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décrochage scolaire
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On les nomme décrocheurs : dossier / Florence Pagneux in L'Ecole des Parents, n°589 (mars/avril 2011)
[article]
Titre : On les nomme décrocheurs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur ; Peggy Pircher, Auteur ; Colette Barroux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 18/35 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme Scolaire ; décrochage scolaire ; Intergénérationnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75488
in L'Ecole des Parents > n°589 (mars/avril 2011) . - p. 18/35[article] On les nomme décrocheurs : dossier [texte imprimé] / Florence Pagneux, Auteur ; Peggy Pircher, Auteur ; Colette Barroux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 18/35.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°589 (mars/avril 2011) . - p. 18/35
Sujets : Absentéisme Scolaire ; décrochage scolaire ; Intergénérationnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75488 Un ordinateur portable pour chaque élève : une mesure efficace pour lutter contre le décrochage scolaire? / Thierry Karsenti in Vie Pédagogique, n°158 (juin 2011)
[article]
Titre : Un ordinateur portable pour chaque élève : une mesure efficace pour lutter contre le décrochage scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Karsenti, Auteur ; Simon Collin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 72/74 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; ordinateur portable ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93376
in Vie Pédagogique > n°158 (juin 2011) . - p. 72/74[article] Un ordinateur portable pour chaque élève : une mesure efficace pour lutter contre le décrochage scolaire? [texte imprimé] / Thierry Karsenti, Auteur ; Simon Collin, Auteur . - 2011 . - p. 72/74.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°158 (juin 2011) . - p. 72/74L'orientation : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°50 (avril/juin 2006)
[article]
Titre : L'orientation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 8/15 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Orientation ; Orientation Scolaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43631
in Les Parents et l'Ecole > n°50 (avril/juin 2006) . - p. 8/15[article] L'orientation : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 8/15.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°50 (avril/juin 2006) . - p. 8/15
Sujets : décrochage scolaire ; Orientation ; Orientation Scolaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43631 Osez les pédagogies coopératives / Guillaume Caron
Titre : Osez les pédagogies coopératives : au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur ; Laurent Fillion, Auteur ; Céline Scy, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2018, impr. 2019 Autre Editeur : Paris : Cahiers pédagogiques Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3466-4 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliographie p. 215-221. - La couverture porte en plus : Avec une boîte à outils téléchargeable Langues : Français (fre) Sujets : classe coopérative ; décrochage scolaire ; évaluation en éducation ; évaluation par ceinture ; journal scolaire (outil de motivation) ; pédagogie coopérative ; pédagogie personnalisée ; Relation Entre Elèves ; rituel scolaire ; Travail Collectif ; travail en groupe ; travail individualisé Mots-clés : ceinture de compétences Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
Dans l’esprit de ses fondateurs, l’École de la République ne devait pas seulement permettre à chacune et à chacun d’apprendre dans de bonnes conditions. Elle était une institution où toutes et tous devaient apprendre à « apprendre ensemble ».
Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy et Yasmine Vasseur assument ici pleinement cet héritage. Et ils l’incarnent, avec infi niment de rigueur et de précision, en nous montrant comment la classe coopérative est non seulement possible dans l’enseignement secondaire, mais aussi nécessaire pour rendre à ce dernier sa fonction de formation culturelle et citoyenne.
Mobiliser les élèves sur les savoirs, leur permettre de se constituer en véritable « collectif apprenant », accompagner chacun d’eux de manière personnalisée tout en multipliant les interactions, découvrir que l’on apprend mieux avec les autres et que c’est seulement grâce à eux que l’on peut se dépasser soi-même, faire ainsi l’expérience, au quotidien, d’une solidarité exigeante et féconde… voilà les enjeux de la classe coopérative.
Pour s’engager sur cette voie, les auteurs nous livrent, dans cet ouvrage, une démarche qu’eux-mêmes mettent en oeuvre depuis plusieurs années. Ils nous proposent aussi des outils concrets qui couvrent tous les champs et peuvent être utilisés à tous les niveaux du collège et du lycée. Ils passent en revue l’ensemble des questions pédagogiques concrètes que pose la mise en place d’une pédagogie coopérative. Ils multiplient les pistes de travail et de réflexion. Bref, ils offrent aux enseignantes et enseignants du secondaire les moyens de faire vivre des classes coopératives, où, comme le disait Fernand Oury auquel ils se réfèrent, « on n’apprend pas aussi bien qu’ailleurs… mais mieux ».
En complément, retrouvez la boîte à outils téléchargeable sur le site www.esf-scienceshumaines.frPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20524 Osez les pédagogies coopératives : au collège et au lycée [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur ; Laurent Fillion, Auteur ; Céline Scy, Auteur ; [et al.], Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur : Paris : Cahiers pédagogiques, Cop. 2018, impr. 2019 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3466-4 : 24 EUR
Bibliographie p. 215-221. - La couverture porte en plus : Avec une boîte à outils téléchargeable
Langues : Français (fre)
Sujets : classe coopérative ; décrochage scolaire ; évaluation en éducation ; évaluation par ceinture ; journal scolaire (outil de motivation) ; pédagogie coopérative ; pédagogie personnalisée ; Relation Entre Elèves ; rituel scolaire ; Travail Collectif ; travail en groupe ; travail individualisé Mots-clés : ceinture de compétences Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
Dans l’esprit de ses fondateurs, l’École de la République ne devait pas seulement permettre à chacune et à chacun d’apprendre dans de bonnes conditions. Elle était une institution où toutes et tous devaient apprendre à « apprendre ensemble ».
Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy et Yasmine Vasseur assument ici pleinement cet héritage. Et ils l’incarnent, avec infi niment de rigueur et de précision, en nous montrant comment la classe coopérative est non seulement possible dans l’enseignement secondaire, mais aussi nécessaire pour rendre à ce dernier sa fonction de formation culturelle et citoyenne.
Mobiliser les élèves sur les savoirs, leur permettre de se constituer en véritable « collectif apprenant », accompagner chacun d’eux de manière personnalisée tout en multipliant les interactions, découvrir que l’on apprend mieux avec les autres et que c’est seulement grâce à eux que l’on peut se dépasser soi-même, faire ainsi l’expérience, au quotidien, d’une solidarité exigeante et féconde… voilà les enjeux de la classe coopérative.
Pour s’engager sur cette voie, les auteurs nous livrent, dans cet ouvrage, une démarche qu’eux-mêmes mettent en oeuvre depuis plusieurs années. Ils nous proposent aussi des outils concrets qui couvrent tous les champs et peuvent être utilisés à tous les niveaux du collège et du lycée. Ils passent en revue l’ensemble des questions pédagogiques concrètes que pose la mise en place d’une pédagogie coopérative. Ils multiplient les pistes de travail et de réflexion. Bref, ils offrent aux enseignantes et enseignants du secondaire les moyens de faire vivre des classes coopératives, où, comme le disait Fernand Oury auquel ils se réfèrent, « on n’apprend pas aussi bien qu’ailleurs… mais mieux ».
En complément, retrouvez la boîte à outils téléchargeable sur le site www.esf-scienceshumaines.frPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20524 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316OSE2600O 167639 Livre ESPACE 1 Disponible 7316OSE2600O 164704 Livre ESPACE 1 Disponible Parce que l'échec scolaire n'est pas et ne peut être une fatalité : colloque de réflexion sur le décrochage scolaire : les 12 et 13 octobre 1989 / Conseil National des Parents
Titre : Parce que l'échec scolaire n'est pas et ne peut être une fatalité : colloque de réflexion sur le décrochage scolaire : les 12 et 13 octobre 1989 Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil National des Parents, Auteur Editeur : Peruwelz : Conseil national des parents Année de publication : 01/01/1989 Collection : Cahier du Conseil national des Parents Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Echec Index. décimale : 7660 Décrochage, abandon scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Parce que l'échec scolaire n'est pas et ne peut être une fatalité : colloque de réflexion sur le décrochage scolaire : les 12 et 13 octobre 1989 [texte imprimé] / Conseil National des Parents, Auteur . - Peruwelz : Conseil national des parents, 01/01/1989 . - 64 p.. - (Cahier du Conseil national des Parents) .
Langues : Français (fre)
Sujets : décrochage scolaire ; Echec Index. décimale : 7660 Décrochage, abandon scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Performances scolaires (1) 859/1 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE (réserve) 859/3 Brochure RESERVE Disponible Le pari de l'éducabilité / Ingrid Duplaquet in Vers l'Education Nouvelle, n°586 (juillet / septembre 2022)
PermalinkLe PECA veut pousser les cloisons entre culture et école : dossier / Jean-François Lauwens in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°165 (janvier 2022)
PermalinkPédagogies de la nouvelle chance / Jean-François Horemans
PermalinkPenser les émotions dans l'espace scolaire / Amira Karray
PermalinkLa perception différenciée de la relation élève-enseignant par les élèves à risque et non à risque de décrochage scolaire / Martine Poirier in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2013)
Permalink[Performances scolaires : dossier thématique]
PermalinkLa persévérance scolaire : dossier / Denise Bergeron in La Revue des Echanges, n°98 (2009)
PermalinkLa persévérance scolaire / Gilles Ferréol
PermalinkLes petits débats du grand débat in Le Monde de l'Education, n°321 (janvier 2004)
PermalinkPeut-on décrocher de l'université? / François Sarfati in Agora. Débats/Jeunesses, n°63 (février 2013)
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