ou qui n'ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres.
Il propose à l’apprenant des indices évidents afin de permettre l’accès au sens dans les situations de lecture proposées : chercher le sens et questionner l’écrit, comparer des formes écrites, éduquer sa perception visuelle, formuler des hypothèses et les vérifier.
Série de fiches basées sur le principe du recto verso : un côté avec une photo ou un dessin est réservé à l’exercice proposé, l’autre côté fournit une aide à la lecture sous différentes formes.
72 fiches recto verso
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Une fiche correction
Un guide pour l’enseignant"Note de contenu : 72 fiches mobiles recto-verso non reliées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20645 Lire D : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centres d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2016 . - 1 vol. (8 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 72 fiches mobiles recto-verso non reliées. - (Fichier Lire) .
ISBN : 978-2-84526-985-9
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie Freinet Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce fichier s'adresse à des personnes qui ne savent pas du tout lire ou qui n'ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres.
Il propose à l’apprenant des indices évidents afin de permettre l’accès au sens dans les situations de lecture proposées : chercher le sens et questionner l’écrit, comparer des formes écrites, éduquer sa perception visuelle, formuler des hypothèses et les vérifier.
Série de fiches basées sur le principe du recto verso : un côté avec une photo ou un dessin est réservé à l’exercice proposé, l’autre côté fournit une aide à la lecture sous différentes formes.
72 fiches recto verso
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Une fiche correction
Un guide pour l’enseignant"Note de contenu : 72 fiches mobiles recto-verso non reliées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20645 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 18 165342 Livre ESPACE 1 Caution de 30€ pour le prêt Disponible Lire B : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes
Titre : Lire B : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centres d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme Type de document : texte imprimé Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Fichier Lire Importance : 1 vol. (8 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 48 fiches mobiles recto-verso non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-918-7 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : Pour pré lecteurs
Ce fichier s'adresse à des personnes qui ne savent pas du tout lire ou qui n'ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres.
Il propose à l’apprenant des indices évidents afin de permettre l’accès au sens dans les situations de lecture proposées : chercher le sens et questionner l’écrit, comparer des formes écrites, éduquer sa perception visuelle, formuler des hypothèses et les vérifier.
Série de fiches basées sur le principe du recto verso : un côté avec une photo ou un dessin est réservé à l’exercice proposé, l’autre côté fournit une aide à la lecture sous différentes formes.
48 fiches recto verso
Grilles réponses
Une fiche correction
Un guide pour l’enseignantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18483 Lire B : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centres d'apprentissage, lutte contre l'illettrisme [texte imprimé] . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (8 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 48 fiches mobiles recto-verso non reliées. - (Fichier Lire) .
ISBN : 978-2-84526-918-7
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; éducation des adultes ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; méthode Freinet ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Résumé : Pour pré lecteurs
Ce fichier s'adresse à des personnes qui ne savent pas du tout lire ou qui n'ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres.
Il propose à l’apprenant des indices évidents afin de permettre l’accès au sens dans les situations de lecture proposées : chercher le sens et questionner l’écrit, comparer des formes écrites, éduquer sa perception visuelle, formuler des hypothèses et les vérifier.
Série de fiches basées sur le principe du recto verso : un côté avec une photo ou un dessin est réservé à l’exercice proposé, l’autre côté fournit une aide à la lecture sous différentes formes.
48 fiches recto verso
Grilles réponses
Une fiche correction
Un guide pour l’enseignantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18483 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 D 10 152549 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 30,€ pour le prêt Disponible Les migrants face aux langues des pays d'accueil / Hervé Adami
Titre : Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition en milieu naturel et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Adami, Directeur de publication ; Véronique Leclercq, Directeur de publication Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : DL 2012 Collection : Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385 num. 31 Importance : 1 vol. (292 p.) Présentation : tabl., graph., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-0368-6 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. et sitogr. en fin de chapitre Langues : Français (fre) Sujets : Acculturation ; éducation des adultes ; F.L.E. (français langue étrangère) ; immigré ; politique linguistique ; Travailleur Etranger Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19313 Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition en milieu naturel et formation [texte imprimé] / Hervé Adami, Directeur de publication ; Véronique Leclercq, Directeur de publication . - Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, DL 2012 . - 1 vol. (292 p.) : tabl., graph., couv. ill. ; 20 cm. - (Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385; 31) .
ISBN : 978-2-7574-0368-6 : 15 EUR
Bibliogr. et sitogr. en fin de chapitre
Langues : Français (fre)
Sujets : Acculturation ; éducation des adultes ; F.L.E. (français langue étrangère) ; immigré ; politique linguistique ; Travailleur Etranger Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19313 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2770ADA1309M 170870 Livre ESPACE 1 Disponible Education non formelle et apprentissages tout au long de la vie : dossier in Education Permanente, n°199 (juin / août 2014)
PermalinkOrientation et formation tout au long de la vie / Gaston Paravy
PermalinkOù en est l'éducation permanente? : dossier / Thibauld Moulaert in La Revue nouvelle, n°11 (novembre 2007)
PermalinkPenser avec l'entraînement mental : agir dans la complexité / Peuple et Culture
PermalinkPenser la pédagogie en formation d'adultes : dossier / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°203 (juin / août 2015)
PermalinkEducation permanente et utopie éducative / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°201 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkLa persévérance scolaire : le point de vue d’adultes inscrits en formation de base commune / Carine Villemagne in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2016)
PermalinkPionnières de l'éducation des adultes / Françoise Laot
PermalinkPlanète en danger / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°187 (janvier / février 2013)
PermalinkPourquoi et comment les adultes apprennent / Philippe Carré
Permalink