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Elève en Difficulté
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Tremplin vers la lecture : CP / Renée Louis
Titre : Tremplin vers la lecture : CP : mots, images et jeux pour comprendre le système alphabétique Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Renée Louis, Auteur Editeur : Revigny sur Ornain : La Classe Multimédia Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 coffret (livret 64 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 31 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-289-4 Langues : Français (fre) Sujets : alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Elève Allophone ; Elève en Difficulté ; imagier ; Jeu de Loto ; jeu oral ; lettre (activité de lecture) ; structuration du langage ; Syllabe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Entrer dans la lecture par un jeu de loto ? Tel est le pari gagnant de cette démarche pédagogique ! A travers un imagier de 200 mots simples et familiers des enfants, la démarche proposée suit une progression rigoureuse pour les aider à surmonter les obstacles récurrents de la langue française. Les fiches de lecture invitent à l'étude de régularités de relations graphèmes-phonèmes avant d'approcher des graphies alternatives, les valeurs d'ensembles de lettres, des particularités... complétées par des activités orales et des exercices écrits.
Utilisable de façon autonome, notamment dans le cadre du soutien scolaire, et compatible avec les méthodes de lecture, cette démarche, idéale à mettre en oeuvre en GS et/ou CP voire début de CE1, s'adresse aussi en partie aux élèves allophones et francophones en difficulté.Note de contenu : Contenu du coffret :
- 1 guide pédagogique
- 75 cartes-images légendées
- 25 planches de 3 imagesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Tremplin vers la lecture : CP : mots, images et jeux pour comprendre le système alphabétique [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Renée Louis, Auteur . - Revigny sur Ornain : La Classe Multimédia, DL 2019, cop. 2019 . - 1 coffret (livret 64 p.) : ill. en coul. ; 31 x 23 cm.
ISBN : 978-2-35058-289-4
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Elève Allophone ; Elève en Difficulté ; imagier ; Jeu de Loto ; jeu oral ; lettre (activité de lecture) ; structuration du langage ; Syllabe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Entrer dans la lecture par un jeu de loto ? Tel est le pari gagnant de cette démarche pédagogique ! A travers un imagier de 200 mots simples et familiers des enfants, la démarche proposée suit une progression rigoureuse pour les aider à surmonter les obstacles récurrents de la langue française. Les fiches de lecture invitent à l'étude de régularités de relations graphèmes-phonèmes avant d'approcher des graphies alternatives, les valeurs d'ensembles de lettres, des particularités... complétées par des activités orales et des exercices écrits.
Utilisable de façon autonome, notamment dans le cadre du soutien scolaire, et compatible avec les méthodes de lecture, cette démarche, idéale à mettre en oeuvre en GS et/ou CP voire début de CE1, s'adresse aussi en partie aux élèves allophones et francophones en difficulté.Note de contenu : Contenu du coffret :
- 1 guide pédagogique
- 75 cartes-images légendées
- 25 planches de 3 imagesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 A 3 166788 Livre ESPACE 1 Caution de 20,00€ Disponible 4 B 17 165617 Livre ESPACE 1 Caution de 20,00€ Disponible Les troubles des apprentissages : dossier / Joëlle Pojé-Crétien in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°27 (juillet/septembre 2004)
Trouver l'inspiration / Agnès Ceccaldi in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1616 (mars 2008)
[article]
Titre : Trouver l'inspiration Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Ceccaldi, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : Elève en Difficulté ; remédiation ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987
in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire > n°1616 (mars 2008) . - p. 8/9[article] Trouver l'inspiration [texte imprimé] / Agnès Ceccaldi, Auteur . - 2008 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire > n°1616 (mars 2008) . - p. 8/9
Sujets : Elève en Difficulté ; remédiation ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987 Utiliser la démarche expérimentale avec des élèves en difficulté / Philippe Caillaud in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
[article]
Titre : Utiliser la démarche expérimentale avec des élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Caillaud, Auteur ; Philippe Garnier, Auteur ; Maud Guedin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 191/205 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Expérimentale ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; Engrenage ; expérience scientifique ; métacognition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95584
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 191/205[article] Utiliser la démarche expérimentale avec des élèves en difficulté [texte imprimé] / Philippe Caillaud, Auteur ; Philippe Garnier, Auteur ; Maud Guedin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 191/205.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 191/205
Sujets : Démarche Expérimentale ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; Engrenage ; expérience scientifique ; métacognition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95584 J'vais péter un cable! / Michael Nicosia in Cahiers Pédagogiques, n°483 (septembre/octobre 2010)
[article]
Titre : J'vais péter un cable! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Nicosia, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 63/64 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Relais ; Elève en Difficulté ; pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35018
in Cahiers Pédagogiques > n°483 (septembre/octobre 2010) . - p. 63/64[article] J'vais péter un cable! [texte imprimé] / Michael Nicosia, Auteur . - 2010 . - p. 63/64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°483 (septembre/octobre 2010) . - p. 63/64
Sujets : Classe Relais ; Elève en Difficulté ; pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35018 Vers une éducation numérique : dossier / Ludivine Chupin in Cahiers Pédagogiques, n°580 (novembre 2022)
PermalinkEnseigner le vivant à l'école, cycles 1, 2 et 3 / Marie-Anne Sandrin-Bui
PermalinkLa vulnérabilité scolaire des jeunes LGBTQI en France / Gabrielle Richard in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
PermalinkYves Reuter, le révélateur de l'école Freinet / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°365 (janvier 2008)
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