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Recherche-Action
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L'estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d'études : une recherche-action sur les variations de l'estime de soi d'étudiants décrocheurs pris en charge dans un dispositif de réorientation, en Communauté française de Belgique / Caroline Dozot in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (avril/juin 2009)
[article]
Titre : L'estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d'études : une recherche-action sur les variations de l'estime de soi d'étudiants décrocheurs pris en charge dans un dispositif de réorientation, en Communauté française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Dozot, Auteur ; Anne Piret, Auteur ; Marc Romainville, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 205/230 Langues : Français (fre) Sujets : Abandon d'Etudes ; estime de soi ; Etudiant Universitaire ; Recherche-Action ; Réorientation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41239
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril/juin 2009) . - p. 205/230[article] L'estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d'études : une recherche-action sur les variations de l'estime de soi d'étudiants décrocheurs pris en charge dans un dispositif de réorientation, en Communauté française de Belgique [texte imprimé] / Caroline Dozot, Auteur ; Anne Piret, Auteur ; Marc Romainville, Auteur . - 2009 . - p. 205/230.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril/juin 2009) . - p. 205/230
Sujets : Abandon d'Etudes ; estime de soi ; Etudiant Universitaire ; Recherche-Action ; Réorientation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41239 Evaluer l'évaluation : dossier / Brigitte Gaiffe in Antipodes, n°191 (décembre 2010)
[article]
Titre : Evaluer l'évaluation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gaiffe, Auteur ; Antonio de la Fuente, Auteur ; Mario Bucci, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/47 Langues : Français (fre) Sujets : Coopération au Développement ; éthique ; évaluation ; Organisation du Travail ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27531
in Antipodes > n°191 (décembre 2010) . - p. 1/47[article] Evaluer l'évaluation : dossier [texte imprimé] / Brigitte Gaiffe, Auteur ; Antonio de la Fuente, Auteur ; Mario Bucci, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/47.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > n°191 (décembre 2010) . - p. 1/47
Sujets : Coopération au Développement ; éthique ; évaluation ; Organisation du Travail ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27531 Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques : approches historiographiques / Philippe Sarremejane
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0810SAR1805F 109866 Livre ESPACE 1 Disponible La formation et la recherche : dossier / Françoise F. Laot in Education Permanente, n°177 (décembre 2008)
[article]
Titre : La formation et la recherche : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise F. Laot, Auteur ; Catherine Agulhon, Auteur ; Damien Brochier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/177 Langues : Français (fre) Sujets : Centre de Recherche ; Chercheur ; Démarche de Recherche ; Formation des Adultes ; Formation Professionnelle ; interdisciplinarité ; méthodologie de recherche ; praticien ; Recherche (action) ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46717
in Education Permanente > n°177 (décembre 2008) . - p. 5/177[article] La formation et la recherche : dossier [texte imprimé] / Françoise F. Laot, Auteur ; Catherine Agulhon, Auteur ; Damien Brochier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/177.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°177 (décembre 2008) . - p. 5/177
Sujets : Centre de Recherche ; Chercheur ; Démarche de Recherche ; Formation des Adultes ; Formation Professionnelle ; interdisciplinarité ; méthodologie de recherche ; praticien ; Recherche (action) ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46717 Formation à la recherche, formation par la recherche : dossier / Menga Lüdke in Recherche et Formation, n°59 (2008)
[article]
Titre : Formation à la recherche, formation par la recherche : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Menga Lüdke, Auteur ; Stéphane Hanczyk, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 11/140 Langues : Français (fre) Sujets : Chercheur ; conseiller pédagogique ; doctorat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant-Chercheur ; épistémologie ; Formateur d'Enseignants ; formation à la recherche ; Interaction Verbale ; mémoire (rédaction) ; praticien réflexif ; Professionnalisation ; Québec ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; République Tchèque ; Thèse (rédaction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29975
in Recherche et Formation > n°59 (2008) . - p. 11/140[article] Formation à la recherche, formation par la recherche : dossier [texte imprimé] / Menga Lüdke, Auteur ; Stéphane Hanczyk, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 11/140.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°59 (2008) . - p. 11/140
Sujets : Chercheur ; conseiller pédagogique ; doctorat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant-Chercheur ; épistémologie ; Formateur d'Enseignants ; formation à la recherche ; Interaction Verbale ; mémoire (rédaction) ; praticien réflexif ; Professionnalisation ; Québec ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; République Tchèque ; Thèse (rédaction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29975 Former avec les environnements : dossier / Maryvonne Sorel in Education Permanente, n°183 (juin 2010)
PermalinkHistoire d'un groupe en recherche-action... / Christiane Berruto in Les Actes de Lecture, n°124 (décembre 2013)
PermalinkHypothèse et difficultés d'une recherche-action... / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°124 (décembre 2013)
PermalinkIls évaluent, nous évaluons, vous évaluez... : dossier / David Laloy in L'Observatoire, n°82 (février 2015)
PermalinkIntervention systémique dans les écoles en discrimination positive : prévention de la violence symbolique chez les jeunes et chez les enseignants : rapport final / D. Crutzen
PermalinkLangue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues : dossier / Sandrine Wachs in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°69 (janvier 2021)
PermalinkA l'école maternelle, vivre et ressentir le temps / Laure Arroumega in EP.S, n°398 (janvier / février / mars 2023)
PermalinkL'éducation aux médias en ligne dans l'enseignement spécialisé / Périne Brotcorne
PermalinkMéthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation / Carole Daverne-Bailly
PermalinkLa mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d’une recherche-action et d’une recherche collaborative / Nadine Bednarz in Recherches en Education [en ligne], n°14 (septembre 2012)
PermalinkLa mise en oeuvre d’un dispositif «Learning study» en classe avec des enseignants primaires : une première expérience en Suisse / Aline Galland in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°14 (2012)
PermalinkL'école pour nous, c'est... : familles défavorisées et écoles : représentations et piste d'action / Magali Joseph
PermalinkObserver et analyser des séances d'enseignement/apprentissage selon un regard pédagogique : spécificités d'un champ de recherche en sciences de l'éducation / Bruno Robbes in Penser l'Education, n°43 (juillet 2018)
PermalinkEcole ouverte recherche-action société éducatrice / Raymond Millot
PermalinkLa place paradoxale du praticien-chercheur / Luc Albarello in Education Permanente, n°185 (décembre 2010)
PermalinkLe pari du collectif : dossier / Nicole Priou in Cahiers Pédagogiques, n°524 (novembre 2015)
PermalinkEducation permanente et utopie éducative / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°201 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkPratique de recherche : dossier / Cédric Prévot in Le Nouvel Educateur, n°258 (juin 2022)
PermalinkPratiques en classe de recherche : dossier / Christiane Berruto in Les Actes de Lecture, n°134 (juin 2016)
PermalinkProfessionnalisations / Frédérique Hille
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