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PSYCHOLOGIE
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Tous pour des enfants autonomes et responsables ? / Fadoua Messaoudi in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
Tous un peu voyous? / Ludovic Féry in Science & Vie Junior, n°236 (mai 2009)
[article]
Titre : Tous un peu voyous? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Féry, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 38/39 Langues : Français (fre) Sujets : PSYCHOLOGIE ; Respect des Règles ; Vandalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91167
in Science & Vie Junior > n°236 (mai 2009) . - p. 38/39[article] Tous un peu voyous? [texte imprimé] / Ludovic Féry, Auteur . - 2009 . - p. 38/39.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°236 (mai 2009) . - p. 38/39
Sujets : PSYCHOLOGIE ; Respect des Règles ; Vandalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91167 Traité des sciences pédagogiques : 5. psychologie pédagogique / Maurice Debesse
Titre : Traité des sciences pédagogiques : 5. psychologie pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Debesse, Auteur ; Gaston Mialaret, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1974 Importance : 386 p. Langues : Français (fre) Sujets : milieu scolaire ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; PSYCHOLOGIE ; science de l'éducation Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16664 Traité des sciences pédagogiques : 5. psychologie pédagogique [texte imprimé] / Maurice Debesse, Auteur ; Gaston Mialaret, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1974 . - 386 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : milieu scolaire ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; PSYCHOLOGIE ; science de l'éducation Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16664 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200TRA0920T5 8065 Livre RESERVE Disponible
Titre : Troubles de l'attention chez l'enfant : prise en charge psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Thomas, Auteur ; Célia Vaz-Cerniglia, Auteur ; Guy Willems, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson Année de publication : cop. 2007 Collection : Psychologie Importance : 1 vol. (XIII-248 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-06906-2 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; pédagogie ; psychanalyse ; PSYCHOLOGIE ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychologique ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Distrait, dispersé, souvent agité, l'enfant souffrant de troubles de l'attention se décourage souvent, devient passif, poreux aux sollicitations extérieures. De moins en moins capable d'établir une continuité dans ses pensées, l'enfant n'arrive plus à se concentrer. Les mauvaises notes et autres conséquences scolaires s'accompagnent des critiques des enseignants et des parents. Le psychologue qui prend en charge cet enfant se pose de nombreuses questions : comment observer et comprendre l'enfant, les parents et les enseignants ? Comment apprécier les signes discrets d'inattention et les cas de décrochage ? Par quels moyens distinguer les troubles de l'attention des difficultés de langage, de lecture et d'écriture ? Comment remédier aux difficultés de mémorisation ? Cet ouvrage a pour objectif de puiser dans la psychologie, la psychanalyse, la neuropsychologie, les sciences cognitives et la pédagogie des outils pour accompagner efficacement l'enfant inattentif : compréhension du contexte (famille, enseignants), moyens d'évaluation et de prise en charge de l'enfant, suivi de l'entourage. Les psychologues, orthophonistes, pédiatres ainsi que toutes les personnes confrontées aux troubles de l'attention et aux difficultés de scolarité s'intéresseront à ce sujet.
Note de contenu : Table des matières :
I/ L'attention. Historique, origine, concepts.
II/ Conduite de l'entretien.
III/ Conduite des tests psychologiques.
IV/ Cas cliniques.
V/ Prise en charge. Éléments sur la diversité des procédures thérapeutiques.
VI/ Exercices pédagogiques.
VII/ Langage, orthophonie et troubles des apprentissages.
VIII/ Données neuropsychologiques.
IX/ Le psychologue médiateur.En ligne : https://www.elsevier-masson.fr/troubles-de-lattention-chez-lenfant-9782294069062 [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17511 Troubles de l'attention chez l'enfant : prise en charge psychologique [texte imprimé] / Jacques Thomas, Auteur ; Célia Vaz-Cerniglia, Auteur ; Guy Willems, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson, cop. 2007 . - 1 vol. (XIII-248 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-294-06906-2
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; Hyperactivité ; hyperkinésie ; pédagogie ; psychanalyse ; PSYCHOLOGIE ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychologique ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Distrait, dispersé, souvent agité, l'enfant souffrant de troubles de l'attention se décourage souvent, devient passif, poreux aux sollicitations extérieures. De moins en moins capable d'établir une continuité dans ses pensées, l'enfant n'arrive plus à se concentrer. Les mauvaises notes et autres conséquences scolaires s'accompagnent des critiques des enseignants et des parents. Le psychologue qui prend en charge cet enfant se pose de nombreuses questions : comment observer et comprendre l'enfant, les parents et les enseignants ? Comment apprécier les signes discrets d'inattention et les cas de décrochage ? Par quels moyens distinguer les troubles de l'attention des difficultés de langage, de lecture et d'écriture ? Comment remédier aux difficultés de mémorisation ? Cet ouvrage a pour objectif de puiser dans la psychologie, la psychanalyse, la neuropsychologie, les sciences cognitives et la pédagogie des outils pour accompagner efficacement l'enfant inattentif : compréhension du contexte (famille, enseignants), moyens d'évaluation et de prise en charge de l'enfant, suivi de l'entourage. Les psychologues, orthophonistes, pédiatres ainsi que toutes les personnes confrontées aux troubles de l'attention et aux difficultés de scolarité s'intéresseront à ce sujet.
Note de contenu : Table des matières :
I/ L'attention. Historique, origine, concepts.
II/ Conduite de l'entretien.
III/ Conduite des tests psychologiques.
IV/ Cas cliniques.
V/ Prise en charge. Éléments sur la diversité des procédures thérapeutiques.
VI/ Exercices pédagogiques.
VII/ Langage, orthophonie et troubles des apprentissages.
VIII/ Données neuropsychologiques.
IX/ Le psychologue médiateur.En ligne : https://www.elsevier-masson.fr/troubles-de-lattention-chez-lenfant-9782294069062 [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17511 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861THO1301T 159467 Livre ESPACE 1 Disponible Us et abus du dépistage psychopédagogique in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°3 (septembre 2003)
[article]
Titre : Us et abus du dépistage psychopédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 15/38 Langues : Français (fre) Sujets : PSYCHOLOGIE ; Q.I. (quotient intellectuel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95452
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°3 (septembre 2003) . - p. 15/38[article] Us et abus du dépistage psychopédagogique [texte imprimé] . - 2003 . - p. 15/38.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°3 (septembre 2003) . - p. 15/38
Sujets : PSYCHOLOGIE ; Q.I. (quotient intellectuel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95452 Les usages de l'évaluation psychologique / Pierre-Marie Houdry in Le Journal des Psychologues, n°349 (juillet/août 2017)
PermalinkVers une psychosociologie de la formation à l'environnement, une nouvelle discipline : l'écoformation ? / Gaston Pineau in Le Journal des Psychologues, n°206 (avril 2003)
PermalinkVocabulaire des sciences cognitives : neuroscience, psychologie, intelligence artificielle, linguistique et philosophie / Olivier Houdé
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