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classement des animaux
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13266805
Synonyme(s)classification des vivants ;classification animale ;classification des animaux famille d'animaux |
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Je prépare ma classe : CE1 / Erwin Bemben
Titre : Je prépare ma classe : CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Erwin Bemben, Auteur ; Rose-Marie Bloquet, Auteur ; Valérie Bouquillon-Sadaune, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (287p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-01087-9 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écoute ; alimentation des animaux ; animaux ; Arbre ; art visuel ; autoportrait ; calendrier ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Communication à l'Ecole ; compréhension ; Dentition ; Dessin ; Dictée ; écriture ; éducation musicale ; Enseignement de l'Ecriture ; Figure Plane ; Flottaison ; Forme ; géométrie ; grandeur ; instrument de musique (activité) ; Jeu d'Ecoute ; Jeu rythmique ; Lampe ; langage oral ; Ligne du Temps ; Masse ; Matière ; Mesure ; Mesure de longueur ; Monde du Vivant ; musée de classe ; Nombre ; paysage rural ; pile ; plan (réalisation) ; poème ; problème mathématique ; production écrite ; quantité (mathématique) ; quartier (sortie) ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résumé ; table de multiplication ; Temps et Durée ; Van Gogh (Vincent Willem) ; Végétaux ; Voix Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7123 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours élémentaires, CE1, CE2, 2e, 3e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CE1 au quotidien. Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CE1, il propose :
une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ;
un repérage de compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ;
des repères et conseils pratiques ;
des exemples de progression sur l'ensemble du cycle ;
plus de 100 séances réalistes et détaillées, facilement applicables, pour la mise en œuvre de toutes les disciplines.
Pour chaque séance :
compétence et objectif visés
organisation matérielle
durée de la séance
repères et modalités de travail
description de l'activité déclinée en étapes
évaluation et prolongement"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18279 Je prépare ma classe : CE1 [texte imprimé] / Erwin Bemben, Auteur ; Rose-Marie Bloquet, Auteur ; Valérie Bouquillon-Sadaune, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication . - 3e édition . - Paris : Vuibert, impr. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (287p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-01087-9
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écoute ; alimentation des animaux ; animaux ; Arbre ; art visuel ; autoportrait ; calendrier ; Cinq Sens ; classement des animaux ; Communication à l'Ecole ; compréhension ; Dentition ; Dessin ; Dictée ; écriture ; éducation musicale ; Enseignement de l'Ecriture ; Figure Plane ; Flottaison ; Forme ; géométrie ; grandeur ; instrument de musique (activité) ; Jeu d'Ecoute ; Jeu rythmique ; Lampe ; langage oral ; Ligne du Temps ; Masse ; Matière ; Mesure ; Mesure de longueur ; Monde du Vivant ; musée de classe ; Nombre ; paysage rural ; pile ; plan (réalisation) ; poème ; problème mathématique ; production écrite ; quantité (mathématique) ; quartier (sortie) ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résumé ; table de multiplication ; Temps et Durée ; Van Gogh (Vincent Willem) ; Végétaux ; Voix Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7123 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours élémentaires, CE1, CE2, 2e, 3e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CE1 au quotidien. Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CE1, il propose :
une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ;
un repérage de compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ;
des repères et conseils pratiques ;
des exemples de progression sur l'ensemble du cycle ;
plus de 100 séances réalistes et détaillées, facilement applicables, pour la mise en œuvre de toutes les disciplines.
Pour chaque séance :
compétence et objectif visés
organisation matérielle
durée de la séance
repères et modalités de travail
description de l'activité déclinée en étapes
évaluation et prolongement"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18279 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7123JEO1805J 148252 Livre ESPACE 1 Disponible Une lecture scientifique de l’album Mais où est donc Ornicar ? / Catherine Bruguière in Grand N, n°97 (mai 2016)
[article]
Titre : Une lecture scientifique de l’album Mais où est donc Ornicar ? : comment classer l’ornithorynque, un animal a priori inclassable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bruguière, Auteur ; Frédéric Charles, Auteur ; Marianne Moulin, Auteur ; Laura Cabodi, Auteur ; Ségolène Monin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 59/72 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; classement des animaux ; littérature et sciences ; littérature pour la Jeunesse ; Ornithorynque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19245
in Grand N > n°97 (mai 2016) . - p. 59/72[article] Une lecture scientifique de l’album Mais où est donc Ornicar ? : comment classer l’ornithorynque, un animal a priori inclassable ? [texte imprimé] / Catherine Bruguière, Auteur ; Frédéric Charles, Auteur ; Marianne Moulin, Auteur ; Laura Cabodi, Auteur ; Ségolène Monin, Auteur . - 2016 . - p. 59/72.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°97 (mai 2016) . - p. 59/72Lectures en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier
Titre : Lectures en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Lectures thématiques Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118113-8 Prix : 7,05 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; activité physique et sportive ; affiche (activité de lecture) ; Alimentation Equilibrée ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; chaîne alimentaire ; classement des animaux ; Coeur ; conte (activité de lecture) ; Corps humain ; Cycle de la Vie ; Dialogue (Ecrire) ; Digestion ; diversité des espèces ; documentaire ; Etre Vivant ; fiche d'informations ; fiche de fabrication ; grossesse ; hygiène (texte) ; légende d'un schéma ; Matière ; Monde du Vivant ; nature morte ; Page de Couverture ; poésie ; Poumon ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Reproduction Humaine - Procréation ; roman ; Santé (lecture) ; sciences (divers) ; sommeil de l'enfant ; Squelette ; Technique du Collage ; vignette Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : le vivant, le corps humain et la santé).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme de sciences du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
- Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
- 2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877 Lectures en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Lectures thématiques) .
ISBN : 978-2-01-118113-8 : 7,05 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; activité physique et sportive ; affiche (activité de lecture) ; Alimentation Equilibrée ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; chaîne alimentaire ; classement des animaux ; Coeur ; conte (activité de lecture) ; Corps humain ; Cycle de la Vie ; Dialogue (Ecrire) ; Digestion ; diversité des espèces ; documentaire ; Etre Vivant ; fiche d'informations ; fiche de fabrication ; grossesse ; hygiène (texte) ; légende d'un schéma ; Matière ; Monde du Vivant ; nature morte ; Page de Couverture ; poésie ; Poumon ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Reproduction Humaine - Procréation ; roman ; Santé (lecture) ; sciences (divers) ; sommeil de l'enfant ; Squelette ; Technique du Collage ; vignette Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : le vivant, le corps humain et la santé).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme de sciences du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
- Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
- 2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 154813 Livre ESPACE 1 Disponible Lectures en sciences : cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé : guide pédagogique / Marie-Laure Carpentier
Titre : Lectures en sciences : cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL. 2013, cop. 2013 Collection : Lectures thématiques Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118114-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; activité physique et sportive ; affiche (activité de lecture) ; Alimentation Equilibrée ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; chaîne alimentaire ; classement des animaux ; Coeur ; conte (activité de lecture) ; Corps humain ; Cycle de la Vie ; Dialogue (Ecrire) ; Digestion ; diversité des espèces ; documentaire ; Etre Vivant ; fiche d'informations ; fiche de fabrication ; grossesse ; hygiène (texte) ; légende d'un schéma ; Matière ; Monde du Vivant ; nature morte ; Page de Couverture ; poésie ; Poumon ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Reproduction Humaine - Procréation ; roman ; Santé (lecture) ; sciences (divers) ; sommeil de l'enfant ; Squelette ; Technique du Collage ; vignette Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : le vivant, le corps humain et la santé).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme de sciences du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
- Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
- 2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20680 Lectures en sciences : cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé : guide pédagogique [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Lectures thématiques) .
ISBN : 978-2-01-118114-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; activité physique et sportive ; affiche (activité de lecture) ; Alimentation Equilibrée ; article de presse ; bande dessinée (lire) ; chaîne alimentaire ; classement des animaux ; Coeur ; conte (activité de lecture) ; Corps humain ; Cycle de la Vie ; Dialogue (Ecrire) ; Digestion ; diversité des espèces ; documentaire ; Etre Vivant ; fiche d'informations ; fiche de fabrication ; grossesse ; hygiène (texte) ; légende d'un schéma ; Matière ; Monde du Vivant ; nature morte ; Page de Couverture ; poésie ; Poumon ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Reproduction Humaine - Procréation ; roman ; Santé (lecture) ; sciences (divers) ; sommeil de l'enfant ; Squelette ; Technique du Collage ; vignette Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : le vivant, le corps humain et la santé).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour des thèmes du programme de sciences du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
- Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers les sciences… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
- 2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
- L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20680 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 164913 Livre ESPACE 1 Disponible Lorsque l'élève devient professeur / Estelle Villemont-Schnell in Cahiers Pédagogiques, n°534 (janvier 2017)
[article]
Titre : Lorsque l'élève devient professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Villemont-Schnell, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 62/63 Langues : Français (fre) Sujets : classement des animaux ; éducation par les pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19438
in Cahiers Pédagogiques > n°534 (janvier 2017) . - p. 62/63[article] Lorsque l'élève devient professeur [texte imprimé] / Estelle Villemont-Schnell, Auteur . - 2017 . - p. 62/63.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°534 (janvier 2017) . - p. 62/63
Sujets : classement des animaux ; éducation par les pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19438 Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS / Arnaud Habrant
PermalinkLa manie de classer / Gaëlle Jeanmart in Imagine Demain le Monde, n°119 (janvier / février 2017)
PermalinkMatériel Sciences à vivre : cycle 3 / Léa Schneider
PermalinkMes 60 missions en sciences et technologie : cycle 3 CM1-CM2 / André Duco
PermalinkMes 60 missions en sciences et technologie : cycle 3 CM1-CM2 / André Duco
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PermalinkLe monde du vivant : cycle 2 : Les manifestations de la vie chez les animaux et les végétaux : livret / Isabel Lavarec
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