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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > Relations Humaines > Rôle > Rôle des Parents
Rôle des Parents
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Synonyme(s)rôle parental fonction parentale |
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Mon enfant cet élève : le guide pour tous les parents / Nicole Delvolvé
Titre : Mon enfant cet élève : le guide pour tous les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Delvolvé, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 2004 Collection : Du Coté des Parents Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-1320-3 Langues : Français (fre) Sujets : Chronopsychologie ; développement de l'enfant ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; élève ; Grande Section ; intelligence de l'enfant ; Motivation Scolaire ; Petite Section ; Programme d'Enseignement ; Rôle des Parents ; rythme biologique ; sieste ; sommeil Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Mon enfant cet élève : le guide pour tous les parents [texte imprimé] / Nicole Delvolvé, Auteur . - Toulouse : Milan, 2004 . - 1 vol. (243 p.) : Ill.. - (Du Coté des Parents) .
ISBN : 978-2-7459-1320-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Chronopsychologie ; développement de l'enfant ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; élève ; Grande Section ; intelligence de l'enfant ; Motivation Scolaire ; Petite Section ; Programme d'Enseignement ; Rôle des Parents ; rythme biologique ; sieste ; sommeil Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831DEL2215M 115923 Livre ESPACE 1 Disponible Mon enfant est heureux à l'école / Gabrielle Sébire
Titre : Mon enfant est heureux à l'école : l'aider à s'épanouir de la maternelle au CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Sébire, Auteur ; Cécile Stanilewicz, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2019 Collection : Parents au top Importance : 1vol. (154 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17x24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57205-6 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; bienveillance ; concentration ; Devoir Scolaire ; évaluation ; participation des parents ; psychologie de l'éducation ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 8730 Relations parents-enfants - Rôle des parents dans la scolarité Résumé : 4e de couverture :
Entre excitation et anxiété, chaque année, la rentrée est une aventure !
De la maternelle au primaire, votre enfant va découvrir de nouveaux cadres, de nouveaux rythmes, et construire son parcours d'écolier. Comment faire pour qu'il trouve sa place dans le groupe ? Comment l'aider à construire son autonomie ? Comment lui donner confiance en lui au plan scolaire ?
Les auteures de cet ouvrage répondent avec bienveillance à toutes les interrogations que soulève la nouvelle vie de votre enfant à l'école, et livrent les bonnes pratiques de parents et d'enseignants pour qu'elle soit source d'épanouissement.
Dans ce livre, vous trouverez :
-Toutes les réponses aux questions d'apprentissage, d'estime de soi...
-Des outils pour l'aider à se socialiser et à gérer ses émotions en groupe
-Des activités et exercices pour identifier ses forces et dédramatiser les échecs
-Des témoignages de parents pour organiser le quotidien
-Des pages détachables pour réconcilier petits et grands avec l'écolePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21431 Mon enfant est heureux à l'école : l'aider à s'épanouir de la maternelle au CE2 [texte imprimé] / Gabrielle Sébire, Auteur ; Cécile Stanilewicz, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2019 . - 1vol. (154 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17x24cm. - (Parents au top) .
ISBN : 978-2-212-57205-6
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; bienveillance ; concentration ; Devoir Scolaire ; évaluation ; participation des parents ; psychologie de l'éducation ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 8730 Relations parents-enfants - Rôle des parents dans la scolarité Résumé : 4e de couverture :
Entre excitation et anxiété, chaque année, la rentrée est une aventure !
De la maternelle au primaire, votre enfant va découvrir de nouveaux cadres, de nouveaux rythmes, et construire son parcours d'écolier. Comment faire pour qu'il trouve sa place dans le groupe ? Comment l'aider à construire son autonomie ? Comment lui donner confiance en lui au plan scolaire ?
Les auteures de cet ouvrage répondent avec bienveillance à toutes les interrogations que soulève la nouvelle vie de votre enfant à l'école, et livrent les bonnes pratiques de parents et d'enseignants pour qu'elle soit source d'épanouissement.
Dans ce livre, vous trouverez :
-Toutes les réponses aux questions d'apprentissage, d'estime de soi...
-Des outils pour l'aider à se socialiser et à gérer ses émotions en groupe
-Des activités et exercices pour identifier ses forces et dédramatiser les échecs
-Des témoignages de parents pour organiser le quotidien
-Des pages détachables pour réconcilier petits et grands avec l'écolePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21431 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8730SEB0918M 169348 Livre ESPACE 1 Disponible Motiver les ados après la crise sanitaire / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°112 (septembre / novembre 2021)
[article]
Titre : Motiver les ados après la crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Motivation Scolaire ; raccrochage scolaire ; Rôle des Parents Mots-clés : crise sanitaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21710
in Les Parents et l'Ecole > n°112 (septembre / novembre 2021) . - p. 6/7[article] Motiver les ados après la crise sanitaire [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur . - 2021 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°112 (septembre / novembre 2021) . - p. 6/7
Sujets : adolescent ; Motivation Scolaire ; raccrochage scolaire ; Rôle des Parents Mots-clés : crise sanitaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21710
Titre : Naître et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gélis, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2021 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 124 Importance : 1 vol. (59 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; éducation des enfants ; enfant-roi ; Rôle des Parents Mots-clés : rapports familiaux Résumé : 4e de couverture :
L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire.Note de contenu : sommaire :
L’évolution du statut de l’enfant aux siècles passés
Une existence incertaine
Une jeune vie guettée par la mort
Le drame des enfants mort-nés
En quête de descendance
Mais d’où viennent donc les enfants ?
Des rites secrets
Un imaginaire de vie
Corps d’enfant et corps symbolique de la lignée
La fabrique de l’enfant
Attendre un enfant
La mère « cuisinière » de son enfant
« La femme qui aide »
Le façonnage identitaire du corps de l’enfant
En façonnant le corps de l’enfant, la matrone lui donne son identité
Le débat autour de ces pratiques
Les dangers de la petite enfance
La lente émergence d’une nouvelle conscience de la vie
Les rapports au sein de la famille se modifient
Le médecin, timidement, entre en scène
Éduquer l’enfant
Le nouveau visage de la famille
L’enfant appartient maintenant à ses parents
Au XIXe siècle, la consécration de l’enfant
L’enfant devient un enjeu politique
Sauver l’enfant de la maladie et de la mort précoce
Les images de l’enfant
Et aujourd’hui, quel enfant ?
BibliographieEn ligne : https://yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-124-web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21411 Naître et grandir [texte imprimé] / Jacques Gélis, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2021 . - 1 vol. (59 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 124) .
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; éducation des enfants ; enfant-roi ; Rôle des Parents Mots-clés : rapports familiaux Résumé : 4e de couverture :
L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire.Note de contenu : sommaire :
L’évolution du statut de l’enfant aux siècles passés
Une existence incertaine
Une jeune vie guettée par la mort
Le drame des enfants mort-nés
En quête de descendance
Mais d’où viennent donc les enfants ?
Des rites secrets
Un imaginaire de vie
Corps d’enfant et corps symbolique de la lignée
La fabrique de l’enfant
Attendre un enfant
La mère « cuisinière » de son enfant
« La femme qui aide »
Le façonnage identitaire du corps de l’enfant
En façonnant le corps de l’enfant, la matrone lui donne son identité
Le débat autour de ces pratiques
Les dangers de la petite enfance
La lente émergence d’une nouvelle conscience de la vie
Les rapports au sein de la famille se modifient
Le médecin, timidement, entre en scène
Éduquer l’enfant
Le nouveau visage de la famille
L’enfant appartient maintenant à ses parents
Au XIXe siècle, la consécration de l’enfant
L’enfant devient un enjeu politique
Sauver l’enfant de la maladie et de la mort précoce
Les images de l’enfant
Et aujourd’hui, quel enfant ?
BibliographieEn ligne : https://yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-124-web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21411 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Education (2) 168913 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Education (2) 168912 Livre ESPACE 1 Disponible Un NON d'amour pour bien grandir : de la naissance à l'entrée dans l'âge adulte / Corinne Droehnlé-Breit
Titre : Un NON d'amour pour bien grandir : de la naissance à l'entrée dans l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Droehnlé-Breit, Auteur ; Catherine Allievi, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Parentalités Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8843-6 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; autorité parentale ; correction physique ; éducation des enfants ; Encouragement ; enfant ; histoire de l'enfance ; interdit ; limites (fixées aux enfants) ; parentalité ; Récompense ; relation parents - adolescents ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; sanction éducative Index. décimale : 2352 Autorité, discipline et punitions Résumé : 4e de couverture :
Conduire un enfant dans la vie, est l’une des plus grandes responsabilités des parents. Il s’agit pour l’équipe parentale de danser entre des « oui » et des « non », des limites et des autorisations, des récompenses et des sanctions, de l’amour et de la bienveillance. Sur ce chemin éducatif, les parents devront y placer des freins, des stops, des interdits, des feux tricolores, mais surtout toujours être là, en étant à la fois les premiers « gendarmes » et « anges gardiens » de leurs enfants.
Éduquer est donc une tâche complexe, qui oblige sans cesse une remise en cause, qui nécessite aussi de renoncer à être ou à devenir un parent parfait, voire idéal. L’enfant doit se heurter à la frustration, ingrédient indispensable pour se structurer et le parent doit accepter de ne pas tout savoir, d’être souvent imparfait et critiquable. Être parents, c’est apprendre à devenir humble, modeste et patient, en retouchant jour après jour son œuvre, en cherchant toujours, à donner le meilleur, dans le seul intérêt de l’enfant.
Cet ouvrage se veut un guide destiné à aider les parents à investir avec efficacité leur métier de parents. Illustré d'une multitude d'astuces et d'exemples vécus, il permet aux parents de bien repérer les écueils à éviter et de prendre les bonnes directions éducatives, depuis l'arrivée de l'enfant jusqu'à son entrée dans l'âge adulte.
Il s’accompagne de façon originale d’un récit pour les enfants, pour que les parents et leurs enfants puissent accéder aux mêmes informations et, ensemble, se diriger vers les bonnes voies.
Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
Questions, doutes, difficultés
Le métier de parents
Triple A
Chapitre 1 : Quand l’enfant paraît
Chapitre 2 : Place et statut de l’enfant dans la famille
Chapitre 3 : Il n’y a pas d’éducation sans autorité, limites et règles
Chapitre 4 : Être parents, c’est savoir se positionner
Chapitre 5 : Être parents, c’est sans cesse répéter et récompenser
Chapitre 6 : Être parents, c’est savoir et oser dire « non »
Chapitre 7 : Être parents, c’est oser aller au- delà du « non »
Chapitre 8 : Et quelles seraient les conséquences à l’absence du « non » ?
Chapitre 9 : Que faire du « non » à l’adolescence ?
Chapitre 10 : Ne rien refuser, ou la difficulté de dire « non » à l’âge adultePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18469 Un NON d'amour pour bien grandir : de la naissance à l'entrée dans l'âge adulte [texte imprimé] / Corinne Droehnlé-Breit, Auteur ; Catherine Allievi, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (133 p.) : couv. ill. en coul.. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-8843-6
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; autorité parentale ; correction physique ; éducation des enfants ; Encouragement ; enfant ; histoire de l'enfance ; interdit ; limites (fixées aux enfants) ; parentalité ; Récompense ; relation parents - adolescents ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents ; sanction éducative Index. décimale : 2352 Autorité, discipline et punitions Résumé : 4e de couverture :
Conduire un enfant dans la vie, est l’une des plus grandes responsabilités des parents. Il s’agit pour l’équipe parentale de danser entre des « oui » et des « non », des limites et des autorisations, des récompenses et des sanctions, de l’amour et de la bienveillance. Sur ce chemin éducatif, les parents devront y placer des freins, des stops, des interdits, des feux tricolores, mais surtout toujours être là, en étant à la fois les premiers « gendarmes » et « anges gardiens » de leurs enfants.
Éduquer est donc une tâche complexe, qui oblige sans cesse une remise en cause, qui nécessite aussi de renoncer à être ou à devenir un parent parfait, voire idéal. L’enfant doit se heurter à la frustration, ingrédient indispensable pour se structurer et le parent doit accepter de ne pas tout savoir, d’être souvent imparfait et critiquable. Être parents, c’est apprendre à devenir humble, modeste et patient, en retouchant jour après jour son œuvre, en cherchant toujours, à donner le meilleur, dans le seul intérêt de l’enfant.
Cet ouvrage se veut un guide destiné à aider les parents à investir avec efficacité leur métier de parents. Illustré d'une multitude d'astuces et d'exemples vécus, il permet aux parents de bien repérer les écueils à éviter et de prendre les bonnes directions éducatives, depuis l'arrivée de l'enfant jusqu'à son entrée dans l'âge adulte.
Il s’accompagne de façon originale d’un récit pour les enfants, pour que les parents et leurs enfants puissent accéder aux mêmes informations et, ensemble, se diriger vers les bonnes voies.
Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
Questions, doutes, difficultés
Le métier de parents
Triple A
Chapitre 1 : Quand l’enfant paraît
Chapitre 2 : Place et statut de l’enfant dans la famille
Chapitre 3 : Il n’y a pas d’éducation sans autorité, limites et règles
Chapitre 4 : Être parents, c’est savoir se positionner
Chapitre 5 : Être parents, c’est sans cesse répéter et récompenser
Chapitre 6 : Être parents, c’est savoir et oser dire « non »
Chapitre 7 : Être parents, c’est oser aller au- delà du « non »
Chapitre 8 : Et quelles seraient les conséquences à l’absence du « non » ?
Chapitre 9 : Que faire du « non » à l’adolescence ?
Chapitre 10 : Ne rien refuser, ou la difficulté de dire « non » à l’âge adultePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18469 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2352DRO0508U 152496 Livre ESPACE 1 Disponible Le nouveau rôle des parents d'élèves in La Classe, n°172 (octobre 2006)
PermalinkLe nouveau rôle des parents d'élèves in La Classe Maternelle, n°152 (octobre 2006)
PermalinkNouvelles demandes : dossier / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n°52 (septembre 2011)
PermalinkOrientation : le parent face aux passions de son enfant : dossier / Romain Brindeau in Le Ligueur, n°2 (février 2024)
PermalinkParentalité : dossier / Jean François in Vers l'Education Nouvelle, n°534 (avril 2009)
PermalinkLa parentalité à l'épreuve de la maladie ou du handicap / Jaqueline Wendland
PermalinkParentalité et santé : dossier in L'Ecole des Parents, n°628 (juillet /août/septembre 2018)
PermalinkParentalités en mouvement / Régine Scelles
PermalinkParenting : conscience et insconcient des parents / Raphaële Miljkovitch in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°117 (mars / avril 2019)
PermalinkDes parents comme les autres / Anne Cadoret
PermalinkParents en devenir, parent à accueillir : dossier / Maurice Godelier in Le Furet, n°67 (avril 2012)
PermalinkParents "gêneurs" ou "acteurs" / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Education, n°153 (mars 2017)
PermalinkLes parents ont un rôle-clé contre l'emprisme djihadiste / Denis Quenneville in Le Ligueur, n°22 (novembre 2015)
PermalinkParents ou médias, qui éduque les préadolescents ? / Sophie Jehel
PermalinkParents au travail, travail de parents : dossier / Mirentxu Bacquerie in L'Ecole des Parents, n°586 (septembre/octobre 2010)
PermalinkPère et mère : comment concilier égalité et différence? / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°51 (mars/avril 2008)
PermalinkPère et mère, égaux toujours différents / Irène Théry in Le Ligueur, n°11 (mai 2012)
PermalinkPlaisirs et dépendances : addictions : dossier / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°569 (février/mars 2008)
PermalinkPourquoi c'est si difficile d'être parent? : dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°4 (février 2011)
PermalinkPrise en charge et rééducation des troubles dys- / Michèle Mazeau
PermalinkLa prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant / Isabelle Roskam
PermalinkQuand sonne l'heure de la désillusion ! in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°67 (novembre/décembre 2010)
PermalinkQue savons-nous du bébé? : dossier / Blaise Pierrehumbert in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°89 (juillet / août 2014)
PermalinkQuel temps pour l'enfant, quelle place pour adulte? / Dominique Besnard in Vers l'Education Nouvelle, n°538 (avril 2010)
PermalinkQuelle autorité pour nos enfants ? / Christian Rey
PermalinkUne question d'autorité ? / Julie Pinsolle
PermalinkQui commande à la maison ? : dossier / Béatrice Kammerer in L'Ecole des Parents, n°650 (janvier /mars 2024)
PermalinkLes rapports entre la famille et l'école dans la bibliothèque des instituteurs de Germain Raingo / Frédéric Pizzoferrato in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°4 (2002)
PermalinkRedonner aux parents confiance en eux-mêmes : ou les désarrois de l'expertise / Anne Leproux in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°58 (mai/juin 2009)
PermalinkRegards critiques sur la relation école-familles / Liliane Pelletier
PermalinkRegret paternel : un tabou invisibilisé / Marion Bordier in Le Ligueur, n°1 (janvier 2024)
PermalinkLa relation éducative parent-enfant / Audrey Jacquet
PermalinkRenforcer l'implication des parents dans le parcours scolaire de l'enfant : interview de Madame Catherine Fonck, ministre de l'Enfance, de l'Aide à la Jeunesse et de la Santé / Stéphanie Demoulin in La Filoche, n°6 (février/avril 2008)
PermalinkLe respect / Brigitte Racine
PermalinkDes rôles pour l'autorité! / Claude Barras Paris in Educateur, n°6 (mai 2008)
PermalinkEducation à la santé : le rôle des parents et les assuétudes in Les Parents et l'Ecole, n°49 (janvier/mars 2006)
PermalinkEt si on revisitait certaines idées sur les jeunes enfants ? / Anne-Marie Fontaine
PermalinkSois qui tu es / Millêtre
PermalinkStress et défis de la parentalité / Isabelle Roskam
Permalink"Tous les pays sont en développement lorsqu'il s'agit de santé mentale" / s. n. in Journal du Droit des Jeunes, n°409 (novembre 2021)
PermalinkTrajectoires de jeunes : dossier / François Chobeaux in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°8 (janvier 2023)
PermalinkLe "travail parental" : entre relations de couple et interventions des institutions d'accueil de la petite enfance / Thierry Blöss in Le Furet, n°58 (2009)
PermalinkTriangle ou système éducatif : dossier / Nancy Jacques in La Filoche, n°6 (février/avril 2008)
PermalinkVoilà ce que nous en pensons ! : les jeunes touchés par la pauvreté parlent de leur vie / Gaëlle Buysschaerts
PermalinkL'éducation vraiment positive / Béatrice Kammerer
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