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Explorons les formes MS / Marie Litra
Titre : Explorons les formes MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL 2018 Collection : Maths en maternelle Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 240 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-267-2 Prix : 18 EUR Note générale : La couv. porte : "Maths en maternelle" Langues : Français (fre) Sujets : Forme Géométrique ; géométrie ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; pavage ; solide (géométrie) Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
Place au jeu et à la manipulation ! 22 modules classés par ordre croisssant de difficulté pour les classes de Moyenne Section de maternelle : ligne droite, courbe, brisée ; formes planes et contours des formes ; le puzzle des animaux... Les activités proposées ne requièrent pas ou peu de matériel.
Cet ouvrage sur l’exploration des formes en Moyenne Section de maternelle place le jeu au cœur des apprentissages. Sa progression en 23 modules s’inscrit dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à identifier des formes planes (disque, triangle, carré, rectangle, losange, ovale) et des solides (cube, boule, cylindre, pavé droit, cône), tout en abordant certaines notions (taille, symétrie, collection, pavage…).Note de contenu : Introduction
Présentation de l’auteure
Mode d’emploi / Module 1 : Ligne droite, courbe, brisée / Module 2 : 1, 2, 3, 4 formes / Module 3 : De forme en forme / Module 4 : Les bâtonnets / Module 5 : Les empreintes des formes / Module 6 : La bonne paire / Module 7 : Les formes et leurs contours / Module 8 : Je vois double ! / Module 9 : Les boîtes d’allumettes / Module 10 : Aux 4 coins / Module 11 : Les dominos / Module 12 : Les formes cachées / Module 13 : Superpositions et empilements / Module 14 : Il en manque ! / Module 15 : La grille des formes / Module 16 : Trois pièces, pas plus ! / Module 17 : Jeux de cartes, jeu des familles / Module 18 : Le développement de dé / Module 19 : Le bonhomme-puzzle / Module 20 : Le puzzle des animaux / Module 21 : Les pavages / Module 22 : La roue des formes / Module 23 : L’installation avec des solidesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Explorons les formes MS [texte imprimé] / Marie Litra . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2018 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 240 cm. - (Maths en maternelle) .
ISBN : 978-2-35058-267-2 : 18 EUR
La couv. porte : "Maths en maternelle"
Langues : Français (fre)
Sujets : Forme Géométrique ; géométrie ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; pavage ; solide (géométrie) Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
Place au jeu et à la manipulation ! 22 modules classés par ordre croisssant de difficulté pour les classes de Moyenne Section de maternelle : ligne droite, courbe, brisée ; formes planes et contours des formes ; le puzzle des animaux... Les activités proposées ne requièrent pas ou peu de matériel.
Cet ouvrage sur l’exploration des formes en Moyenne Section de maternelle place le jeu au cœur des apprentissages. Sa progression en 23 modules s’inscrit dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à identifier des formes planes (disque, triangle, carré, rectangle, losange, ovale) et des solides (cube, boule, cylindre, pavé droit, cône), tout en abordant certaines notions (taille, symétrie, collection, pavage…).Note de contenu : Introduction
Présentation de l’auteure
Mode d’emploi / Module 1 : Ligne droite, courbe, brisée / Module 2 : 1, 2, 3, 4 formes / Module 3 : De forme en forme / Module 4 : Les bâtonnets / Module 5 : Les empreintes des formes / Module 6 : La bonne paire / Module 7 : Les formes et leurs contours / Module 8 : Je vois double ! / Module 9 : Les boîtes d’allumettes / Module 10 : Aux 4 coins / Module 11 : Les dominos / Module 12 : Les formes cachées / Module 13 : Superpositions et empilements / Module 14 : Il en manque ! / Module 15 : La grille des formes / Module 16 : Trois pièces, pas plus ! / Module 17 : Jeux de cartes, jeu des familles / Module 18 : Le développement de dé / Module 19 : Le bonhomme-puzzle / Module 20 : Le puzzle des animaux / Module 21 : Les pavages / Module 22 : La roue des formes / Module 23 : L’installation avec des solidesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821m LIT1801E 162097 Livre ESPACE 1 Disponible Explorons les formes PS / Marie Litra
Titre : Explorons les formes PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 240 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-258-0 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; Carré ; Cercle ; cube ; cylindre ; disque ; Figure Plane ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; géométrie ; Mosaïque Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
22 modules classés par ordre croissant de difficulté, pour la Petite Section de Matenrelle (PS) qui privilégient les manipulations, la fabrication maison du matériel, la variété des situations de jeux, le réinvestissement d’une activité à l’autre.
Cet ouvrage sur l’exploration des formes en Petite Section de maternelle place le jeu au cœur des apprentissages. Sa progression en 22 modules s’inscrit dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à identifier des formes planes (disque, triangle, carré, rectangle) et des solides (cube, boule, cylindre), tout en abordant certaines notions (taille, algorithme…).
Les jeux se fabriquent facilement, avec le concours des enfants, à partir de matériel courant à l’école. De quoi stimuler envie de jouer et plaisir d’apprendre dès la Petite Section de Maternelle !Note de contenu : Sommaire :
Module 1 Trier des figures planes / Module 2 Reconnaître des formes identiques / Module 3 C’est mon bonhomme ! / Module 4 Les dominos / Module 5 Carré, c’est carré ! / Module 6 Le cercle et le disque / Module 7 Les disques : petits et grands / Module 8 Du point à la forme plane / Module 9 3 formes, 4 couleurs et 2 tailles / Module 10 Reconnaître des formes au toucher / Module 11 Le bon étiquetage / Module 12 Les quilles / Module 13 Le papillon / Module 14 Les coccinelles / Module 15 Le loto des assiettes / Module 16 Je vois double ! / Module 17 Les 9 bandeaux / Module 18 La ronde des formes / Module 19 Les tortues / Module 20 Les algorithmes / Module 21 Les mosaïques / Module 22 Le cube, le cylindre et la boulePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Explorons les formes PS [texte imprimé] / Marie Litra . - DL 2018 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 240 cm.
ISBN : 978-2-35058-258-0 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : algorithme ; Carré ; Cercle ; cube ; cylindre ; disque ; Figure Plane ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; géométrie ; Mosaïque Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
22 modules classés par ordre croissant de difficulté, pour la Petite Section de Matenrelle (PS) qui privilégient les manipulations, la fabrication maison du matériel, la variété des situations de jeux, le réinvestissement d’une activité à l’autre.
Cet ouvrage sur l’exploration des formes en Petite Section de maternelle place le jeu au cœur des apprentissages. Sa progression en 22 modules s’inscrit dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à identifier des formes planes (disque, triangle, carré, rectangle) et des solides (cube, boule, cylindre), tout en abordant certaines notions (taille, algorithme…).
Les jeux se fabriquent facilement, avec le concours des enfants, à partir de matériel courant à l’école. De quoi stimuler envie de jouer et plaisir d’apprendre dès la Petite Section de Maternelle !Note de contenu : Sommaire :
Module 1 Trier des figures planes / Module 2 Reconnaître des formes identiques / Module 3 C’est mon bonhomme ! / Module 4 Les dominos / Module 5 Carré, c’est carré ! / Module 6 Le cercle et le disque / Module 7 Les disques : petits et grands / Module 8 Du point à la forme plane / Module 9 3 formes, 4 couleurs et 2 tailles / Module 10 Reconnaître des formes au toucher / Module 11 Le bon étiquetage / Module 12 Les quilles / Module 13 Le papillon / Module 14 Les coccinelles / Module 15 Le loto des assiettes / Module 16 Je vois double ! / Module 17 Les 9 bandeaux / Module 18 La ronde des formes / Module 19 Les tortues / Module 20 Les algorithmes / Module 21 Les mosaïques / Module 22 Le cube, le cylindre et la boulePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821m LIT1801E 162098 Livre ESPACE 1 Disponible Fabriquer un puzzle de figures simples in J.D.I., n°4 (décembre 2001)
[article]
Titre : Fabriquer un puzzle de figures simples Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.39 rouge Langues : Français (fre) Sujets : géométrie ; mathématique ; Puzzle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28394
in J.D.I. > n°4 (décembre 2001) . - p.39 rouge[article] Fabriquer un puzzle de figures simples [texte imprimé] . - 2001 . - p.39 rouge.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°4 (décembre 2001) . - p.39 rouge
Sujets : géométrie ; mathématique ; Puzzle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28394 Faire des maths : en cinquième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques / Joseph Maquoi
Titre : Faire des maths : en cinquième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolter, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des Maths Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-879-5 Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; abeille ; activité artistique ; addition ; Aire ; Altitude ; Amplitude des Angles ; art et géométrie ; Capacité (grandeur) ; Carré Magique ; Cerf-Volant ; Compas ; cube ; Décomposition des nombres ; démonstration ; Diagramme ; Diviser par 11 ; Diviser par 9 ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Droite (Géométrie) ; Droite Graduée ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; Ecriture des Nombres ; Enquête Policière ; Enseignement Primaire ; Equerre ; Euro ; Figure géométrique ; Fraction ; fractionnement ; frise ornementale ; géométrie ; Grand Nombre ; grandeur ; Graphique ; hippothérapie ; horaire ; Horloge ; Lecture de Nombres ; Losange ; mathématique ; moyenne ; Multiple ; multiplication ; Noël (math) ; Nombre (10) ; Nombre (100) ; Nombre (1000) ; Nombre Décimal ; Nombre Naturel ; nombre palindrome ; Opération Arithmétique ; pavage ; Pick (Georg) ; Pourcentage ; problème mathématique ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; Rapporteur ; Rectangle ; Saut en Hauteur ; soustraction ; Steiner (Jakob) ; suite de nombre ; tableau ; transport fluvial ; Triangle ; Triangle de Pascal ; Vitesse ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15411 Faire des maths : en cinquième année : une autre manière d'apprendre les mathématiques [texte imprimé] / Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolter, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur . - Namur : Érasme, 2005 . - 118 p. : Ill.. - (Faire des Maths) .
ISBN : 978-2-87127-879-5
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; abeille ; activité artistique ; addition ; Aire ; Altitude ; Amplitude des Angles ; art et géométrie ; Capacité (grandeur) ; Carré Magique ; Cerf-Volant ; Compas ; cube ; Décomposition des nombres ; démonstration ; Diagramme ; Diviser par 11 ; Diviser par 9 ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Droite (Géométrie) ; Droite Graduée ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; Ecriture des Nombres ; Enquête Policière ; Enseignement Primaire ; Equerre ; Euro ; Figure géométrique ; Fraction ; fractionnement ; frise ornementale ; géométrie ; Grand Nombre ; grandeur ; Graphique ; hippothérapie ; horaire ; Horloge ; Lecture de Nombres ; Losange ; mathématique ; moyenne ; Multiple ; multiplication ; Noël (math) ; Nombre (10) ; Nombre (100) ; Nombre (1000) ; Nombre Décimal ; Nombre Naturel ; nombre palindrome ; Opération Arithmétique ; pavage ; Pick (Georg) ; Pourcentage ; problème mathématique ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; Rapporteur ; Rectangle ; Saut en Hauteur ; soustraction ; Steiner (Jakob) ; suite de nombre ; tableau ; transport fluvial ; Triangle ; Triangle de Pascal ; Vitesse ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15411 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p FAI1805F5 87823 Livre RESERVE Disponible Faire des maths : en cinquième année : guide méthodologique
Titre : Faire des maths : en cinquième année : guide méthodologique Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2005 Collection : Faire des Maths Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-880-1 Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; activité mathématique ; addition ; Aire ; Aire (calcul) ; Aire des quadrilatères ; Aire du losange ; Aire du rectangle ; Aire du Triangle ; algèbre ; algorithme opératoire ; Amplitude des Angles ; arbre à calculs ; art et mathématique ; calcul écrit ; Carré Magique ; Compas ; cube (construction) ; Décomposition des nombres ; décomposition en facteurs premiers ; Diagramme ; didactique des mathématiques ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Droite Graduée ; Droite Numérique ; Echelle (Mathématique) ; Ecriture des Nombres ; énigme numérique ; Enquête Policière ; Equerre ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; fractionnement ; fractionner ; Frise ; géométrie ; Gestion de Groupe ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Grand Nombre ; grandeur ; Graphique ; Lecture de Nombres ; mathématique ; Mesure d'Aires ; Mesure de Capacité ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; Mesurer ; moyenne ; Multiple ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; Noël (math) ; Nombre à Virgule ; nombre arrondi ; nombre caché ; nombre carré ; Nombre Naturel ; nombre palindrome ; Nombre Rationnel ; nombre triangulaire ; Opération Arithmétique ; papier pointé ; parenthèse (mathémathique) ; pavage ; pédagogie différenciée et mathématiques ; Pourcentage ; preuve par 9 ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; Rapporteur ; recomposer ; Résolution de problèmes ; Reste (Division) ; solide (géométrie) ; soustraction ; Statistique (mathématique) ; Steiner (Jakob) ; suite de nombre ; tableau ; transport fluvial ; Triangle ; Triangle de Pascal ; Vitesse (calcul) Mots-clés : chaine de calculs Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15412 Faire des maths : en cinquième année : guide méthodologique [texte imprimé] . - Namur : Érasme, 2005 . - : Ill.. - (Faire des Maths) .
ISBN : 978-2-87127-880-1
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; activité mathématique ; addition ; Aire ; Aire (calcul) ; Aire des quadrilatères ; Aire du losange ; Aire du rectangle ; Aire du Triangle ; algèbre ; algorithme opératoire ; Amplitude des Angles ; arbre à calculs ; art et mathématique ; calcul écrit ; Carré Magique ; Compas ; cube (construction) ; Décomposition des nombres ; décomposition en facteurs premiers ; Diagramme ; didactique des mathématiques ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Droite Graduée ; Droite Numérique ; Echelle (Mathématique) ; Ecriture des Nombres ; énigme numérique ; Enquête Policière ; Equerre ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; fractionnement ; fractionner ; Frise ; géométrie ; Gestion de Groupe ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Grand Nombre ; grandeur ; Graphique ; Lecture de Nombres ; mathématique ; Mesure d'Aires ; Mesure de Capacité ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; Mesurer ; moyenne ; Multiple ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; Noël (math) ; Nombre à Virgule ; nombre arrondi ; nombre caché ; nombre carré ; Nombre Naturel ; nombre palindrome ; Nombre Rationnel ; nombre triangulaire ; Opération Arithmétique ; papier pointé ; parenthèse (mathémathique) ; pavage ; pédagogie différenciée et mathématiques ; Pourcentage ; preuve par 9 ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; Rapporteur ; recomposer ; Résolution de problèmes ; Reste (Division) ; solide (géométrie) ; soustraction ; Statistique (mathématique) ; Steiner (Jakob) ; suite de nombre ; tableau ; transport fluvial ; Triangle ; Triangle de Pascal ; Vitesse (calcul) Mots-clés : chaine de calculs Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15412 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p FAI1805F5 97333 Livre RESERVE Exclu du prêt Faire des maths comme des pros ! activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Isabelle Demonty
PermalinkFaire des maths comme des pros! activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Isabelle Demonty
PermalinkFaire des maths comme des pros! : activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Dominique Lafontaine
PermalinkFaire des maths comme des pros! : activités mathématiques pour l'enseignement professionnel / Dominique Lafontaine
PermalinkFaire des maths : en deuxième année : guide méthodologique
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks
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PermalinkFaire des maths : en troisième année : une autre manière d'apprendre des mathématiques / Joseph Maquoi
PermalinkFaites-les réussir en maths / Armelle Géninet
PermalinkFaites vos jeux ! : dossier / Eric Trouillot in Au fil des maths, n°535 (janvier /mars 2020)
PermalinkFavoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace / Patrick Gibel in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)
PermalinkMathématiques : fiches de fixation et d'évaluation formative : Géométrie - 1ère année / Carlo Benedetti
PermalinkMathématiques : fiches de remédiation 1er degré / Denise Hennin
PermalinkFichier mathématiques : M.S. : Anniversaire / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°119 (mai 2003)
PermalinkFichier mathématiques Moyenne Section / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°117 (mars 2003)
PermalinkDes fleurs, encore des fleurs! / G. Noel in Math-Jeunes Junior, n°104 (janvier 2003)
PermalinkLe flocon de van Koch in Math-Jeunes Junior, n°105 (mars 2003)
PermalinkFormes et espaces : un cahier d'activités pour découvrir la géométrie dès cinq ans / Claire-Jeanne Jézéquel
PermalinkLes frères Hick 5 : triangle / B. Honclaire in Math-Jeunes Junior, n°101 (avril 2002)
PermalinkGalaxie math : 3e maternelle : fichier classe fichier élève : guide de l'enseignant / Liliane Elsevier
PermalinkGalaxie math 5 : cahier de l'élève : A / Liliane Elsevier
PermalinkGalaxie math 5 : cahier de l'élève : B / Liliane Elsevier
PermalinkGalaxie math 5 : cahier de l'élève A&B : corrigé / Liliane Elsevier
PermalinkGalaxie math 5 : guide pédagogique / Liliane Elsevier
PermalinkGalaxie math 5 : manuel / Liliane Elsevier
PermalinkLa gauche et la droite en géométrie élémentaire / Francis Buekenhout in Mathématique et Pédagogie, n°161 (mars/avril 2007)
PermalinkEspace : géographie géométrie / Gay
PermalinkGéométix in Education Enfantine, n°9 (mai 2005)
PermalinkEspace et géométrie in J.D.I., n°4 (décembre 2006)
PermalinkLa géométrie autrement : dossier / Bertrand Hauchecorne in Tangente. Hors-Série, n°65 (décembre 2017)
PermalinkEspace et géométrie CE1 / G. Delcroix
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PermalinkGéométrie CE1 : reconnaître : reproduire : décrire : tracer : repérer : coder et décoder : utiliser des techniques et des outils / André Michel
PermalinkEspace et géométrie CE2 / Evelyne Bergé
PermalinkGéométrie CE2 : décrire : représenter : reproduire : transformer : construire / Jean-Luc Caron
PermalinkGéométrie, CE2 / André Michel
PermalinkLa géométrie du cloître / G. Laloux in Math-Jeunes Junior, n°115 (novembre 2006)
PermalinkEspace et géométrie CM1 / M. Bouchet
PermalinkGéométrie, CM1 / André Michel
PermalinkGéométrie CM1 : repérer reconnaître décrire anticiper construire expliciter / André Michel
PermalinkGéométrie CM2 : reconnaître des solides, des figures géométriques : découvrir leurs propriétés : développer des représentations mentales : utiliser les outils de tracé : reproduire et construire / André Michel
PermalinkGéométrie CM2 : reconnaître des solides, des figures géométriques : découvrir leurs propriétés : développer des représentations mentales : utiliser les outils de tracé : reproduire et construire / André Michel
PermalinkEspace et géométrie CP / Thierry Zaba
PermalinkGéométrie CP : observer : s'orienter : repérer et positionner : coder et décoder : reconnaître : reproduire : tracer / Jean-Luc Caron
PermalinkEnseigner la géométrie : cycle 2 / Anne Bertotto
PermalinkEspace et géométrie : cycle 3 : fichier photocopiable / Jean Loupiac
PermalinkLa géométrie dynamique pour éclairer l'usage du compas / Francine Athias in Education & Didactique, n°3 (septembre 2015)
PermalinkGéométrie élémentaire et réalité : introduction à la pensée géométrique / Erich Ch. Wittmann
PermalinkUne géométrie des empilements / Claude Villers in Math-Jeunes, n°111 (avril 2005)
PermalinkLa géométrie fait-elle toujours bonne figure? Quand le dessin trompe à dessein / André Lafort in Losanges, n°58 (septembre / novembre 2022)
PermalinkEnseigner de la géométrie en fin de cycle 3. Proposition d'un dispositif de travail en dyade / Edith Petitfour in Petit X, n°103 (janvier 2017)
PermalinkGéométrie : mathématiques : MS / Régine Quéva
PermalinkLa géométrie naturelle : une géométrie de sens commun / Nicolas Rouche in Le Point sur la Recherche en Education, n°26 (décembre 2002)
PermalinkGéométrie : une nouvelle dynamique : dossier in J.D.I., n°4 (décembre 2005)
PermalinkLa géométrie des plantes / Pascal Boisson in Cosinus, n°59 (mars 2005)
PermalinkLa géométrie / Serge Petit in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°36 (mars 2013)
PermalinkGéométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres / Christine Mangiante-Orsola in Grand N, n°94 (novembre 2014)
PermalinkGéométrie en PS / Régine Quéva
PermalinkGéométrie des transformations à l'école primaire / Michel Demal
PermalinkGéométries finies & jeux FANO / André Deledicq in Au fil des maths, n°543 (janvier /mars 2022)
PermalinkDes géométries non euclidiennes / Simone Trompler in Math-Jeunes, n°111 (avril 2005)
PermalinkGrand manuel de pédagogie Montessori / Marilyne Maugin
PermalinkGrandes idées pour l'enseignement des mathématiques / Marian Small
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PermalinkDes grandeurs aux espaces vectoriels : la linéarité fil conducteur : rapport de fin d'année : première partie
PermalinkDes grandeurs inaccessibles à la géométrie du triangle / Hilda Rosseel
PermalinkGuide mathématique de base : pour l'école primaire 2. Géométrie grandeurs résolution de problèmes / Xavier Roegiers
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PermalinkHenri Poincaré, la géométrie et...la robotique / André Bellaïche in Tangente, n°176 (mai / juin 2017)
PermalinkL'heptagone état presque régulier / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, n°101 (avril 2002)
PermalinkPermalinkIdées fondamentales de la géométrie élémentaire comme base pour le développement de curriculum / Erich Ch. Wittmann
PermalinkIdentifier des polygones in J.D.I., n°8 (avril 2003)
PermalinkIdentifier et reproduire un angle droit in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
PermalinkLes illusions visuelles in L'Echo des Savants, n°298 (mai/juin 2003)
PermalinkDes images aux figures géométriques 1a : transformer une image
PermalinkImpact du langage de l’enseignant sur les relations entre les élèves et le milieu dans une situation d’action en géométrie / Claire Guille-Biel Winder in Recherches en didactique des mathématiques, n°41 (2021)
PermalinkImpossibles et improbables raisonnements / Michel Sebille in Losanges, n°46 (septembre / novembre 2019)
PermalinkUne ingénierie coopérative pour partager des connaissances / Francine Athias in Education & Didactique, n°3 (septembre 2021)
PermalinkMathématiques insolites : dossier / Elisabeth Busser in Tangente, n°172 (septembre / octobre 2016)
PermalinkS'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe / Marie Gabriel
PermalinkJe construis des polygones réguliers / Anne-Sophie Renard
PermalinkJe prépare ma classe : CE1 / Erwin Bemben
PermalinkJe prépare ma classe : CE2 / Marc Loison
PermalinkJe prépare ma classe : CM1 / Pierre-Alexis Cabiran
PermalinkJe prépare ma classe : CM2 / Pierre-Alexis Cabiran
PermalinkJe prépare ma classe : CP / Valérie Bouquillon
PermalinkJeux mathématiques : CM1 cycle 3 : enjeux didactiques : fiches à photocopier / Jean-Pierre Bouzy
PermalinkJeux mathématiques : enjeux didactiques : fiches à photocopier : CM2 cycle 3 / Jean-Pierre Bouzy
PermalinkJeux, situations et manipulations mathématiques / Denis Jullemier
PermalinkJeux, topologie, géométrie : dossier / Michel Criton in Tangente, n°159 (juillet / août 2014)
PermalinkJouer avec les figures et les solides in A feuille T, n°181 (octobre 2012)
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PermalinkJouer pour réussir : accompagner un enfant dans sa scolarité / Françoise Levoir
PermalinkLe kit pédagogique du remplaçant : à l'école de la petite section au CM2 : photofiches / Collectif
PermalinkLéonard de Vinci, ingénieur et savant : dossier in T.D.C. Ecole, n°10 (janvier 2008)
PermalinkLéonard de Vinci, ingénieur et savant : dossier in T.D.C., n°948 (janvier 2008)
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PermalinkLieux géométriques faciles.. mais déroutants / Monique Frédérickx
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PermalinkM+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CE2 : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
PermalinkMacros : nouvelles situations / J.-P. Houben in Mathématique et Pédagogie, n°141 (mars-avril 2003)
PermalinkManipuler et expérimenter en mathématiques / Thierry Dias
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PermalinkLes mathématiciens se plient au jeu / Jean-Paul Delahaye
PermalinkMathématique en classe d'accueil in Documents Pédagogiques, n°26 (1981)
PermalinkLa mathématique oubliée / Léon Colot
PermalinkLa mathématique au quotidien / C. Villers in Math-Jeunes Junior, n°100 (février 2002)
PermalinkMATHEX : 1re année : tout pour réussir ses maths / Laurence Tistaert
PermalinkMaths : 1er degré : géométrie / Rita Midavaine ; S. Dereppe ; Marie-Andrée Henrioulle ; C. Vandenberghe
PermalinkMaths : 5e
PermalinkMaths et citoyenneté (1) : dossier / Daniel Lehmann in Au fil des maths, n°541 (juillet /septembre 2021)
PermalinkMaths : CM1
PermalinkMaths : CM2
PermalinkLes maths : à la découverte des sciences CM1 : cycle 3 / Marc Antoine
PermalinkLes maths : à la découverte des sciences : fichier de mathématiques : CE2 : cycle 3 / Marc Antoine
PermalinkLes maths : élémentaires ! / Sylvie Legrand
PermalinkMaths : [un entraînement personnalisé] : 4e / Gérard Bonnefond
PermalinkMaths : [un entraînement personnalisé] : 5e / Gérard Bonnefond
PermalinkMaths : [un entraînement personnalisé] : 6e + [corrigés] / Gérard Bonnefond
PermalinkLes maths, est-ce que ça compte ? : dossier / Baptiste Hebben in Cahiers Pédagogiques, n°573 (décembre 2021)
PermalinkMaths à grands pas : pour les PS-MS / Yves Thomas
PermalinkMaths à grands pas : pour les PS-MS : CD-Rom / Yves Thomas
PermalinkMaths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans / Sharon MacDonald
PermalinkMédiations sémiotiques et sociales dans la rencontre des significations géométriques de la multiplication pour différents ensembles de nombres / Raquel Barrera in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkLe mémento mathbase / M.-C. Destrée
PermalinkMéthode de Singapour / Peng-Yee Lee
PermalinkModèles géométriques avec Cabri II et Cabri 3D / Adrian Oldknow in Mathématique et Pédagogie, n°156 (mars/avril 2006)
PermalinkModulo géométrie et mesures : CM1 / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo géométrie et mesures : CM1 / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo géométrie et mesures : CM2 : les corrigés / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo géométrie et mesures : CM2 : les fiches d'exercices : apprendre / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkMon référentiel de mathématiques : [1re & 2e années] / Katty Battair
PermalinkLe monde des pavages : tome 2 / André Deledicq
PermalinkLe moniteur de mathématique : fichier d'activités : géométrie : cycle 3 / J.-L. Brégeon ; L. Dossat ; F. Huguet ; A. Myx ; H. Péault
PermalinkLa mouette et le chat / Christophe Boez in La Classe, n°165 (janvier 2006)
PermalinkNoël : dossier in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkNombres d'or et créativité / Robert Vincent
PermalinkSur la non-rigidité d'un quadrilatère / Arslanova Julia Khanifovna in Math-Jeunes, n°99 (novembre 2001)
PermalinkNous avons découvert une autre formule pour calculer l'aire du disque in L'Ecole Fondamentale, n°4 dos. 99/100 (mars-juin 2004)
PermalinkLe nouveau Mathbase : 3e professionnelle / J. Monhoval
PermalinkLe nouveau MathBase : 3eme professionnelle / J. Monhoval
PermalinkLe nouvel Actimath 1/2 : théorie du premier degré / Philippe Ancia
PermalinkLe nouvel À portée de maths CM1 : cahier d'activités / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de maths CM1 : [livre de l'élève] / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de maths CM1 : guide pédagogique / Janine Lucas
PermalinkNouvelle approche pour introduire la notion de tangente à une courbe / V. Henry in Mathématique et Pédagogie, n°145 (janvier/février 2004)
PermalinkObliques : le graphisme in Education Enfantine, n°9 (mai 2002)
PermalinkOiseau en oigami (3) / Laure Ninove in Losanges, n°37 (juin 2017)
PermalinkOpérer des repérages sur une carte in J.D.I., n°4 (décembre 2005)
PermalinkOptique géométrique avec un pointeur laser / Fabrizia Cammarata in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°161 (avril/juin 2004)
PermalinkMathématiques à l’oral : dossier / Alice Ernoult in Au fil des maths, n°538 (octobre /décembre 2020)
PermalinkL'espace orienté in Education Enfantine, n°3 (novembre 2006)
PermalinkL'origine des mathématiques : dossier / Philippe Testard-Vaillant in Les Cahiers de Science & Vie, n°179 (juillet 2018)
PermalinkDes outils pour les mathématiques : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°54 (avril 2006)
PermalinkDes outils pour apprendre à utiliser et à mettre en relation des formes géométriques / René Coulon
PermalinkOutils pour opérer sur des grandeurs dans des situations de proportionnalité, de calcul d'aire, de périmètre et de volume, de partage et de comparaison / Jacques Stordeur
PermalinkLe pantographe ou les secrets des parallélogrammes / Aude Flon in Cosinus, n°61 (mai 2005)
PermalinkMathématiques par le jeu en CM1 CM2 : 2. Géométrie et mesures / Marie Berrondo-Agrell
PermalinkParallélépipèdes rectangles singuliers / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, n°106 (novembre 2003)
PermalinkPas sorcier, les maths ! 1er année : référentiel à ma mesure / Léo Jans
PermalinkPas sorcier, les maths ! 2e année : référentiel à ma mesure / Ilse Gijsbrechts
PermalinkPas sorcier, les maths ! 3e année : référentiel à ma mesure / Filip De Baets
PermalinkPas sorcier, les maths ! 4e année : référentiel à ma mesure / Stefanie Gerrits
PermalinkPasseport mathématique : livre B : 3e année / G. Lafontaine
PermalinkPasseport mathématique livre B : 6e année / G. Lafontaine
PermalinkPasserelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3 / Marc Moyon
PermalinkLes pavages / Claude Villers in Math-Jeunes Junior, n°110 (janvier 2005)
PermalinkPaver le plan in J.D.I., n°9 (mai 2003)
PermalinkPères, repères et sources : dossier / Teresa Butera in Traces de Changements, n°183 (novembre/décembre 2007)
PermalinkLa perspective cavalière : le cube, le cercle, le cône / J.-P. Houben in Mathématique et Pédagogie, n°143 (septembre/octobre 2003)
PermalinkPi = 3,1416 : dans le secret des parchemins / Guillaume Reuiller in Cosinus, n°57 (janvier 2005)
PermalinkDu plan à l’espace / François Lavallou in Tangente. Hors-Série, n°66 (mars 2018)
PermalinkDe la planche...aux planches
PermalinkDes polygones pour construire la géométrie / Marc Annoye
PermalinkDes polygones et des rosaces in Math-Jeunes Junior, n°105 (mars 2003)
PermalinkÀ portée de maths CE1 / Janine Lucas
PermalinkÀ portée de maths CE1 : cahier de géométrie et mesure / Janine Lucas
PermalinkÀ portée de maths CE1 : guide pédagogique / Janine Lucas
PermalinkA portée de maths : CE2 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkA portée de maths : CM1 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkA portée de maths : guide pédagogique : CE2 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkA portée de maths : guide pédagogique CM1 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkDes mathématiques pour enseigner à l'école primaire / Michel Deruaz
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles / Robert Noirfalise
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