Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'aider à réussir sa maternelle / Muriel Florin

Public ISBD Titre : L'aider à réussir sa maternelle : Accompagner. Conseiller. Protéger. Encourager Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Florin, Auteur ; Sylvain Grandserre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : Cop. 2010 Collection : Le Cahier des Parents Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2160-2 Langues : Français (fre) Sujets : Agressivité ; Alimentation ; Caprice d'enfant ; Complexe d'Oedipe ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Encouragement ; Hyperactivité ; Implication Parentale ; Peluche ; Phobie Scolaire ; Programme d'Enseignement ; Propreté ; Sommeil de l'Enfant ; tétine Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture : "Votre enfant entre en maternelle. Ce cahier, conçu spécialement pour les parents, vous aidera à l'accompagner au cours de cette première année d'école. Vous y trouverez des informations sur l'école maternelle et ce qu'il va y apprendre. Vous y piocherez des conseils issus de la réflexion et de l'expérience d'experts enseignants ou psychologues. Vous y noterez vos propres repères et impressions. Bonne rentrée et très bonne année scolaire !" Note de contenu : Sommaire : ORGANISEZ LA RENTRÉE VOTRE ANNÉE DE MATERNELLE MOIS PAR MOIS SURMONTEZ LES DIFFICULTÉS LE PROGRAMME OFFICIEL DE L'ÉDUCATION NATIONALE DE MATERNELLE Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156205 L'aider à réussir sa maternelle : Accompagner. Conseiller. Protéger. Encourager [texte imprimé] / Muriel Florin, Auteur ; Sylvain Grandserre, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, Cop. 2010 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Le Cahier des Parents) . ISBN : 978-2-7101-2160-2 Langues : Français (fre) Sujets : Agressivité ; Alimentation ; Caprice d'enfant ; Complexe d'Oedipe ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Encouragement ; Hyperactivité ; Implication Parentale ; Peluche ; Phobie Scolaire ; Programme d'Enseignement ; Propreté ; Sommeil de l'Enfant ; tétine Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture : "Votre enfant entre en maternelle. Ce cahier, conçu spécialement pour les parents, vous aidera à l'accompagner au cours de cette première année d'école. Vous y trouverez des informations sur l'école maternelle et ce qu'il va y apprendre. Vous y piocherez des conseils issus de la réflexion et de l'expérience d'experts enseignants ou psychologues. Vous y noterez vos propres repères et impressions. Bonne rentrée et très bonne année scolaire !" Note de contenu : Sommaire : ORGANISEZ LA RENTRÉE VOTRE ANNÉE DE MATERNELLE MOIS PAR MOIS SURMONTEZ LES DIFFICULTÉS LE PROGRAMME OFFICIEL DE L'ÉDUCATION NATIONALE DE MATERNELLE Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156205

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7110FLO1809A	140030	Livre	ESPACE 1		Disponible

Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour / Jaguthsing Dindyal in Grand N, n°102 (novembre 2018)

Public ISBD [article]  inGrand N > n°102 (novembre 2018) . - p. 41/55 Titre : Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour Type de document : texte imprimé Auteurs : Jaguthsing Dindyal, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 41/55 Langues : Français (fre) Sujets : Curriculum d'Enseignement ; Enseignement des Mathématiques ; Programme d'Enseignement ; Singapour ; Systèmes Educatifs Etrangers Mots-clés : méthode de Singapour Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203410 [article] Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour [texte imprimé] / Jaguthsing Dindyal, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur . - 2018 . - p. 41/55. Langues : Français (fre) in Grand N > n°102 (novembre 2018) . - p. 41/55 Sujets : Curriculum d'Enseignement ; Enseignement des Mathématiques ; Programme d'Enseignement ; Singapour ; Systèmes Educatifs Etrangers Mots-clés : méthode de Singapour Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203410

L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur : impact, enjeux et défis

Public ISBD Titre : L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur : impact, enjeux et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariane Frenay, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain Année de publication : 2005 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL) Importance : 206 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-93044-89-X Langues : Français (fre) Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Enseignement Supérieur ; Méthode d'Apprentissage ; Méthode de Travail ; Pédagogie Universitaire ; Programme d'Enseignement Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156375 L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur : impact, enjeux et défis [texte imprimé] / Benoît Galand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariane Frenay, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL), 2005 . - 206 p. : Ill. ISSN : 2-93044-89-X Langues : Français (fre) Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Enseignement Supérieur ; Méthode d'Apprentissage ; Méthode de Travail ; Pédagogie Universitaire ; Programme d'Enseignement Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156375

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
5025APP1815A	144109	Livre	ESPACE 1		Exclu du prêt
7115APP1815A	109335	Livre	ESPACE 1	Non rendu par le lecteur	Exclu du prêt

Cadre écossais pour la maîtrise de l'écrit et du calcul en formation d'adultes

Public ISBD Titre : Cadre écossais pour la maîtrise de l'écrit et du calcul en formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Pons, Traducteur Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : 2007 Importance : 98 p. Accompagnement : 1 roue ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930499-04-8 Langues : Français (fre) Sujets : Alphabétisation ; Apprentissage ; Calcul ; Evaluation Sommative ; Formation des Adultes ; maîtrise de l'écrit ; Métacognition ; Programme d'Enseignement Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150231 Cadre écossais pour la maîtrise de l'écrit et du calcul en formation d'adultes [texte imprimé] / Emmanuel Pons, Traducteur . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2007 . - 98 p. + 1 roue. ISBN : 978-2-930499-04-8 Langues : Français (fre) Sujets : Alphabétisation ; Apprentissage ; Calcul ; Evaluation Sommative ; Formation des Adultes ; maîtrise de l'écrit ; Métacognition ; Programme d'Enseignement Index. décimale : 4230 Matériel et livres (manuels) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150231

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
4230CAD1805C	123224	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ce que dit l'AFL, ce que disent les programmes, ce qui se fait à l'école in Les Actes de Lecture, n°92 (décembre 2005)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°92 (décembre 2005) . - p. 31/36 Titre : Ce que dit l'AFL, ce que disent les programmes, ce qui se fait à l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 31/36 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Ecole ; Programme d'Enseignement Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169409 [article] Ce que dit l'AFL, ce que disent les programmes, ce qui se fait à l'école [texte imprimé] . - 2005 . - p. 31/36. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°92 (décembre 2005) . - p. 31/36 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Ecole ; Programme d'Enseignement Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169409

Chacun sa chaussure / Nefeli Mitsaki in Le Français dans le Monde, n°372 (novembre/décembre 2010)

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Cheminement en maternelle : du cycle des apprentissages premiers au cycle des apprentissages fondamentaux / Geneviève Meyer

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Cheminement en maternelle : du cycle des apprentissages premiers au cycle des apprentissages fondamentaux / Geneviève Meyer

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Comment adapter l’enseignement d’une discipline contributive aux besoins propres à divers programmes? / Julie Boisvert in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2016)  

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Comment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman

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Comment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman

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Comment enseigner en moyenne section / Chantal Mettoudi

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Comment évaluer l'éducation ? pour une théorie sociale de l'action éducative / Elizabeth Chatel

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Contes et fables : pour l'enseignant moderne : approches analogiques en pédagogie / André de Peretti

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Les « Contes », de Marie-Catherine d’Aulnoy, des contes de fées littéraires. Une séquence pour la classe de 5e / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)

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