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La mobilité intraprovinciale des étudiants / Eric Richard in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2018)
[article]
Titre : La mobilité intraprovinciale des étudiants : une réalité à considérer pour favoriser la persévérance et la réussite au collégial Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Richard, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9/15 Langues : Français (fre) Sujets : Déplacement Scolaire ; mobilité des étudiants ; persévérance ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20016
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2018) . - p. 9/15[article] La mobilité intraprovinciale des étudiants : une réalité à considérer pour favoriser la persévérance et la réussite au collégial [texte imprimé] / Eric Richard, Auteur . - 2018 . - p. 9/15.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2018) . - p. 9/15
Sujets : Déplacement Scolaire ; mobilité des étudiants ; persévérance ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20016 Les motifs évoqués par les enseignants débutants pour expliquer leur envie de quitter le métier et les implications pour soutenir leur persévérance / Amélie Desmeules in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
[article]
Titre : Les motifs évoqués par les enseignants débutants pour expliquer leur envie de quitter le métier et les implications pour soutenir leur persévérance Type de document : document électronique Auteurs : Amélie Desmeules, Auteur ; Christine Hamel, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18/35 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage professionnel ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; persévérance Résumé : "Plusieurs recherches tentent actuellement de comprendre l'efficacité des programmes d’insertion professionnelle implantés pour remédier au décrochage enseignant. N’ayant obtenu aucun résultat significatif dans une étude quant aux différences entre les participants en fonction de leur participation, nous nous sommes intéressés aux différences attribuables au fait d’avoir pensé quitter l’enseignement. Cette étude vise à comprendre pourquoi les enseignants débutants ont eu cette pensée. Les réponses de 59 participants à deux questions issues de l’étude initiale ont été soumises à une analyse de contenu. Les résultats éclairent leurs motifs qui sont très diversifiés et appuient la combinaison de mesures dans les programmes." En ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.427 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20237
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2017) . - p. 18/35[article] Les motifs évoqués par les enseignants débutants pour expliquer leur envie de quitter le métier et les implications pour soutenir leur persévérance [document électronique] / Amélie Desmeules, Auteur ; Christine Hamel, Auteur . - 2017 . - p. 18/35.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2017) . - p. 18/35
Sujets : décrochage professionnel ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; persévérance Résumé : "Plusieurs recherches tentent actuellement de comprendre l'efficacité des programmes d’insertion professionnelle implantés pour remédier au décrochage enseignant. N’ayant obtenu aucun résultat significatif dans une étude quant aux différences entre les participants en fonction de leur participation, nous nous sommes intéressés aux différences attribuables au fait d’avoir pensé quitter l’enseignement. Cette étude vise à comprendre pourquoi les enseignants débutants ont eu cette pensée. Les réponses de 59 participants à deux questions issues de l’étude initiale ont été soumises à une analyse de contenu. Les résultats éclairent leurs motifs qui sont très diversifiés et appuient la combinaison de mesures dans les programmes." En ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.427 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20237 Motivation et réussite scolaire : dossier / Roch Chouinard in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance / Amboise Baillifard in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°60 (2022)
[article]
Titre : Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Amboise Baillifard, Auteur ; Corinna S. Martarelli, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13/30 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; Enseignement Supérieur ; persévérance ; Réussite Scolaire Mots-clés : covid-19 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22229
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°60 (2022) . - p. 13/30[article] Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance [texte imprimé] / Amboise Baillifard, Auteur ; Corinna S. Martarelli, Auteur . - 2022 . - p. 13/30.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°60 (2022) . - p. 13/30
Sujets : abandon scolaire ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; Enseignement Supérieur ; persévérance ; Réussite Scolaire Mots-clés : covid-19 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22229 Patience et persévérance, Clarence! / Maud Letellier in Bonjour. Eclat de lire, n°17 (mai 2022)
[article]
Titre : Patience et persévérance, Clarence! Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Letellier, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 2/24 Langues : Français (fre) Sujets : persévérance Résumé : "Clarence rêve de faire du surf. Mais, à chaque tentative, quelque chose tourne mal. Va-t-elle y parvenir?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21976
in Bonjour. Eclat de lire > n°17 (mai 2022) . - p. 2/24[article] Patience et persévérance, Clarence! [texte imprimé] / Maud Letellier, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur . - 2022 . - p. 2/24.
Langues : Français (fre)
in Bonjour. Eclat de lire > n°17 (mai 2022) . - p. 2/24
Sujets : persévérance Résumé : "Clarence rêve de faire du surf. Mais, à chaque tentative, quelque chose tourne mal. Va-t-elle y parvenir?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21976 La perception du climat scolaire des élèves victimisés par leurs pairs à la fin du secondaire / Rosalie Poulin in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2018)
PermalinkDe la persévérance à la réussite universitaire / Mikaël De Clercq in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°98 (juin 2014)
PermalinkLa persévérance scolaire : dossier / Denise Bergeron in La Revue des Echanges, n°98 (2009)
PermalinkLa persévérance scolaire : le point de vue d’adultes inscrits en formation de base commune / Carine Villemagne in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2016)
PermalinkLa persévérance scolaire / Gilles Ferréol
PermalinkEducation physique, pratiques et culture sportives : dossier / Baptiste Rivenet in Dossiers EP.S, n°91 (2023)
PermalinkPréserver pour apprendre / Nadia Revaz in Résonances, n°9 (juin 2022)
PermalinkProposer des révisions intersessions aux étudiants de 1re année : quelles relations avec la réussite aux examens? / Cathy Perret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2014)
PermalinkPour que les élèves apprennent / Delphine Evain in Dossiers EP.S, n°90 (Décembre 2022)
PermalinkQuelles avancées dans la compréhension du décrochage scolaire? : dossier / Dominique Maillard in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (septembre / novembre 2018)
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