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Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
Titre : Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique : des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ; MS, GS, CP et ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Quilan, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140067-3 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; jeu de rime ; mot ; Phonème ; Phrase ; rime ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Ce volume vient compléter les 4 tomes d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d’éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L’écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L’écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans Le travail sur les rimes et les phonèmes.
Des fiches pédagogiques détaillent l’objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu.
Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
Points forts
٠ Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique.
٠ Des jeux type « jeux de société » qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
- Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l’ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique.
٠ Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
Note de contenu : Sommaire
1) Les mots et les phrases
Mot oral et mot écrit
La phrase
Entraînement à la discrimination auditive fine
2) Le travail sur les syllabes
Segmenter oralement un mot en syllabes
Localiser, oraliser et comparer les syllabes
Fusionner les syllabes
Modifier un mot en ajoutant, en supprimant ou en substituant une syllabe
3) le travail sur les rimes et les phonèmes
Les rimes
Les phonèmes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique : des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ; MS, GS, CP et ASH [texte imprimé] / Danielle Quilan, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, impr. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-140067-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; jeu de rime ; mot ; Phonème ; Phrase ; rime ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Ce volume vient compléter les 4 tomes d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d’éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L’écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L’écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans Le travail sur les rimes et les phonèmes.
Des fiches pédagogiques détaillent l’objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu.
Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
Points forts
٠ Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique.
٠ Des jeux type « jeux de société » qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
- Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l’ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique.
٠ Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
Note de contenu : Sommaire
1) Les mots et les phrases
Mot oral et mot écrit
La phrase
Entraînement à la discrimination auditive fine
2) Le travail sur les syllabes
Segmenter oralement un mot en syllabes
Localiser, oraliser et comparer les syllabes
Fusionner les syllabes
Modifier un mot en ajoutant, en supprimant ou en substituant une syllabe
3) le travail sur les rimes et les phonèmes
Les rimes
Les phonèmes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1QUI1201D 150465 Livre ESPACE 1 Disponible Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
Titre : Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique : des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ; MS, GS, CP et ASH Type de document : document multimédia Auteurs : Danielle Quilan, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : Pédagogie Pratique Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140065-9 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; jeu de rime ; mot ; Phonème ; Phrase ; rime ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Ce volume vient compléter les 4 tomes d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d’éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L’écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L’écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans Le travail sur les rimes et les phonèmes.
Des fiches pédagogiques détaillent l’objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu.
Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
Points forts
٠ Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique.
٠ Des jeux type « jeux de société » qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
- Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l’ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique.
٠ Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
Note de contenu : Sommaire
1) Les mots et les phrases
Mot oral et mot écrit
La phrase
Entraînement à la discrimination auditive fine
2) Le travail sur les syllabes
Segmenter oralement un mot en syllabes
Localiser, oraliser et comparer les syllabes
Fusionner les syllabes
Modifier un mot en ajoutant, en supprimant ou en substituant une syllabe
3) le travail sur les rimes et les phonèmes
Les rimes
Les phonèmes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18133 Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique : des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ; MS, GS, CP et ASH [document multimédia] / Danielle Quilan, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, impr. 2013, cop. 2013 . - : couv. ill. en coul. + 1 livre. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-140065-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; jeu de rime ; mot ; Phonème ; Phrase ; rime ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Ce volume vient compléter les 4 tomes d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d’éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L’écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L’écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans Le travail sur les rimes et les phonèmes.
Des fiches pédagogiques détaillent l’objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu.
Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
Points forts
٠ Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique.
٠ Des jeux type « jeux de société » qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d’un adulte dans le cadre de l’aide personnalisée.
- Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l’ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique.
٠ Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
Note de contenu : Sommaire
1) Les mots et les phrases
Mot oral et mot écrit
La phrase
Entraînement à la discrimination auditive fine
2) Le travail sur les syllabes
Segmenter oralement un mot en syllabes
Localiser, oraliser et comparer les syllabes
Fusionner les syllabes
Modifier un mot en ajoutant, en supprimant ou en substituant une syllabe
3) le travail sur les rimes et les phonèmes
Les rimes
Les phonèmes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18133 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421.1QUI1201D 151103 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Jeux de lexique et de phonologie / Christine Maggi-Dreidemy
Titre : Jeux de lexique et de phonologie : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol (59 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17x24cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-370-9 Prix : 29,90€ Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Jeux de lexique et de phonologie : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture [texte imprimé] / Christine Maggi-Dreidemy, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - 1 vol (59 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17x24cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-35058-370-9 : 29,90€
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1MAG0709J 169509 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom / Christine Maggi-Dreidemy
Titre : Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture Type de document : document multimédia Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22593 Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture [document multimédia] / Christine Maggi-Dreidemy, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22593 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421.1MAG0709J 79070 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Jeux pour lire au CP : fiches photocopiables / Patrick Bérat
Titre : Jeux pour lire au CP : fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bérat, Auteur ; Pierre Stinville, Auteur ; Franck Marro, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2005 Collection : Duplimat Importance : 122 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-967-8 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; adjectif ; compréhension en lecture ; Enseignement Primaire ; graphème ; lettre ; mots-outils ; Phonème ; Pluriel des Noms ; Syllabe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15594 Jeux pour lire au CP : fiches photocopiables [texte imprimé] / Patrick Bérat, Auteur ; Pierre Stinville, Auteur ; Franck Marro, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2005 . - 122 p. : Ill.. - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-967-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; adjectif ; compréhension en lecture ; Enseignement Primaire ; graphème ; lettre ; mots-outils ; Phonème ; Pluriel des Noms ; Syllabe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15594 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423BER0120J 126473 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Jeux phonologiques : guide pédagogique cycles 1 et 2 / Béatrice Pothier
PermalinkJouer avec les sons / Mélanie Tihon
PermalinkJouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la lecture / Mélanie Tihon
PermalinkLangage et maths en musique : GS, CP, CE1 : CD-Rom / Alice Dormoy
PermalinkLangage et maths en musique : GS, CP, CE1 / Alice Dormoy
PermalinkLa lecture : au cycle 2 / Bernard Couté
PermalinkLecture-écriture : bilan d'un praticien / Jacques Delacour in Perspectives Documentaires en Education, n°57 (2002)
PermalinkLire des images et reconnaître des sons in Education Enfantine, n°1 (septembre 2006)
PermalinkLa maison que Pierre a bâtie in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkMaîtrise de la langue : conscience phonologique, syllabes et phonème in J.D.I., n°3 (novembre 2006)
PermalinkManipulation de phonèmes : autonomie lecture : GS in Education Enfantine Multimédia, n°8 (avril 2008)
PermalinkLe matériel phonologique / E. Peiffer
PermalinkMirabelle : guide pédagogique : et documents reproductibles / Francis Hermal
PermalinkMulti Langage : 18 jeux et 504 cartes pour travailler les aspects sémantiques, phonétiques et syntaxiques du langage / Josette Nguyen
PermalinkL'oreille fine : réalités sonores / Henri Copin in La Classe Maternelle, n°144 (décembre 2005)
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : atelier de lecture grammaire conjugaison vocabulaire pour écrire et pour lire : cycle 3 CM1 / Richard Assuied
PermalinkDu phonème au graphème cycle 2 / Patrice Leportier
PermalinkDes phonèmes en attaque : découvrir l'écrit : autonomie GS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°9 (mai 2010)
PermalinkLes phonèmes et leurs graphies : exercices de reconnaissance et d'écriture / Huguette Serri
PermalinkPhonétisme et prononciations du français / Pierre-R. Léon
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