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préjugé
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L'interculturel en classe / Rose-Marie Chaves
Titre : L'interculturel en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pelissier, Auteur Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : DL 2018, cop. 2012 Collection : Les Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1697-1 Note générale : Bibliogr. p. 113-114. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Allophone ; Communication Interculturelle ; décentration ; échange scolaire ; éducation interculturelle ; Egocentrisme ; Enseignement des Langues ; ethnocentrisme ; interculturalité ; interculturel ; multiculturalisme ; pluriculturalisme ; préjugé ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques.
À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant.
Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique.
Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels.
Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 L'interculturel en classe [texte imprimé] / Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pelissier, Auteur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, DL 2018, cop. 2012 . - 1 vol. (115 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X) .
ISBN : 978-2-7061-1697-1
Bibliogr. p. 113-114. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Allophone ; Communication Interculturelle ; décentration ; échange scolaire ; éducation interculturelle ; Egocentrisme ; Enseignement des Langues ; ethnocentrisme ; interculturalité ; interculturel ; multiculturalisme ; pluriculturalisme ; préjugé ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques.
À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant.
Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique.
Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels.
Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775CHA2205I 165436 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 L'intrus / Claude Boujon
Titre : L'intrus Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Boujon, Auteur Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : DL 2016, cop. 1993 Collection : Les lutins Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-03327-5 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; pluralité ; préjugé ; stéréotype ; vivre ensemble Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 L'intrus [texte imprimé] / Claude Boujon, Auteur . - Paris : L'École des Loisirs, DL 2016, cop. 1993 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les lutins) .
ISBN : 978-2-211-03327-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture ; pluralité ; préjugé ; stéréotype ; vivre ensemble Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 Exemplaires (6)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-B 158799 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible ALBUM DIV-B 158803 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible ALBUM DIV-B 151537 Livre de jeunesse (ALC) RESERVE Disponible ALBUM DIV-B 158800 Livre de jeunesse (ALC) RESERVE Disponible ALBUM DIV-B 158801 Livre de jeunesse (ALC) RESERVE Disponible ALBUM DIV-B 158802 Livre de jeunesse (ALC) RESERVE Disponible Je suis qui ? Je suis quoi ? / Jean-Michel Billioud
Titre : Je suis qui ? Je suis quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Billioud, Auteur ; Sophie Nanteuil, Auteur ; Terkel Risbjerg, Illustrateur ; Zelda Zonk, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (77 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-19580-6 Prix : 13,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Différence ; Discrimination ; homophobie ; homosexualité ; identité ; Orientation Sexuelle ; préjugé ; stéréotype sexiste ; transgenre Mots-clés : LGBTQI+ consentement Index. décimale : CPC 4610 Genre, sexisme – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Tu aimes les filles ? Tu aimes les garçons ? Tu ne sais pas trop ? Ton genre, ton corps ne te conviennent pas ? Tu te poses des questions sur ta vie, tes envies... et tu n'oses pas en parler autour de toi ? Ou bien un ou une amie vit cela ? Ce livre peut t'apporter des réponses. Notre identité n'est pas définie par la personne que l'on aime, ni par son genre. Tu peux être qui tu veux, et personne ne peut te l'interdire."Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21866 Je suis qui ? Je suis quoi ? [texte imprimé] / Jean-Michel Billioud, Auteur ; Sophie Nanteuil, Auteur ; Terkel Risbjerg, Illustrateur ; Zelda Zonk, Illustrateur . - Bruxelles : Casterman, DL 2019 . - 1 vol. (77 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-203-19580-6 : 13,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence ; Discrimination ; homophobie ; homosexualité ; identité ; Orientation Sexuelle ; préjugé ; stéréotype sexiste ; transgenre Mots-clés : LGBTQI+ consentement Index. décimale : CPC 4610 Genre, sexisme – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Tu aimes les filles ? Tu aimes les garçons ? Tu ne sais pas trop ? Ton genre, ton corps ne te conviennent pas ? Tu te poses des questions sur ta vie, tes envies... et tu n'oses pas en parler autour de toi ? Ou bien un ou une amie vit cela ? Ce livre peut t'apporter des réponses. Notre identité n'est pas définie par la personne que l'on aime, ni par son genre. Tu peux être qui tu veux, et personne ne peut te l'interdire."Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21866 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4610BIL1215J 171901 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible João, Flávia et Marcos vivent au Brésil / François-Xavier Freland
Titre : João, Flávia et Marcos vivent au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier Freland, Auteur ; Sophie Duffet, Illustrateur Editeur : Paris : La Martinière jeunesse Année de publication : cop. 2006 Collection : Enfants d'ailleurs Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-3391-2 Langues : Français (fre) Sujets : Amérique du Sud ; Brésil ; Culture ; Enfance ; pluralité ; préjugé ; société ; stéréotype ; tradition ; vie quotidienne Index. décimale : CPC 4340 Continents et pays Résumé : Province de Namur :
"João, Flávia et Marcos grandissent au Brésil, cet immense pays qui fait plus de la moitié de l'Amérique du Sud. A travers leur vie quotidienne, ils découvrent l'histoire de leur peuple et perpétuent ses traditions. Dans ce livre, l'auteur nous fait découvrir le Brésil, pays de contrastes aux mille visages."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19482 João, Flávia et Marcos vivent au Brésil [texte imprimé] / François-Xavier Freland, Auteur ; Sophie Duffet, Illustrateur . - Paris : La Martinière jeunesse, cop. 2006 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Enfants d'ailleurs) .
ISBN : 978-2-7324-3391-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Amérique du Sud ; Brésil ; Culture ; Enfance ; pluralité ; préjugé ; société ; stéréotype ; tradition ; vie quotidienne Index. décimale : CPC 4340 Continents et pays Résumé : Province de Namur :
"João, Flávia et Marcos grandissent au Brésil, cet immense pays qui fait plus de la moitié de l'Amérique du Sud. A travers leur vie quotidienne, ils découvrent l'histoire de leur peuple et perpétuent ses traditions. Dans ce livre, l'auteur nous fait découvrir le Brésil, pays de contrastes aux mille visages."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19482 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4340FRE1201J 151491 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" / Pat Brander
Titre : Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pat Brander, Auteur ; Carmen Cardenas, Auteur ; Juan de Vicente Abad, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Mark Taylor, Auteur ; Nathalie Guiter-Pfaadt, Traducteur Mention d'édition : 2e édition révisée et mise à jour Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. (224 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-5627-3 Langues : Français (fre) Sujets : discrimination culturelle ; éducation interculturelle ; Education Non Formelle ; interculturalité ; minorité culturelle ; Minorité Ethnique ; Pédagogie Interculturelle ; préjugé ; racisme ; société interculturelle ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4330 Diversité culturelle – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : extrait du site de PIPSA :
"Concept:
Il s'agit de la deuxième édition du guide élaboré en 1995 dans le cadre de la campagne pour la diversité, les droits de I'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux !" du Conseil de l'Europe.
L’utilité de ce kit pédagogique, une véritable boîte à outils, tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vous trouverez un éventail d'activités basées essentiellement sur le travail en groupes et la participation . Les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose seront une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle.
Objectifs
Réunir des matériels pratiques et théoriques à l'usage des animateurs, des formateurs, des travailleurs de jeunesse et des enseignants, dans un cadre pédagogique informel, pour que les jeunes comprennent mieux les causes du racisme et de l'intolérance, et soient en mesure de les identifier dans la société.
Par le biais d'un processus d'éducation interculturelle, donner aux jeunes la possibilité d'évaluer les différences entre les individus, les cultures, et les conceptions de la vieThème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15606 Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle [texte imprimé] / Pat Brander, Auteur ; Carmen Cardenas, Auteur ; Juan de Vicente Abad, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Mark Taylor, Auteur ; Nathalie Guiter-Pfaadt, Traducteur . - 2e édition révisée et mise à jour . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, DL 2004 . - 1 vol. (224 p.).
ISBN : 978-92-871-5627-3
Langues : Français (fre)
Sujets : discrimination culturelle ; éducation interculturelle ; Education Non Formelle ; interculturalité ; minorité culturelle ; Minorité Ethnique ; Pédagogie Interculturelle ; préjugé ; racisme ; société interculturelle ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4330 Diversité culturelle – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : extrait du site de PIPSA :
"Concept:
Il s'agit de la deuxième édition du guide élaboré en 1995 dans le cadre de la campagne pour la diversité, les droits de I'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux !" du Conseil de l'Europe.
L’utilité de ce kit pédagogique, une véritable boîte à outils, tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vous trouverez un éventail d'activités basées essentiellement sur le travail en groupes et la participation . Les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose seront une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle.
Objectifs
Réunir des matériels pratiques et théoriques à l'usage des animateurs, des formateurs, des travailleurs de jeunesse et des enseignants, dans un cadre pédagogique informel, pour que les jeunes comprennent mieux les causes du racisme et de l'intolérance, et soient en mesure de les identifier dans la société.
Par le biais d'un processus d'éducation interculturelle, donner aux jeunes la possibilité d'évaluer les différences entre les individus, les cultures, et les conceptions de la vieThème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15606 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4330KIT165 130684 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Leila, Reda et Anissa vivent au Maroc / Claire Veillères
PermalinkLire les philosophes / Gérard Chomienne
PermalinkLittérature de jeunesse : la construction du lecteur / Nadège Langbour
PermalinkLutter contre les discriminations : dossier / Jocelyne Boulard in La Doc par l'Image. Multimédia, n°181 (mars 2010)
PermalinkMartial le martien : livret enfant
PermalinkUne matinée en compagnie de Tom. Un monde pour Tom
PermalinkMaurice et Léopold / Vanya Nastanlieva
PermalinkMauvaise presse pour les gens du voyage / Ahmed Ahkim in Alter Echos, n°382/383 (mai 2014)
PermalinkMes musiques du monde
PermalinkModèles d'intégration, identification nationale et attitude envers les immigrés en France / Constantina Badea in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2012)
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