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Socle Commun
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Former autrement les enseignants et les élèves : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°196 (janvier/février 2007)
Enseigner la géographie aujourd'hui : dossier / Jacky Fontanabona in Cahiers Pédagogiques, n°460 (février 2008)
[article]
Titre : Enseigner la géographie aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Fontanabona, Coordinateur ; François Audigier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Nicole Allieu-Mary, Collaborateur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 9/58 Langues : Français (fre) Sujets : développement durable ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement de la Géographie ; espace géographique ; Europe ; formation des Enseignants ; géographie culturelle ; Mondialisation ; Programme d'Enseignement ; Représentation (image) ; Socle Commun ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25416
in Cahiers Pédagogiques > n°460 (février 2008) . - p. 9/58[article] Enseigner la géographie aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Jacky Fontanabona, Coordinateur ; François Audigier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Nicole Allieu-Mary, Collaborateur . - 2008 . - p. 9/58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°460 (février 2008) . - p. 9/58
Sujets : développement durable ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement de la Géographie ; espace géographique ; Europe ; formation des Enseignants ; géographie culturelle ; Mondialisation ; Programme d'Enseignement ; Représentation (image) ; Socle Commun ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25416 Guide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education. Hors-Série, n°H-S ([01/01/2007])
[article]
Titre : Guide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Perucca, Auteur ; Caroline Esbée, Auteur ; Maryline Baumard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/189 Langues : Français (fre) Sujets : B2i (Brevet Informatique et Internet) ; Bouc Emissaire ; bulletin scolaire ; Classe Relais ; conseiller pédagogique ; Cour de Récréation ; Darcos (Xavier) ; Décentralisation ; Découverte Professionnelle ; décrochage scolaire ; discrimination positive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation alimentaire ; émotion / apprentissage ; enseignant (autorité) ; Enseignant Débutant ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; gestion mentale ; grille d'évaluation ; Innovation Pédagogique ; main à la Pâte (la) (mouvement) ; mémoire collective ; planification de l'éducation ; Police dans l'Ecole ; Programme Comenius ; programme de réussite éducative (PRE) ; punition ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Parents-Ecole ; responsabilité de l'enseignant ; rituel scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Socle Commun ; sortie scolaire ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; violence en milieu scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31690
in Le Monde de l'Education. Hors-Série > n°H-S [01/01/2007] . - p. 1/189[article] Guide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier [texte imprimé] / Brigitte Perucca, Auteur ; Caroline Esbée, Auteur ; Maryline Baumard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/189.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education. Hors-Série > n°H-S [01/01/2007] . - p. 1/189
Sujets : B2i (Brevet Informatique et Internet) ; Bouc Emissaire ; bulletin scolaire ; Classe Relais ; conseiller pédagogique ; Cour de Récréation ; Darcos (Xavier) ; Décentralisation ; Découverte Professionnelle ; décrochage scolaire ; discrimination positive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation alimentaire ; émotion / apprentissage ; enseignant (autorité) ; Enseignant Débutant ; Enseignement des langues étrangères en primaire ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; gestion mentale ; grille d'évaluation ; Innovation Pédagogique ; main à la Pâte (la) (mouvement) ; mémoire collective ; planification de l'éducation ; Police dans l'Ecole ; Programme Comenius ; programme de réussite éducative (PRE) ; punition ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Parents-Ecole ; responsabilité de l'enseignant ; rituel scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Socle Commun ; sortie scolaire ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; violence en milieu scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31690 Pour enseigner l'histoire des arts / Bénédicte Duvin-Parmentier
Titre : Pour enseigner l'histoire des arts : regards interdisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Amiens : SCEREN-CRDP Académie d'Amiens Année de publication : impr. 2011, cop. 2010 Collection : Repères pour agir. Second degré Sous-collection : Dispositifs Importance : 1 vol. (270 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-357-1 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; histoire de l'art ; interdisciplinarité ; pluridisciplinarité ; Socle Commun ; TICE et éducation artistique ; Transdisciplinarité Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : 4e de couverture :
"« Offrir à tous les élèves des rencontres sensibles avec les œuvres d’art », les amener à se construire une culture personnelle, favoriser l’acquisition de compétences transversales, réduire les écarts, tout en s’inscrivant dans le socle commun… Ces objectifs aussi ambitieux que nombreux font de l’enseignement de l’histoire des arts un beau défi pour l’école.
Une aventure aussi. Stimulante, enrichissante, affirment les professeurs passionnés et imaginatifs qui ont participé à l’écriture de ce livre !
De l’analyse des attentes institutionnelles aux réflexions utiles, des projets artistiques aux créations surprises dans leur accomplissement, de la mise en œuvre dans une discipline aux réalisations pluridisciplinaires, du travail mené en équipe aux aides des divers partenaires : cet ouvrage apporte des réponses nombreuses. Plus de quarante exemples, partagés et commentés, des fiches Repères, des lectures transversales possibles…
Les propositions dont foisonne ce livre en font un guide précieux, un outil nécessaire pour encourager les enseignants à se lancer dans l’aventure de l’histoire des arts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Pour enseigner l'histoire des arts : regards interdisciplinaires [texte imprimé] / Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Amiens : SCEREN-CRDP Académie d'Amiens, impr. 2011, cop. 2010 . - 1 vol. (270 p.) ; 21 cm. - (Repères pour agir. Second degré. Dispositifs) .
ISBN : 978-2-86615-357-1 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; histoire de l'art ; interdisciplinarité ; pluridisciplinarité ; Socle Commun ; TICE et éducation artistique ; Transdisciplinarité Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : 4e de couverture :
"« Offrir à tous les élèves des rencontres sensibles avec les œuvres d’art », les amener à se construire une culture personnelle, favoriser l’acquisition de compétences transversales, réduire les écarts, tout en s’inscrivant dans le socle commun… Ces objectifs aussi ambitieux que nombreux font de l’enseignement de l’histoire des arts un beau défi pour l’école.
Une aventure aussi. Stimulante, enrichissante, affirment les professeurs passionnés et imaginatifs qui ont participé à l’écriture de ce livre !
De l’analyse des attentes institutionnelles aux réflexions utiles, des projets artistiques aux créations surprises dans leur accomplissement, de la mise en œuvre dans une discipline aux réalisations pluridisciplinaires, du travail mené en équipe aux aides des divers partenaires : cet ouvrage apporte des réponses nombreuses. Plus de quarante exemples, partagés et commentés, des fiches Repères, des lectures transversales possibles…
Les propositions dont foisonne ce livre en font un guide précieux, un outil nécessaire pour encourager les enseignants à se lancer dans l’aventure de l’histoire des arts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3179DUV0914P 152311 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire et changement : dossier / Claude Lelièvre in Education & Management, n°35 (mai 2008)
[article]
Titre : Histoire et changement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur ; Daniel Mallet, Auteur ; Michèle Sellier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 14/53 Langues : Français (fre) Sujets : Décentralisation ; enseignement de l'histoire ; expérience pédagogique ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; Statut de l'Enseignant ; syndicat d'enseignant ; système éducatif africain ; système éducatif français ; traumatisme psychique ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32497
in Education & Management > n°35 (mai 2008) . - p. 14/53[article] Histoire et changement : dossier [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur ; Daniel Mallet, Auteur ; Michèle Sellier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 14/53.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°35 (mai 2008) . - p. 14/53
Sujets : Décentralisation ; enseignement de l'histoire ; expérience pédagogique ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; Statut de l'Enseignant ; syndicat d'enseignant ; système éducatif africain ; système éducatif français ; traumatisme psychique ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32497 Idées de sciences, idées sur la science / Wynne Harlen
PermalinkMutation axiologique au collège : tournant de siècle / Daniel Janichon in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
PermalinkNouveau socle commun - progrès ou statu quo ? / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°611 (novembre /décembre 2014)
PermalinkOrientation scolaire : les procédures mises en examen / Bertrand Desclaux
PermalinkL'enseignement : peut-on parler de progrès en pédagogie ? / Dominique Sénore in Animation & Education, n°196 (janvier/février 2007)
Permalink10 propositions pour changer l'école / François Dubet
PermalinkLa réforme en éducation au XXe siècle en France : dossier / Bruno Poucet in Carrefours de l'Education, n°41 (juin 2016)
PermalinkRegards sur la citoyenneté / Claire Ravez in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°125 (juin 2018)
PermalinkRéussir l'école du socle / Céline Walkowiak
PermalinkLe socle commun, chiche! / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°460 (février 2008)
PermalinkLe socle commun, CHICHE! / Jean-Michel Zakhartchouk in Animation & Education, n°203 (mars/avril 2008)
PermalinkSocle commun et compétences / Annie Di Martino
PermalinkLe socle commun des connaissances et des compétences / Dominique Raulin
PermalinkSocle commun et coopération, une évidence! Première partie : dossier / Christian Robillard in Animation & Education, n°215 (mars/avril 2010)
PermalinkSocle commun et coopération, une évidence! Seconde partie : dossier in Animation & Education, n°216 (mai/juin 2010)
PermalinkLe socle commun, pour mieux enseigner / Rolande Hatem in Cahiers Pédagogiques, n°481 (avril/mai 2010)
PermalinkSocle commun : pour une mise en oeuvre intelligente et accompagnée : entretien avec Luc Bérille in Cahiers Pédagogiques, n°461 (mars 2008)
PermalinkLe socle commun, un objet politique mal identifié / Roger-François Gauthier in Cahiers Pédagogiques, n°481 (avril/mai 2010)
PermalinkSocle commun : peut mieux faire? : XXIVème colloque, Amiens, les 28, 29 et 30 mars 2008 : dossier / Françoise Clerc in Education & Devenir. Cahiers, n°5 (juin 2009)
PermalinkTravail par compétences et socle commun / Jean-Michel Zakhartchouk
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