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Etudiant Universitaire
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Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires / Pascal Guibert in Revue Française de Pédagogie, n°169 (octobre/décembre 2009)
[article]
Titre : Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guibert, Auteur ; Christophe Michaut, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 43/52 Langues : Français (fre) Sujets : Etudiant Universitaire ; examen écrit ; fraude ; Tricherie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63814
in Revue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 43/52[article] Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires [texte imprimé] / Pascal Guibert, Auteur ; Christophe Michaut, Auteur . - 2009 . - p. 43/52.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°169 (octobre/décembre 2009) . - p. 43/52
Sujets : Etudiant Universitaire ; examen écrit ; fraude ; Tricherie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63814 Faculté de Philosophie et Lettres : la carrière d'enseignant du secondaire attractive? / Heinz Bouillon in CSC-Educ, n°14 (décembre 2007)
[article]
Titre : Faculté de Philosophie et Lettres : la carrière d'enseignant du secondaire attractive? Type de document : texte imprimé Auteurs : Heinz Bouillon, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Vocation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28520
in CSC-Educ > n°14 (décembre 2007) . - p. 14/15[article] Faculté de Philosophie et Lettres : la carrière d'enseignant du secondaire attractive? [texte imprimé] / Heinz Bouillon, Auteur . - 2007 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°14 (décembre 2007) . - p. 14/15
Sujets : Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Vocation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28520 Le folklore estudiantin : dossier / Delphine Strauven in Les Cahiers de l'Unécof, n°43 (décembre 2005)
[article]
Titre : Le folklore estudiantin : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Strauven, Auteur ; Emmeline Soupart, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/7 Langues : Français (fre) Sujets : baptême (estudiantin) ; Etudiant Universitaire ; Flandre ; folklore estudiantin ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55158
in Les Cahiers de l'Unécof > n°43 (décembre 2005) . - p. 1/7[article] Le folklore estudiantin : dossier [texte imprimé] / Delphine Strauven, Auteur ; Emmeline Soupart, Auteur . - 2005 . - p. 1/7.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Unécof > n°43 (décembre 2005) . - p. 1/7
Sujets : baptême (estudiantin) ; Etudiant Universitaire ; Flandre ; folklore estudiantin ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55158 Les humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques / Youssef Boughanmi in Tréma [en ligne], n°47 (décembre 2017)
[article]
Titre : Les humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Boughanmi, Coordinateur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.1/128 Note générale : Sommaire :
- Avant-propos
- La formation éthique des ingénieurs en France : une naissance difficile / Christelle Didier
- Humanité et SHS dans les écoles d'ingénieurs en France : une approche sociohistorique
- La culture humaniste dans la formation des enseignants : émergence de nouvelles humanités ?
- Exploitation didactique de l'histoire de l'épistémologie dans une perspective de formation des enseignants à l'éducation à la sexualité
- Formation des maîtres en histoire des sciences et techniques : mise en place d'enseignements dédiés lors de la formation universitaire d'étudiants de licence se préparant au professorat des écoles
- Ecouter et dire en médecine, une approche psycho-sociale : utiliser la simulation pour former les futurs médecin à la relation thérapeutique
- Développer la compétence éthique dans la formation médicale : pourquoi ? comment ?
- La posture épistémologique de biologistes en lien avec leurs représentations de la démarche scientifiqueLangues : Français (fre) Sujets : biologie ; Conscience - Déontologie - Ethique ; didactique ; éducation à l'éthique ; éducation sexuelle et affective ; enseignement de l'histoire ; Enseignement des Sciences Biologiques ; épistémologie ; éthique ; Etudiant Universitaire ; formation ; France ; Ingénieur ; Médecine ; Sociologie Mots-clés : relation thérapeutique compétence éthique formation médicale formation en médecine sciences humaines sciences techniques étudiants professorat formation des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20005
in Tréma [en ligne] > n°47 (décembre 2017) . - p.1/128[article] Les humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques [texte imprimé] / Youssef Boughanmi, Coordinateur . - 2017 . - p.1/128.
Sommaire :
- Avant-propos
- La formation éthique des ingénieurs en France : une naissance difficile / Christelle Didier
- Humanité et SHS dans les écoles d'ingénieurs en France : une approche sociohistorique
- La culture humaniste dans la formation des enseignants : émergence de nouvelles humanités ?
- Exploitation didactique de l'histoire de l'épistémologie dans une perspective de formation des enseignants à l'éducation à la sexualité
- Formation des maîtres en histoire des sciences et techniques : mise en place d'enseignements dédiés lors de la formation universitaire d'étudiants de licence se préparant au professorat des écoles
- Ecouter et dire en médecine, une approche psycho-sociale : utiliser la simulation pour former les futurs médecin à la relation thérapeutique
- Développer la compétence éthique dans la formation médicale : pourquoi ? comment ?
- La posture épistémologique de biologistes en lien avec leurs représentations de la démarche scientifique
Langues : Français (fre)
in Tréma [en ligne] > n°47 (décembre 2017) . - p.1/128Journal d'affiliation / Maria Amália de Almeida Cunha in Chemins de formation, n°25 (2023)
[article]
Titre : Journal d'affiliation : l'autosocioanalyse comme instrument d'accueil et de reconnaissance des jeunes universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Amália de Almeida Cunha, Auteur ; Juliana Batista Dos Reis, Auteur ; Priscila de Oliveira Coutinho, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 193/209 Langues : Français (fre) Sujets : Etudiant Universitaire ; formation des Enseignants ; Formation Initiale Mots-clés : mobilité sociale autosocioanalyse journal d'affiliation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22426
in Chemins de formation > n°25 (2023) . - p. 193/209[article] Journal d'affiliation : l'autosocioanalyse comme instrument d'accueil et de reconnaissance des jeunes universitaires [texte imprimé] / Maria Amália de Almeida Cunha, Auteur ; Juliana Batista Dos Reis, Auteur ; Priscila de Oliveira Coutinho, Auteur . - 2023 . - p. 193/209.
Langues : Français (fre)
in Chemins de formation > n°25 (2023) . - p. 193/209La logique formelle au niveau universitaire : une étude empirique en contexte de démonstration / Sarah Mathieu-Soucy in Petit X, n°104 (juillet 2017)
PermalinkMesurer les compétences transversales des étudiants : apports et limites d'une grille d'autoévaluation / Julien Berthaud in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2017)
PermalinkLa motivation des étudiants à l’entrée à l’université : quels effets directs ou indirects sur la réussite ? / Sophie Morlaix in Recherches en Education [en ligne], n°22 (juin 2015)
PermalinkLes nouveaux étudiants en Afrique du Sud : la culture institutionnelle face au défi de la démocratisation / Sigolène Couchot-Schiex in Carrefours de l'Education, n°27 (janvier/juin 2009)
PermalinkLes nouveaux étudiants, d'hier à aujourd'hui / Laure Endrizzi in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°106 (décembre 2015)
PermalinkNouveaux étudiants, nouveaux parcours : dossier / Pierre Doray in Education et Sociétés, n°26 (2010)
PermalinkLes obstacles académiques à l’ascension vers la réussite : une approche mixte du vécu des étudiants classiques et apprenants adultes / Florence Van Meenen in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2021)
PermalinkS’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s / Pierre Périer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
PermalinkOrthographe : innovations théoriques et pratiques de classes : dossier / Bruno Lefebvre ; [et al.] in Diptyque, n°11 (2007)
PermalinkPenser une réussite alternative à l’université. Requalifier les expériences enseignantes et étudiantes à partir de l’auto-socioanalyse / Frédérique Letourneux in Revue Française de Pédagogie, n°207 (avril / juin 2019)
PermalinkPerception des pratiques pédagogiques des enseignants par les étudiants de première année universitaire et effets sur leur scolarité / Amélie Duguet in Revue Française de Pédagogie, n°192 (juillet / septembre 2015)
PermalinkPerformance universitaire, apprentissage et temporalité des étudiants / Saeed Paivandi in Revue Française de Pédagogie, n°202 (janvier / mars 2018)
PermalinkLe plaisir et l'ennui à l'école : dossier / Laurence Cornu in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°57 (septembre 2011)
PermalinkLes pratiques d'accueil : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°25 (2023)
PermalinkLa précarité, un mal endémique / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°363 (novembre 2007)
PermalinkProfil des étudiants entamant des études universitaires et analyse des choix d'études : dossier / Catherine Vermandele in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°78 (avril 2010)
PermalinkProfils motivationnels à l’entrée en Faculté ou en IUT et réussite académique des étudiants / Florence Cassignol-Bertrand in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier / mars 2019)
PermalinkProposer des révisions intersessions aux étudiants de 1re année : quelles relations avec la réussite aux examens? / Cathy Perret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2014)
PermalinkQuel rapport entre la métacognition et la performance à l'écrit? : analyse de la situation d'étudiants en sciences humaines / Dyanne Escorcia in Education & Didactique, n°3 (2010)
PermalinkQuelle transition numérique pour les étudiants internationaux ? / Nicolas Guichon in ALSIC [en ligne], n°1 (2015)
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