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expérience
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13252405
Synonyme(s)méthode expérimentale expérimentation |
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Réussir tous ses entretiens : recrutement : évaluation : VAE / Renaud Pommier
Titre : Réussir tous ses entretiens : recrutement : évaluation : VAE Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Pommier, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Efficacité Professionnelle Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-10-0484495-8 Langues : Français (fre) Sujets : Entretien Professionnel ; évaluation ; expérience ; Motivation ; Persuasion ; pratique du questionnement ; savoir-vivre ; stress ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) ; valorisation Index. décimale : 7535 Concours d’entrée, administratifs, entretien d'embauche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16543 Réussir tous ses entretiens : recrutement : évaluation : VAE [texte imprimé] / Renaud Pommier, Auteur . - Paris : Dunod, 2005 . - 232 p.. - (Efficacité Professionnelle) .
ISSN : 2-10-0484495-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Entretien Professionnel ; évaluation ; expérience ; Motivation ; Persuasion ; pratique du questionnement ; savoir-vivre ; stress ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) ; valorisation Index. décimale : 7535 Concours d’entrée, administratifs, entretien d'embauche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16543 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7535POM1309R 86763 Livre ESPACE 1 Disponible Réveille-moi les sciences / Thierry Evrard
Titre : Réveille-moi les sciences : apprendre les sciences de 2 ans 1/2 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7139-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; classement des animaux ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; Eveil Sensoriel ; expérience ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Planètes Mots-clés : Méthode OMCA (Observer, Manipuler, Comprendre, Agir) Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : 4e de couverture :
Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ?
Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ?
Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ?
Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012.
Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain.
La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?"
La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Réveille-moi les sciences : apprendre les sciences de 2 ans 1/2 à 14 ans [texte imprimé] / Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-7139-1 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; classement des animaux ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; Eveil Sensoriel ; expérience ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Planètes Mots-clés : Méthode OMCA (Observer, Manipuler, Comprendre, Agir) Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : 4e de couverture :
Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ?
Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ?
Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ?
Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012.
Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain.
La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?"
La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700EVR0118R 155957 Livre ESPACE 1 Disponible Le rôle de la similarité des informations en mémoire de travail dans le traitement des phrases grammaticalement très complexes / Manuel Gimenes in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2007)
[article]
Titre : Le rôle de la similarité des informations en mémoire de travail dans le traitement des phrases grammaticalement très complexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Gimenes, Auteur ; François Rigalleau, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 339/359 Langues : Français (fre) Sujets : enchâssement ; expérience ; mémoire de travail ; phrase complexe ; phrase enchâssée ; Proposition Subordonnée Relative ; Psycholinguistique ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58662
in L'Année Psychologique > n°3 (septembre 2007) . - p. 339/359[article] Le rôle de la similarité des informations en mémoire de travail dans le traitement des phrases grammaticalement très complexes [texte imprimé] / Manuel Gimenes, Auteur ; François Rigalleau, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur . - 2007 . - p. 339/359.
Langues : Français (fre)
in L'Année Psychologique > n°3 (septembre 2007) . - p. 339/359Savon magique in Science & Vie Junior, n°176 (mai 2004)
[article]
Titre : Savon magique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 92 Langues : Français (fre) Sujets : Eau ; expérience ; Savon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87338
in Science & Vie Junior > n°176 (mai 2004) . - p. 92[article] Savon magique [texte imprimé] . - 2004 . - p. 92.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°176 (mai 2004) . - p. 92
Sujets : Eau ; expérience ; Savon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87338 Science sans expériences n'est que ... / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°310 (janvier 2003)
[article]
Titre : Science sans expériences n'est que ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.70/72 Langues : Français (fre) Sujets : expérience ; SCIENCES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87393
in Le Monde de l'Education > n°310 (janvier 2003) . - p.70/72[article] Science sans expériences n'est que ... [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur . - 2002 . - p.70/72.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°310 (janvier 2003) . - p.70/72
Sujets : expérience ; SCIENCES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87393 Sciences et compétences - Pratiques au collège et au lycée
PermalinkLes sciences en éveil : dossier in J.D.I., n°5 (janvier 2003)
PermalinkSciences en questions : classeur du professeur 1er / Laurence Cuche
PermalinkSciences en questions : livre de l'élève 1er / Laurence Cuche
PermalinkSciences / sciences humaines : expérimences : dossier / Brigitte Amory in Traces de Changements, n°193 (novembre/décembre 2009)
PermalinkSciences et technologie : cahier d'expériences : CE2 : cycle 3 / Jack Guichard
PermalinkSciences de la vie et de la terre 5ème : cycle central : nouveau programme
PermalinkSciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec les enfants du cycle 2 / Jean-Claude Sanchez
PermalinkLa sonnette à chat in Science & Vie Junior, n°193 (octobre 2005)
PermalinkLa souris de laboratoire / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°246 (mars 2010)
PermalinkSystématiser les expérienecs : manuel pour apprendre de nos pratiques / Cécile Imberechts
PermalinkTâtonnement expérimental et intelligence / Jean-Yves Fournier in Le Nouvel Educateur, n°156 (février 2004)
PermalinkTâtonnement expérimental et pédagogie Freinet / Admond Lemery in Pratiques & Recherches, n°35 (juillet 2002)
PermalinkTechniques : papier recyclé in J Coop Magazine, n°3 (Janvier/février 2018)
PermalinkTrajectoires professionnelles, reconnaissance de l'expérience / Margalit Cohen-Emerique in Education Permanente, n°150 (janvier/mars 2002)
PermalinkTransformer de l'eau salée en eau douce : expérience in J Coop Magazine, n°2 (novembre/décembre 2017)
PermalinkTransformez un sachet de thé en fusée in Science & Vie Junior, n°207 (décembre 2006)
PermalinkTuteur et conseiller pédagogique : dossier / Marcel Jallet in EP.S, n°363 (novembre / décembre 2014)
PermalinkVers l'autonomie : coffret : maternelle MS GS / Christina Dorner
PermalinkVers l'autonomie / Christina Dorner
PermalinkVers l'autonomie / Christina Dorner
PermalinkVers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation : une approche internationale / Marc Demeuse
PermalinkVers une meilleure science ? / Philippe Lambert in ATHENA, n°206 (décembre 2004)
PermalinkVivre des expériences en sciences avec des élèves du primaire : en sciences avec des élèves du primaire / Wynne Harlen
PermalinkVocabulaire de psychosociologie : références et positions
PermalinkVoyage au pays des sons : la science qui se vit : une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental à propos du son et de l'audiiton humaine / Sabine Daro
PermalinkZoo pédagogie : éduquer au respect de la diversité animale : Tome 1 / Corinne Di Trani Zimmermann
PermalinkZoom.doc 8/10 : recueil de documents / Freddy Emond
PermalinkZoom 10/12 : guide pédagogique / Freddy Emond
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