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intégration personne handicapée
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Un monde pout tous : dossier / Ali Aouattah in Agenda Interculturel, n°305 (septembre 2012)
Obstacles et facilitateurs à l’inclusion et à la participation sociale des personnes ayant des incapacités intellectuelles / Sylvain Letscher in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2019)
[article]
Titre : Obstacles et facilitateurs à l’inclusion et à la participation sociale des personnes ayant des incapacités intellectuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Letscher, Auteur ; Edith Jolicoeur, Auteur ; Mathieu Point, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1/26 Langues : Français (fre) Sujets : déficience intellectuelle ; incapacité intellectuelle ; inclusion ; intégration personne handicapée ; participation du citoyen Résumé : "Cette recherche a pour objectif d’explorer des obstacles et des facilitateurs reliés à l’inclusion et à la participation sociale de personnes ayant des incapacités intellectuelles issues des services d’intégration en emploi d’un Centre intégré de santé et des services sociaux. Au total, 27 participants ont été rejoints par cette étude au moyen de groupes de discussion et d’entrevues individuelles auprès de personnes ayant des incapacités intellectuelles, de parents, de professionnels enseignants, d’intervenants du réseau de la santé et des services sociaux, d’employés d’un organisme de soutien à la personne et sa famille, ainsi que d’employeurs. Les résultats mettent en évidence 1) des facteurs personnels (compétences sociales, capacité d’adaptation, autonomie), 2) des facteurs environnementaux liés au microenvironnement personnel (style parental, pratiques parentales), au mésoenvironnement communautaire (contextes scolaire, professionnel et communautaire inclusifs et pratiques des professionnels) et au macroenvironnement sociétal (orientations politiques et des services) en lien avec l’inclusion et la participation sociale de personnes ayant des incapacités intellectuelles." Note de contenu : Plan :
Résumé
1. Introduction et problématique
2. Contexte théorique
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1067531ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2019) . - p. 1/26[article] Obstacles et facilitateurs à l’inclusion et à la participation sociale des personnes ayant des incapacités intellectuelles [texte imprimé] / Sylvain Letscher, Auteur ; Edith Jolicoeur, Auteur ; Mathieu Point, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 1/26.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2019) . - p. 1/26
Sujets : déficience intellectuelle ; incapacité intellectuelle ; inclusion ; intégration personne handicapée ; participation du citoyen Résumé : "Cette recherche a pour objectif d’explorer des obstacles et des facilitateurs reliés à l’inclusion et à la participation sociale de personnes ayant des incapacités intellectuelles issues des services d’intégration en emploi d’un Centre intégré de santé et des services sociaux. Au total, 27 participants ont été rejoints par cette étude au moyen de groupes de discussion et d’entrevues individuelles auprès de personnes ayant des incapacités intellectuelles, de parents, de professionnels enseignants, d’intervenants du réseau de la santé et des services sociaux, d’employés d’un organisme de soutien à la personne et sa famille, ainsi que d’employeurs. Les résultats mettent en évidence 1) des facteurs personnels (compétences sociales, capacité d’adaptation, autonomie), 2) des facteurs environnementaux liés au microenvironnement personnel (style parental, pratiques parentales), au mésoenvironnement communautaire (contextes scolaire, professionnel et communautaire inclusifs et pratiques des professionnels) et au macroenvironnement sociétal (orientations politiques et des services) en lien avec l’inclusion et la participation sociale de personnes ayant des incapacités intellectuelles." Note de contenu : Plan :
Résumé
1. Introduction et problématique
2. Contexte théorique
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1067531ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919 Perception du handicap dans l'entreprise / Patrick Schamitzky in Le Journal des Psychologues, n°301 (octobre 2012)
[article]
Titre : Perception du handicap dans l'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Schamitzky, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 62/66 Langues : Français (fre) Sujets : image du handicap ; intégration personne handicapée ; travailleur handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17374
in Le Journal des Psychologues > n°301 (octobre 2012) . - p. 62/66[article] Perception du handicap dans l'entreprise [texte imprimé] / Patrick Schamitzky, Auteur . - 2012 . - p. 62/66.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°301 (octobre 2012) . - p. 62/66
Sujets : image du handicap ; intégration personne handicapée ; travailleur handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17374 Peut-on réparer l'humain? : dossier / Marc Olano in Sciences Humaines, n°335 (avril 2021)
[article]
Titre : Peut-on réparer l'humain? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Coordinateur ; Evelyne Samama, Auteur ; Justine Canonne, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31/55 Langues : Français (fre) Sujets : bégaiement ; civilisation grecque ; dysgraphie ; handicap ; inclusion ; intégration personne handicapée ; Mind Map ; Psychomotricité ; rééducation ; troubles neurovisuels Mots-clés : transhumanisme Note de contenu : Sommaire :
• Peut-on réparer l'humain ? / Dossier coordonné par Marc Olano
• Qui sont les rééducateurs ? / Marc Olano
• Des approches divergentes qui font débat / Marc Olano
• Le handicap dans la Grèce antique / Évelyne Samama
• Vers une société inclusive / Justine Canonne
• Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer
• Le handicap sous toutes ses formes / Marc Olano
• Habiter son corps / Fabien Joly
• Vaincre le bégaiement / Bernadette Piérart
• L'écriture empêchée / Florence de Montesquieu
• On ne voit pas avec les yeux mais avec le cerveau / Sylvie Chokron
• Demain, tous transhumains ? / Rémi SussanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21360
in Sciences Humaines > n°335 (avril 2021) . - p. 31/55[article] Peut-on réparer l'humain? : dossier [texte imprimé] / Marc Olano, Coordinateur ; Evelyne Samama, Auteur ; Justine Canonne, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 31/55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°335 (avril 2021) . - p. 31/55
Sujets : bégaiement ; civilisation grecque ; dysgraphie ; handicap ; inclusion ; intégration personne handicapée ; Mind Map ; Psychomotricité ; rééducation ; troubles neurovisuels Mots-clés : transhumanisme Note de contenu : Sommaire :
• Peut-on réparer l'humain ? / Dossier coordonné par Marc Olano
• Qui sont les rééducateurs ? / Marc Olano
• Des approches divergentes qui font débat / Marc Olano
• Le handicap dans la Grèce antique / Évelyne Samama
• Vers une société inclusive / Justine Canonne
• Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer
• Le handicap sous toutes ses formes / Marc Olano
• Habiter son corps / Fabien Joly
• Vaincre le bégaiement / Bernadette Piérart
• L'écriture empêchée / Florence de Montesquieu
• On ne voit pas avec les yeux mais avec le cerveau / Sylvie Chokron
• Demain, tous transhumains ? / Rémi SussanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21360 Plan d'action du conseil de l'Europe, Convention des nations-Unies : quel suivi possible? / Marie-José Schmitt in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)
[article]
Titre : Plan d'action du conseil de l'Europe, Convention des nations-Unies : quel suivi possible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Schmitt, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 213-224 Langues : Français (fre) Sujets : droit des personnes handicapées ; inclusion ; intégration personne handicapée ; non-discrimination ; politique des personnes handicapées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16909
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°52 (janvier 2011) . - p. 213-224[article] Plan d'action du conseil de l'Europe, Convention des nations-Unies : quel suivi possible? [texte imprimé] / Marie-José Schmitt, Auteur . - 2011 . - p. 213-224.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°52 (janvier 2011) . - p. 213-224
Sujets : droit des personnes handicapées ; inclusion ; intégration personne handicapée ; non-discrimination ; politique des personnes handicapées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16909 Portugal : l'intégration d'enfants à "Besoins Educatifs Particuliers" / Manuela Duarte Rosa in Le Furet, n°57 (2008)
PermalinkPratiques sportives et handicaps : "ensemble sportons-nous bien"
PermalinkPréparer l'après-école
PermalinkLe prix du handicap : dossier / Michel Mercier in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2008)
PermalinkLe projet européen Força "Formation vers une citoyenneté active" / Emmanuelle Leonard in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2015)
PermalinkPsychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université / Nicole Catheline
PermalinkQuel accueil pour quel handicap ? : dossier / Delphine Sée in Education Enfantine, n°3 (novembre 2006)
PermalinkRéadaptation et intégration des personnes handicapées : politique et législation / Comité pour la réadaptation et l'intégration des personnes handicapées
PermalinkRomarin le lapin : dossier pédagogique destiné aux élèves fréquentant la deuxième année de l'enseignement primaire / Bernard Moreau
PermalinkLe salon des possibles : mon projet de vie après l'école / s. n.
PermalinkLe salon des possibles : mon projet de vie après l'école / s. n.
PermalinkSe rencontrer, s'amuser, se cultiver... in Le Journal Phare, n°7 (novembre 2012)
PermalinkSituation de handicap ou handicap de situation? : dossier / Arnaud Grégoire in Alter Echos, n°381 (mai 2014)
PermalinkSituations de handicap et enseignement supérieur / Odette Raymond in Pédagogie Collégiale, n°4 (2012)
PermalinkSOS santé : dossier / Jean-Pascal Labille in Espace de Libertés, n°481 (septembre 2019)
PermalinkL'enseignement spécial professionnel : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°11 (1989)
PermalinkLa surdité vue de près / Colette Dubuisson
PermalinkLa transition école-métier pour des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers : entre continuité et rupture / Mélanie Cardinaux in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2018)
PermalinkLe travail de bureau dans un poste de travail aménagé
PermalinkLes troubles du spectre de l'autisme : dossier / Evelyne Thommen in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2013)
PermalinkYim Virat, un ami venu de loin : dossier pédagogique destiné aux élèves fréquentant la cinquième année de l'enseignement primaire / Willy Mercier
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